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思想道德修养与法律基础这是一堂为年轻人专门设立的课，旨在引导他们度过人生的迷茫期并重新扬帆起航。青春与幸福青春是什么？青春，这是无法挽回的美丽，优美的灵魂像影子一般来了就去，然而这两个东西是火焰也是风暴啊。——德莱塞成就大事业就要趁青年时代。——歌德青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此，千万不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永远。——别林斯基世上有许多伟人，他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年。——培根青春，我们该做些什么？理想：青春更需要理想，没有理想，生命将失去前行的动力选择：青春，我们还要学会选择，从有限的时间与精力中去寻找最佳。博学：青春需要学习，不学习，便容易误入歧途。奋斗：奋斗是理想由可能性向必然性转换的催化剂。重德：青春，更要学会明德，并以德来规范自身的行。如今，我们面临挑战，面临考验我们不会畏难，不会退避应当承担的责任我们信心满怀，我们斗志十足那是因为我们优秀，因为我们年轻把一代又一代的希冀把一代又一代的祝愿把一代又一代的辉煌坚定成一根信念的铁索就在这场晚会中升华为青春的奇迹掬一捧皎洁的月光吧，映照发展的梦绕魂牵；托一轮耀眼的朝阳吧，闪耀成长的跌宕变迁。高校思想政治理论课毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论马克思主义基本原理概论中国近现代史纲要思想道德修养与法律基础核心必修课一般必修课大二课程大一课程（形势政策课）思想道德修养与法律基础这是专门为刚刚踏入大学校门的新人而准备的一堂关于人生的哲理课，这堂课旨在告诉这些新人怎样去适应新的环境，怎样去选择自己的人生道路以及怎样去处理人生道路上所遇到的坎坎坷坷。一、为什么要学习这门课1、有利于大学生立志、树德、做人，提高个人修养。2、有利于大学生摆正德、才位置，全面发展，早日成才。二、课程教学内容和逻辑结构绪论结束语第一部分思想教育第二部分道德教育第三部分法制教育绪论大学生面临的实际问题，逻辑起点第一部分：思想教育，思想前提，“有理想”（第1—3章）第二部分：道德观教育，行为理论，“有道德”、“有文化”（第4章及5、6章的部分内容）。第三部分：法制观教育，行为依据，“有纪律”（第5、6章的部分内容及第7章）。结束语立志做社会主义‘四有’新人，逻辑归宿。绪论珍惜大学生活开拓新的境界第一章追求远大理想坚定崇高信念第二章弘扬中国精神共筑精神家园第三章领悟人生真谛创造人生价值第四章注重道德传承加强道德实践第五章遵守道德规范锤炼高尚品格第六章学习宪法法律建设法治体系第七章树立法制观念尊重法律权威第八章行使法律权利履行法律义务结束语做社会主义核心价值观的积极践行者本课程的内容及逻辑体系总论思想道德法律大学生活适应与转变：这是本门课程的起点；大学生思想修养：这是本门课程的切入点；大学生道德修养：这是本门课程的核心点；大学生法律修养：这是本门课程的重点；大学生的人生修养：这是本门课程的至高点。课堂寄语方向比努力更重要能力比知识更重要健康比成绩更重要生活比文凭更重要情商比智商更重要—清华大学校长留给毕业生的一段话三、课程学习及课堂要求无特殊情况须到课，未请假不到课作旷课处理。踊跃参与课堂讨论、发言和提问。共同遵守课堂纪律，不迟到不早退、关闭手机或静音。课程总评成绩：平时占50%（包括到课情况、参与讨论、书面作业等），实践成绩占10%，期末考试占40%。本门课的作用在生活上，给予大学生以引导在学习上，给予大学生以指导在处事上，给予大学生以开导在思想上，给予大学生以教导在问题上，给予大学生以疏导绪论珍惜大学生活开拓新的境界第一节适应人生新阶段第二节提高思想道德素质与法律素质第三节学习“思想道德修养与法律基础的”课的意义和方法引言：老鹰的选择老鹰是世界上寿命最长的鸟类，它一生的年龄可达70岁。要活那么久，它必须在40岁时做出困难却重要的决定：等死或者经过一个十分痛苦的重塑更新过程。因为，当老鹰活到40岁时，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物；它的喙变得又长又硬，几乎碰到胸脯；它的翅膀变得越来越沉重；它的羽毛长得又浓又厚，使得飞翔十分吃力。老鹰选择了后者。它必须很努力的飞到山顶，在悬崖上筑巢，一直停留在那里，经过150天漫长的操练才能重新更新，重新得以飞翔。首先，老鹰用它的喙击打岩石，直到喙完全脱落，然后静静地等候新的喙长出来。它用新长出来的喙将爪一根一根地拔出来，当新的爪长出来以后，它便把厚重的羽毛一根一根地拔下。5个月后，老鹰长出了新的羽毛……讨论：请同学们谈一谈对这则故事的看法。启示：人生的每一个阶段都要有一个艰辛的蜕变过程，经历痛苦的抉择，才有新生；从前的光荣与成就已经远离，摆在面前的是新的挑战和新机遇。在挑战面前应不断丰满自己的羽翼，在机遇面前要有所准备；大学不是梦的结束，而是梦的开始。人生前一阶段的全部的梦想在大学才刚刚展开。第一节适应人生新阶段认识大学生活特点提高独立生活能力树立新的学习理念培养优良学风确立成才目标塑造崭新形象人生之旅，流光溢彩。大学时光，千金难买。大学阶段是大学生人生发展的战略机遇期，放在大学新生面前的当务之急，就是如何紧紧抓住这一重要的战略机遇，实现成人、成才、和成功的人生目标。准备度过一个怎样的大学四年？废才人才自怨自艾自觉自省自律自强自暴自弃自我否定自我认同晚睡懒床学会逃课寂寞无聊坚持自习经常锻炼早起早睡盲目攀比考试挂科通宵泡网拖拉机王培养爱好考四六级拿奖学a金节俭生活收获爱情考证考研社会实践没有心气没有目标重修退学庸才你现在的大学生他们是怎样的人呢?爱音乐爱街舞爱炫爱秀爱上网爱混搭爱闹爱玩也爱29块的T-SHIRT我只代表我自己我是非主流爱星座，爱打扮，爱唱歌，爱明星爱淘宝，爱逛街，更爱5厘米高跟鞋要打工，要入党，要考证，要考研，要出国其实我想遇上他，好好爱我是乖乖女A面B面时代变了这是一个最好的时代也是一个最坏的时代让我们提前看看四年后你会遇到什么？门外的人肯定觉得挤在里面的人挺幸福怎么会这样？你不要吓我！但假如你是这样学教我颓废！宵都在网吧！课我要补觉！活我爱恶搞！情让我好累！你很可能会这样我被大学上了四年！有点找不到前进方向？那请听听我这个过来人的建议吧大学只是另一场旅途的起点先要为自己找一个目标大学你应该确保收获1、母校的文凭2、实用的技能3、独立的人格4、同学的友情这是你走向成功的四拼图能不能给点具体的建议？逃课好？还是找到学习乐趣好？比起考试，学会自学更重要多读点杂书，天文地理生物，历史经济管理，哲学小说诗歌，这些将来比读《成功学》更有用当你沉湎于玩网游时，请记住在魔兽世界中练到80级所花费的时间，你可以从广州去北京3次通读中国四大名著每天多3小时跑12趟马拉松做48顿晚饭给妈妈写500封信学会一门外语完成一门大学课程现在该学会一个人走了和你同学一起，让青春撒点野尝试一次恋爱，无论成败别因为寂寞去恋爱学会享受孤独那会让你思考自我中国学位论文中心（）友情提供转载至少培养一种兴趣，这样心灵才不会寂寞中国学位论文中心（）友情提供转载别忘了有空给父母电话或短信别总想复制别人的成功，去做不一样的自己别着急没选好方向，请保持你对世界的好奇心学会利用搜索，试着开个博客学点真本事，很多人一上班就会后悔学会PPT\WORD\EXCEL，那是必须的开始关注社会，因为你很快就投入其中我知道你想很快就学会飞路始终要一步一步走预祝各位度过一个值得骄傲的大学四年生活课程导入走进---我的大学请思考：什么是大学？大学的精神是什么？人物：大学精神的阐述者蔡元培认为，大学是人格养成之所，是人文精神的摇篮，是理性和良知的支撑，但不是道德楷模，不是宗教之所。大学者，研究高深学问者也。为囊括大典，网罗众学之学府。梅贻琦：奠定清华校格，在他的领导下，清华才得以在十年之间从一所颇有名气但无学术地位的学校一跃而跻身于国内名牌大学之列。（1889-1962），字月涵，天津人，留学美国后于1916年任教清华大学，并于1931-1948年任国立清华大学校长，是清华大学历史上任期最长的校长，被誉为清华大学的“终生校长”和奠定清华校格的教育思想家。他所提出的“身教重于言教”以及“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”等教育名言一直为世人推崇。杨叔子：“没有一流的文科，就没有一流的理科；没有一流的理科，就没有一流的工科。大学生首先要学会做人，其次要学会思维，第三是学习知识和技能；一个国家没有科技，一打就垮；没有人文，不打自垮。”爱因斯坦：学校的目标始终应当是，青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。原香港中文大学校长金耀基：学生在大学里，实际上是学四种东西，一是学怎样读书：learntolearn；二是学怎样做事：learntodo；三是学怎样与人相处：learntotogether；最后是学怎样做人：learntobe。综观当今世界著名的一流大学，如美国的哈佛大学、斯坦福大学，英国的牛津大学、剑桥大学等，它们之所以能够出类拔萃，影响世界，是因为它们不但有世界一流的教师，更重要的是拥有世界一流的大学气节与精神，以及对自己大学精神弘扬与信仰的执著。大学精神有广义和狭义之分。广义的大学精神一般泛指大学的自治精神、学术自由精神、人文精神和批判精神。狭义的大学精神一般就大学的个体而言，是指在科学理念的指引下，一所大学经过长期的培育和积淀而形成的稳定的共有的精神品质、理想追求、价值取向，行为理念和文化氛围。它深深融合在学校的内质之中，为广大师生共同拥有，难以被其它学校模仿和取代，是一所大学的形象、特色、风格和气韵。大学之精神大学之道：精神的传承、生产与原创。大学之道的核心：大学作为独立思想的中心、批判中心，最本质的特征便是精神的原创。大学之责任：应成为一代人努力“界定自我与世界的场所”。同学们的经验与体验、当下的生活感受，都将成为本课教育教学过程中关注的重点。大学之道2005年度“感动中国”的人物洪战辉与他收养的妹妹。一样的大学，不一样的人生马家爵故意杀人案庭审中一样的大学，不一样的人生一样的大学，不一样的人生尽快适应大学生活，确立新的目标走好第一步一、认识大学生活提高独立生活能力（一）认识大学生活讨论：相比高中，大学生活有什么变化？大学是人生的新阶段，当代大学新生步入大学将面临新的环境，新的伙伴，新的特点，新的生活，直接面临四大变化：学习要求的变化生活环境的变化社会活动的变化心理环境的变化1、学习要求的变化独立思考问题、分析问题、解决问题的能力参与式学习认真上课、读书个人兴趣交流个人兴趣基本素质学习专业知识，学习做人的道理，学习道德规范，学习与人相处的方法书本学习身边的人广泛涉猎独立思考问题、分析问题、解决问题的能力从被动变为主动扩大视野2、生活环境的变化由熟人社会的交往转变为生人社会的交往。进入大学，不仅学习的要求变化了，而且，生活的环境也发生了变化。新环境的变化需要人有很好的适应能力。这种能力来自于个人在日常生活中的自理能力。◆远离父母独立生活，衣食住行等日常问题自己安排。◆同学广泛，主动地加强交流、互相理解和关心。因此，适应生活的变化要求我们首先从小事做起，逐渐适应生活环境的变化，把主要精力投入到知识的积累和综合素质协调发展。3、社会活动的变化学生会、社团组织等增强信心、毅力和勇气增强责任心、忠诚度提升综合素质交往、表达、协调4.心理的变化焦躁孤独失落空虚迷茫自卑…（二）提高独立生活能力树立自信、自立、自强的精神；承担自己的责任，不逃避不怨天尤人，摆脱依赖心理；关心和帮助他人对于陌生事物通过观察、实践、反思形成个人的认识；要向老师同学多学习，交换意见和体会“生活是最好的老师”只有在生活的实践中不断磨砺，才能逐渐提高独立生活的勇气和能力提高独立生活能力的要求大胆实践，不断积累生活经验虚心求教细心体察确立独立生活的意识努力提高明辨是非的能力，作出正确的判断和理智的选择，加强自我约束与管理提高明辨是非的能力二、树立新的学习理念培养优良学风学习理念自主学习全面学习终身学习创新学习学习特点专业性阶段性创