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“三无”的压力普通教师制作微课和参与翻转的视角谈一谈一夜无眠普通教师视角回答下昨天的一些问题？我为什么要（选择）做微课？课程是教师专业成长的基石学会积累，以往很难有机会回首看自己的教学现在最担心的问题是什么呢？百度网盘不外链了有积累，才有成长！2007-20152015年11月22日03:52:261667篇=883.5元有积累，才有成长！2007-2015有积累，才有成长！2007-2015：7711小时截止时间2015年11月22日01:10:05实际这不是人世间最痛苦的事情有一天，发现这些并不是学生需要的现在的学生喜欢什么？我能做些什么？曾经很讨厌视频，但现在只能做这个！半年的时间：2015.7——为什么要（选择）做微课？操作过程+软件我做微课的一般过程教学设计做微课是技术重要，还是教学设计重要？对于一位病人，如果有条件，他是否希望请中国乃至世界上最好的医生给他看病？对于一位学习者，如果有条件，他是否希望跟着中国乃至世界上最好的最好的老师学习呢？光明日报北京大学尚俊杰教学设计对于一位老师，如果有条件，他是否希望自己能够用最简单的方法把要教的帮学生给整明白了呢？做为一名老师，我想追问一句：THISIS教学设计！这也是无论在什么样的时代，不管是信息技术时代，还是互联网+时代，机器无法替代的教师的价值之一。教学设计素材与内容PPT制作录制屏幕摄像（拍摄）解说词（先）用备注记录分句录存储成WAV解说词处理：PPT旁白还是独立录音声画（完成内容）一般同步方法：幻灯片切换+自定义动画生成视频制作微课中遇到的问题2015年8月职业教育协会信息化委员会两个星期25个主要视频问题一：视频内容编辑明明知道有错，明明觉得可以讲得更好...但没有改内容设计：最小最通用（一变七，三十分钟变三四分钟）内容（保存PPT）+声音(分句)+视频（分镜头：60S）问题二：时间！时间！时间！解决：你选择哪些内容做微课传统的方法录制2-3节课视频（现在做了30个微视频）一节课的时间与一段微视频时间碎片化别担心，心中有树就行设计内容应用解决：减少内容制作时间设计与应用的时间很重要，制作时间越短越少:熟悉自己所使用的工具几个技巧为什么我可以更快？找到最简单的方法/复制对象/精确控制为什么我可以更快？用好复制你为什么来昌乐一中为什么我可以更快？用好复制为什么我可以更快？有一个属于自己的位置为什么我可以更快？插入图像/替换图像/默认格式为什么我可以更快？通用素材/管理素材为什么我可以更快？通用素材为什么我可以更快？重复行为为什么我可以更快？重复行为问题三：声画同步声画同步-先画后声录制旁白/录制屏幕声画同步-同画同声动画效果/动作设置利用动画效果声画同步。声画同步-先声后画幻灯片切换或文件插入问题四：内容强化（设计过程）问题五：视频处理（画中画微课制作实例）问题六：更高效制作（混合微课制作案例）回答三：画中画-混合式微课制作方式：建议不要全部PPT录屏问题七：微视频美化-学会模仿想做“三有”新人多多关照那些个喜爱做事不爱说话的老师们