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1/30探究电流与电压电阻关系的实验一、实验探究题1.（2017•黑龙江）在探究电流与电阻关系的试验中，所用器材如下：蓄电池（6V）、电流表、电压表、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各一只）、开关、滑动变阻器（1.5A20Ω）、导线若干．（1）请你帮助小军按图甲所示的电路图连接图乙的实物电路，要求滑动变阻器的滑片移动到右端时接入电路中的阻值最大．（2）补接后小军先将5Ω电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为2V，电流表示数如图丙．请读出示数：________A．（3）当小军将10Ω电阻换接成15Ω电阻后，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都不能使电压表示数仍为2V，分析其原因可能是________（答出一种情况即可）．（4）小军完成此实验后，想利用原有器材进行”伏安法测电阻“的实验．电路连接正确后闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数为6V，你认为发生故障的原因是________．（5）排除故障后，将滑片P移到某一位置时，两表读数如图丁所示，小军计算得出所测电阻的阻值R=________Ω．你认为这个结果可靠吗？________，理由是________．2.（2017•毕节市）某实验小组在探究电流与电阻的关系中，实验器材有：电源、电流表、电压表、滑动变阻器各一个，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω）、导线若干．（1）根据实物图甲，在图乙虚线框内画出实验电路图．（2）小组在探究时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片滑到最________（填”左“或”右“）端．闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为1.5V，并记下电流值．接着断开开关，将5Ω电阻更换成10Ω电阻（滑动滑片未动），闭合开关后，接下应做的操作是________，直至电压表示数为________V，并记下此时电流表的示数．（3）断开开关，将10Ω电阻更换为15Ω电阻实验．当闭合开关后，发现电流表示数为”0“，电压表示数几乎等于电源电压，造成这一现象的原因是________（写出一种即可）．故障排除后完成实验，三次实验所得的数据记录如下表．分析表中数据所得结论是________．电阻R/Ω51015电流I/A0.300.150.102/303.（2017•大连）已知通过导体的电流与导体两端的电压和导体的电阻有关．小明在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时，实验器材有：稳压电源、电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻、开关各一个，导线若干．（1）请用笔画线，将图中的电路补充完整．（2）连接电路时，将滑动变阻器的滑片移到了阻值最大端，电流表选择了0～3A的量程．连接好电路后，为了确定电流表的量程选择是否合适，应进行怎样的实验操作？________．（3）设计出记录实验数据的表格，表格中要有必要的信息．（4）小明通过实验操作，还确定了电压的取值范围，在该范围内，他预设了n个间距相等的电压值，为了使测得的实验数据更准确，预设的每个电压值还应满足什么条件？________．（5）在该实验中，若滑动变阻器的接线柱接触不良，则闭合开关时，电流表和电压表的示数情况是（只有一个正确选项，将正确选项的字母填在横线上）A.只有电流表有示数B.只有电压表有示数C.电流表和电压表均有示数D.电流表和电压表均没有示数．4.（2017•四川）用图甲所示的电路探究“电流与电压和电阻的关系”，电源电压15V保持不变，规格为“50Ω2A”、“100Ω2A”的滑动变阻器各一个，阻值为10Ω、20Ω、30Ω、40Ω的电阻各一个．（1）根据图甲将图乙所示的实物图连接完整．（2）在实验过程中，当滑动变阻器的滑片移到某点时，两电表的示数如图丙所示，则电压表的示数为________V，电流表的示数为________A（3）小明将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，多次移动滑动变阻器的滑片，记录对应的几组电表示数，此过程小明实际探究的问题是电流与________的关系．（4）小明在探究“电流与电阻的关系”时，记录的实验数据如表一．他在分析数据时发现，不能得出教科书上“通电导体的电流跟电阻的大小成反比”的结论，出现这一问题的原因是：未控制电阻R的________不变．表一实验次数电阻R/Ω电流I/A1100.302200.503300.203/30（5）表二为小慧记录的“探究电流与电阻的关系”的实验数据，据此可推测，她选用的是本题中规格为“________”的滑动变阻器．表二实验次数电阻R/Ω电流I/A1100.602200.303300.204400.155.（2017•广西）如图所示，在“探究通过导体的电流与导体两端的电压的关系”实验中，某小组选用两节新干电池为电源，规格为“20Ω1A”的滑动变阻器等器材进行实验：（1）请根据图甲的实物图将图乙的电路图补充完整；（2）连接电路时开关应该________．闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数但没超出量程，则产生故障的原因可能是导体电阻________（选填“断路”或“短路”）；（3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，若电流表的示数如图丙所示，其读数为________A；（4）改变滑动变阻器滑片的位置，测得多组对应的电压、电流值，如下表所示，由测得数据可知，当电阻一定时，导体中的电流与电压成正比，导体电阻为________Ω（结果保留一位小数）：实验次数123456电压U/V0.61.01.52.02.42.8电流I/A0.120.200.320.380.480.56（5）进行实验时，该小组发现：调节滑动变阻器无法使电压表示数为0.5V，为了解决这个问题，可采取的方法是________（写出一种即可）6.（2017•内江）在探究“电流与电阻关系”的实验中，满足实验要求的器材有：A．电源（电压为9V）B．电流表A（量程0～0.6A，0～3A）C．电压表V（量程0～3V，0～15V）D．滑动变阻器R；E．电阻箱R0；F．开关S一个，导线若干．则：（1）在连接电路的过程中，开关S应该是________．（2）请用铅笔画线代替导线在图甲中将实验器材连接起来，使之成为符合实验要求的电路（电流表选用0～0.6A的量程，电压表选用0～15V的量程；部分导线已经连接好）．（3）在实验过程中，当电阻箱R0的阻值变小时，为了完成该实验研究，应该将滑动变阻器R的滑片P向________端滑动（选填“A”或“B”）．4/30（4）在实验中，为了获得多组不同的数据，改变电阻箱R0的阻值，移动滑动变组器的滑片，测出相应的电流值I，并记录．在平面直角坐标系中，若以电流I为纵坐标，以________为横坐标，使图象完全在经过坐标原点的直线上（电压、电流、电阻采用的单位分别为V、A、Ω）．（5）在某次实验中，当电阻箱R0的阻值为50Ω时，电流表对应的示数如图乙所示，其示数为________A；测出多组数据后，按（4）问的方法用描点法作图，在连线时发现只有一个点（0.04，0.20）使图象明显不能成为一条直线，经实验小组同学回忆，是由于将电阻箱R0的阻值由________Ω变换为该数据点对应的阻值时，没有调节滑动变阻器的滑片就读取了电流值而造成的．7.（2017•连云港）小明同学在“探究通过导体的电流与电阻的关系”时，他用图甲所示的电路进行实验，实验中电阻R两端的电压始终保持2.4V不变．（1）请用笔画线代替导线，将甲图中实物电路连接完整（导线不得交叉）．（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应置于________端（选填“A”或“B”）．（3）在实验过程中，当把电阻R由5Ω更换为10Ω时，滑动变阻器接入电路中的电阻应________．（选填“变大”、“变小”或“不变”）（4）某次实验时电流表的示数如图乙所示，则电流表示数为________A，此时R的阻值为________Ω．8.（2017•宜宾）小明探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时，使用的器材如图甲所示，电源电压不变，R为定值电阻．（1）请用笔画线代替导线，将图中的电路连接完整．（要求导线不交叉）（2）由于导线中的电流可能与两端的电压和导体的电阻都有关系，所以，在本次实验中应该保持________不变．变阻器的作用除了保护电路外，还起到________的作用；（3）连接电路时，开关应该________，合上开关前，变阻器滑片P应该处于图中________端（选填“C”或“D”）；（4）某次实验电压表示数如图乙所示，电压为________V；（5）通过实验，他得到如图丙所示的I﹣U图象，根据此图象，他初步得到实验结论：导体的电阻一定时，导体中的电流与该导体两端的电压成________．5/309.（2017•武汉）某同学利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系，实验中电源电压保持3V不变，定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω和20Ω．（1）该同学接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线；（2）正确连接电路后，先用5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑片，此时电流表的示数如图乙所示；接着将5Ω的电阻换成其他阻值的定值电阻进行实验，每次观察到电压表的示数为________V时，记录电流表的示数．（3）几次实验中记录电表示数时，定值电阻消耗的最大功率为________W，此时滑动变阻器接入电路的阻值为________Ω．10.（2017•宜昌）小明同学在“探究电流与电压的关系”时选取了如下材料，3.6V锂电池一枚，10Ω定值电阻一个、电压表一只、电流表一只、最大阻值为20Ω的滑动变阻器一个，开关一个，导线若干．（1）请根据如图甲所示的电路，用铅笔代替导线在图乙中，将电路元件连接完整，注意导线不要交叉．（2）下面表格中是小明同学实验并整理的数据，请你在图丙坐标系中画出I﹣U的关系图象________，通过分析图象，你得出的实验结论是：________．实验次数第1次第2次第3次第4次第5次电压/V11.522.53电流/A0.10.150.20.250.3（3）王老师查看了小明的实验数据后说：“小明，你的实验数据看上去很不错，不过，你有没有编造数据呀？小明不好意思的说：“对不起，王老师，确实有一组数据是编造的．”请你指出小明的哪组数据是编造的？并说出你的理由．6/3011.（2017•岳阳）小明利用如图实验装置探究“电流跟电压的关系”，电源电压恒为3V，电阻R阻值为5Ω，滑动变阻器标有“20Ω1A”字样．实验组次12345电压U/V0.51.01.52.02.5电流I/A0.10.20.30.40.5（1）请用笔画线代替导线将图中实物电路连接完整；（2）刚连完最后一根导线，发现两电表指针立即发生偏转，其原因可能是（只填序号）A.开关未断开B.滑动变阻器短路C.电阻R断路（3）解决问题后，闭合开关，调节滑动变阻器，小明得到五组数据（如上表）：①获得第3组实验数据后，要想得到第4组数据，应将滑片P向________（选填“A”或“B”）端移动；②分析论证时，同组小丽通过计算，认为表中有一组可能是错误的，请指出她认为错误的数据组次及原因________．③排出错误数据后，分析可得：电阻一定时，导体中的电流跟导体两端电压成________比．12.（2017•遵义）某同学利用如图所示的电路“探究电流跟电阻的关系”实验，实验中电源电压为6V且保持不变，用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．（1）该同学按如图所示的电路图连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到________端（选“A”或“B”）．（2）闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现电流表始终无示数，而电压表有示数但无明显变化，则导致这一现象的原因是________．（3）排除故障后，将各个电阻分别接入电路中R所在位置，调节滑动变阻器的滑片，使每次电压表示数保持不变，将对应的电流表的示数记录在表格中，分析表中数据可以得出的结论是：保持电压不变时，电流与电阻成________关系．实验序号12345电阻R/Ω510152025电流I/A0.500.240.160