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人教版四年级语文下册课文讲了一件什么事？边听边想一、听录音回顾课文精读感悟课文主要讲实验，揭开了的原因，并从中受到启发，给装上了，解决了的问题。文章主要讲了什么内容？科学家经过反复蝙蝠在夜间飞行飞机雷达飞机在夜间飞行蝙蝠和雷达之间有什么关系呢？二、研读课文，解开蝙蝠能在夜间飞行的秘密任务一：默读课文4、5、6自然段，想想科学家的三次试验究竟是怎么做的？(完成导学单)试验顺序试验方法试验结果试验结论第一次第二次第三次把蝙蝠眼睛蒙上，让它在拉有许多绳子系有铃铛的屋子里飞。铃铛一个也没响，绳子一根也没有碰着。把蝙蝠的耳朵塞上。蝙蝠到处乱撞，铃铛响个不停。把蝙蝠的嘴巴封住。蝙蝠到处乱撞，铃铛响个不停。试验表格：蝙蝠夜行探路与眼睛无关蝙蝠夜行探路与耳朵有关蝙蝠夜行探路与嘴有关三次不同的试验证明了什么？三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。这个自然段有什么作用？这是一个过渡段，承接上文，总结了三次试验的结果；又引出下文，分析嘴巴、耳朵是如何配合探路的。任务二：科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？（认真自由朗读课文7、8自然段，大胆读出你喜欢的句子。）从“反复”“终于”，你体会到什么？“反复”写出了科学家严谨的工作态度；“终于”可见科学家揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密费了很大功夫。这句话说明这项结论不是轻而易举得出来的，而是经过反复试验，反复研究得出来的。科学家经过反复研究，终于揭(jiē)开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍(ài)物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。①这句话用____________比喻____________。②用“像……一样……”写一句话。_____________________________________________(3)它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。(用一边···一边···写一句话)_______________________________蝙蝠边飞边从嘴中发出超声波，人耳听不到，蝙蝠却能听到！超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻确认方向。了解蝙蝠夜里飞行的秘密，画示意图。雷达上的天线就像是蝙蝠的（）雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（）雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）嘴超声波耳朵小结：人们从蝙蝠夜行探路中受到启发，制造出雷达。所以说飞机夜间安全飞行是从蝙蝠身上得到启示的。拓展认真阅读资料袋，了解仿生学。鹰爪——起重机挂钩鱼——船螳螂臂——锯子作业：1、想一想，从动物身上得到启示，设计一个小发明。2、搜集关于仿生学的资料。