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大大学学写写作作知知识识点点Class1.1大学写作写作课的学习方法：1，重视写作基础理论知识，在写作前掌握基本要理，文无定法，大体须有。2，重视写作准备，善于观察，勤于观察。3，博览，精读，勤记。4，多写多练，在实践中得出写作规律。5，多修改。写作的价值（意义）：1，社会价值：为一定时期的经济政治服务，物质文明和精神文明交流的工具，是促进社会进步的步骤，是经国之大业，不朽之盛事。2，实用价值：表现在基础性和工具性上，基础是学好此课，为其他课打基础，为更好的工作找基础，对受教育的人来说，写作是一种工具；3，审美价值：立意美，感情美，结构美，节奏美，语言美，绘画美。4，经济价值：把卖文得到的报酬叫“润笔”。写作课的目的：在于学习并掌握写作的理论知识，并在其指导下，通过自身的写作实践，提高写作的智能和技能。第1章绪论写作本体写作本体的含写作本体，指的是写作活动本身，从搜集材料，提炼主题，谋篇布局，创作表达，直至修改定稿的全过程写作本体的三个特点1，主观能动性：（1）个性化；（2）实践性；2，综合性3，书面性写作主体的修养生活修养：1，生活修养是写作的重要来源；2，生活修养是一门写作的智慧。学识修养：1，学识修养是写作的推动力2，提高学识修养的过程也是学习写作的过程。思想修养：1，正确的思想修养是写作实践的重要前提；2，正确的思想修养也是产生文本魅力的重要源泉；写作主义的能力语感能力：1，语感能力在写作用的作用：1）语感能力与构思2）语感能力与表达3）语感能力与修改。大大学学写写作作知知识识点点Class1.22，语感能力的具体内容：1）文从字顺，明白易懂2）间接凝练，优美流畅3）韵字和谐，音节相称，具有音乐美观察能力：1，观察是文学创作的基础和前提2，观察时必须有独特的发现和感受思维能力：1，形象思维2，抽象思维想象能力：表达能力：1，表达能力的核心是语言运用能力2，表达能力需要通过写作训练来培训1）以读代写，读写结合2）分格练习，逐步积累3）由短到长，从易到难第2章材料与构思材料材料的概念：材料是指作者为了某一写作目的而在现实生活中搜集、积累或在写文章中用以表现主题的一系列生活现象和理论依据。材料的分类：1，按其性质分，有事实材料和理论材料；2，按其代表性分，有个别材料和综合材料；3，按其表现角度分，有正面材料和反面材料；4，按其存在时间分，有现实材料和历史材料；5，按其具体作用分，有重要材料和一般材料；6，按其获取的途径分，有直接材料和间接材料；7，按其表现手法分，有具体材料和概括材料；8，按其表现内容分，有生活材料和心理材料。材料的四大作用：1，触发写作冲动；2，促进主题的形成和深化；3，确保写作流畅；4，蕴含丰富知识。材料的来源：对于作者来说，获取材料的途径有两个：1，从复杂的社会生活和社会实践中直接感受和摄取；2，通过阅读和学习来接受前人已经实践证明了的正确的东西。储材的四条原则：1，目的明确；2，追求新颖；3，着眼价值；4，讲求准确。储材的三种方法：大大学学写写作作知知识识点点Class1.31，观察(1)观察的原则：①全面②精细③勤思勤记(2)观察的方法：①定点观察法②移位观察法③重点观察法④局部观察法2，调查采访（1）调查采访的原则：①选好调查采访的对象②抓住事物的本质③实事求是（2）调查采访发方法：①调查会②个别访问③现场访察④问卷调查3，阅读（兼收并蓄，面广点深）（1）阅读的原则：①有计划②做记录（2）阅读的方法：①略读②精读补充：写作者的观察有三个方面的基本特征：①主观能动性：不论观察世界还是自我，都渗透着观察者的判断②感知综合性：多种器官参与其中③目的二重性：观察具有目的性和无目的性的，无意观察是最佳状态，介于二者中间。选材的四条原则：1，切题2，真实3，典型，4，新颖主题主题的概念：在文学作品中，主题一般被称为“主题思想”，或简称为“主题”。在应用文写作中，主题一般被称为“主旨”或“观点”。主题与材料确立主题的四条原则：1，正确2，深刻3，新颖4，集中主题的提炼：1，立足全部材料；2，开掘事物本质；3，选取新的角度。结构结构的含义：结构就是指文章的内容，材料的组织方式和内部构造。文章的结构包括内部结构和外部结构两种内部结构：指文章的线索或脉络；外部结构：主要指内容的层次和段落，过渡和照应，开头和结尾。结构的三条原则：1，服从主题表达的需要2，正确反映客观事物的内在联系和规律；3，适应不同文体的特点。结构的六个要素：开头，结尾，层次，段落，过渡，照应1，开头①开门见山，直接点题②委婉曲折，形象导入。2，结尾（五种方法）大大学学写写作作知知识识点点Class1.4①不加修饰的自然结尾法②照应开头的首尾呼应法③画龙点睛的总结全文法④含蓄深刻的哲理启发法⑤余味无穷的戛然而止法。3，层次（1）记叙文体①以时间推移为序②以空间变换为序③以时空交错为序④以材料性质为序⑤以心理意识流动为序（2）议论文体①并列式②递进式③纵横结合式（3）说明文体①按事物发生的先后为序②按空间位置的变换为序③按事物的逻辑顺序为序4，段落5，过渡（常见的三种过渡形式）①过渡词②过渡句③过渡段6，照应①首尾照应②前后照应③文题照应第3章表达与修改叙述叙述的含义一个完整的叙述应当包括人物，事件，时间，地点，原因，结果六个要素叙述的四种类型：1，从语言的表现形式看，叙述可分为详细叙述和概括叙述2，从表现角度看，叙述可分为主观叙述和客观叙述叙述的四种方式：1，顺序2，倒叙3，插叙（三种）①追叙，是对有关事件的回忆或追溯；②补叙，是对涉及到的某种情况或事物进行补充说明；③带序，是谈到某事时顺便交代几句。4，平叙叙述的四条原则：1，头绪清楚2，交代明白3，重点突出4，运用灵活描写描写和叙述的区别：1，叙述以反映事物的存在目的，描写以反映事物模样2，叙述所表现的内容往往时间较长，空间较大。描写的含义：描写是用生动形象的描绘性语言，对人物，事件，环境进行具体的，生动的描绘和刻画，大大学学写写作作知知识识点点Class1.5使客观事物的特征形象的表现出来，给读者以鲜明的印象和深刻的感受的一种表达方式。描写的内容1，人物描写的四种类型（1）肖像描写（2）语言描写（3）行动描写(4)心理描写2，景物描写的三种类型（1）社会环境描写（3）自然环境描写（3）场面描写描写的三条规则1，目的明确2，特点鲜明3，形象逼真描写的四种方法1，从描写的详略而言，有细描和白描2，从描写的角度分，有直接描写和间接描写（一种通过他人的评论来描写，一种通过他人的反应来描写）抒情抒情的含义抒情是抒发作者思想情感，主观感受的一种表达方法。抒情的两种方式1，直接抒情2，间接抒情①叙述抒情②描写抒情③议论抒情抒情的三条原则：1，真情实感2，真挚自然3，具体生动4，个性风采5，健康向上怎样才能抒好情：1，要积累感情2，要酝酿感情3，要提炼感情议论议论的含义简言之，就是作者对客观事物的评论。议论的三个要素1，论点2，论据①事实论证②理论论据3，论证议论的三条原则1，论点正确，鲜明，深刻；2，论据真实，典型，充分；3，论证合乎逻辑，层次清晰议论的两种方法1，直接论证就是用论据直接去论证论点的方法，有以下几种：①用真实典型的事例证明观点；②引用党和国家有关方针，政策的条文来证明论点；③运用对比的方法，直接证明论点。大大学学写写作作知知识识点点Class1.62，间接论证议论在审美文体中的作用审美文体中的议论和议论文体中的议论，虽然都包含着“论”的成分，但两者属于不同的范畴，是两个不同的概念。他们的不同点，具体有这两点：1，“论”的对象不同，范围不同；2，思维方式不同。说明说明的含义说明就是作者用简练明白的语言，对事物的性质，形状，用途，成因，结构，功能，特征，关系，意义等，或人物的一般情况，或事理的概念规律，应用范围进行客观的介绍和解释。说明的三条原则：1，抓住本质，突出要义2，讲究条理，层次分明3，言简意明，浅显通俗说明的八种方法1，定义说明2，分类说明3，举例说明4，比较说明4，引用说明6，数字说明7，比喻说明8，图表说明说明的要求：1，客观的说明知识①冷静②客观③真切2，科学的说明知识①真实②鲜活③适用修改修改的含义修改，是指修正文章中存在的各种错误和缺点，使文章的内容和形式最终达到完美统一，实现文章完满地表达自己写作意图的目的。修改的四点作用1，修改是认识事物复杂性的必然要求2，修改是保证文章质量的必要环节3，修改是对读者的一种尊重4，修改是提高写作水平的有效手段修改的三条原则1，统观全篇，局部着手2，内容形式皆求完美3，易于读者接受修改的六项内容1，主题的修改2，材料的增删3，结构的调整4，语言的锤炼5，符号的使用6，文面的规范修改的四种方法大大学学写写作作知知识识点点Class1.71，热改法2，冷改法3，诵改法4，求助法第4章审美文体文体概述审美文体的概念就是指那些具有审美特质的，能使读者在欣赏过程中获得精神上的愉悦和共鸣，从而使心灵得到陶冶，认识得到提高，审美能力和情趣得到培养的文学文体。审美文体的特点1，作者以形象思维为主导进行艺术创作，采用具象化的典型概括方法和意向化的情感表达方法，使无形的情感有形化、特征化；2，表达方式多以叙述、描写、抒情为主；3，较多的运用动词，形容词，叹词等具有描绘性、富于感情色彩的词语；4，句式多变，讲究描写句、感叹句、短语等各种句式的运用；5，广泛使用如比喻、拟人、夸张、借代、双关、通感等描绘性的修辞手法。审美文体的五种样式诗歌，散文，小说，戏剧文学，影视文学诗歌广义的诗歌和狭义的诗歌诗歌以意向为诗情表达基本结构单位。在世界民族文学史上，诗歌是最早出现的文学形式。最初的诗歌三位一体：诗，歌，舞诗歌的五个特点1，抒情性2，含蓄性3，形象性4，凝练性5，音乐性三美：节奏感上的音乐美；感情色彩上的绘画美；诗行排列上的建筑美节奏是诗歌音乐美的显著标志诗歌的分类从表达内容分：抒情诗、叙事诗、哲理诗从表现形式分：格律诗、自由诗、散文诗、民歌诗歌写作的四个要点1，捕捉灵感；2，精心构思；3，创造意象；4，锤炼语言。（炼字，炼句）散文广义和狭义的散文散文是一种自由灵活、文清并茂，能够表现作者的情感体验，真实地反映社会生活，选材范围广泛，表现手法多样，结构自由多样，以形散而神不散的艺术特长来集中而凝练地体现主题思想的文学样式。散文的三个特点1，自由的三个方面：题材上的自由、形式上的自由、心灵上的自由2，美的3，真实自然的补充：形散：主题集中，线索分明神聚：取材广泛，结构多变，表达自由大大学学写写作作知知识识点点Class1.8三大特征：1，写真纪实，坦露个性；2，题材广泛，以传达感受为中心；3，笔法章法灵活，语言富有美感。散文的分离1，记叙散文2，抒情散文3，议论散文散文写作的四个要点1，立意高远，创设意境2，发现线索，形散而神不散3，真情实感，写出自己4，朴实而精美，自然而富情韵的语言补充：散文的叙事：1，对故事的有效切割2，对情节的有效淡化散文的写人：1，具有非虚构性2，全与不全的特点散文的咏物：1，增加画感和意境2，抒情写志3，阐述道理小说小说的含义小说是一种以叙述故事，塑造人物形象为主的，在生活素材的基础上用虚构的方式来再现生活，有着比较完整的故事情节和具体环境描写的一种文学样式。小说的三个特点1，人物形象的鲜明性2，情节构造的完整性3，环境描写的具体性小说的分类1，长篇小说2，中篇小说3，短篇小说4，微型小说小说写作的六个要点1，选择适当的叙事角度2，了解复杂多半的结构方式3，塑造典型化的人物4，熟悉情节设置的规律5，运用描摹性的语言6，设计精妙的细节第5章应用文体文体概述应用文体的含义应用文体是国家机关、社会团体、企事业单位和个人处理公务和私物过程中经常使用的具体有规范格式的一类文体的总称。应用文体有别于审美文体的五个特点1，实用性2，真实性3，时效性4，集体性5，政治性应用文体的类型1，按内容和使用范畴划分（1）机关行政公文（2）行政事物应用文（3）经济应用文（4）诉讼应用文大大学学写写作作知知识识点点Class1.9（5）科技应用文（6）新