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语文（S）版四年级上册义务教育课程标准实验教科书板块：教学设计—课件26小兵张嘎夺枪记同学们，我们从小到大认识了哪些战斗的小英雄？在这些英雄中你最佩服的是谁？一、初识英雄，导入新课下一页小兵张嘎主题曲自读课文:课文写了谁的一件什么事情？二、初读课文，整体感知发现手枪夺手枪比试手枪（1—5自然段）（6—10自然段）（11—12自然段）全文以为线索二、初读课文，整体感知手枪思考：你读明白了什么？还有哪些问题不明白？作业：1．有感情地朗读课文。2．预习思考：嘎子究竟是怎样从鬼子军官手里夺到那把手枪的呢？26小兵张嘎夺枪记第二课时嘎子的眼睛一下子亮了起来。嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。东瞄两下，西瞄两下，嘴里发出叭叭的声音。二、研读课文，体会品质发现手枪夺手枪比试手枪读一读，说说句子表现了嘎子怎样的心情。（1）嘎子眼珠子一转，快步向前，横在院门口，说：“你们想干什么？”（2）嘎子的眼睛一下子亮了起来。（3）他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。二、研读课文，体会品质嘎子为什么希望有一支手枪？想为奶奶报仇，因为奶奶是被鬼子杀害的。二、研读课文，体会品质表现嘎子机智勇敢的语句：(1)嘎子故意放大声音说：“我给你们拿去不成吗？我家里有病人。”(2)嘎子见拦不住，便朝里面大声喊：“爸爸，外面有两个太君，非要上咱们家来！”(3)嘎子正站在院门口……急忙把门一关……(4)嘎子连忙抓起身边的一把扫帚，使出浑身力气朝鬼子身上拍去……扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。二、研读课文，体会品质（看出嘎子的聪明、机智）（急中生智）（勇敢、聪明）（勇敢、机智、不怕牺牲）嘎子夺到了手枪，他的心情怎样？找出具体的语句来说明。此时的嘎子会想些什么呢？（东瞄两下，西瞄两下，嘴里发出叭叭的声音。）二、研读课文，体会品质你们说嘎子是一个怎样的孩子呢？你喜欢他吗？联系课文内容说一说。我心目中的嘎子……聪明勇敢机智有正义感天真活泼小练笔：学了这篇课文，你有什么感受和收获？四、学习英雄，升华情感课外延伸：1.把你知道的小兵张嘎的其他故事讲给同学听。2.找一找小兵张嘎的故事书或电影、电视剧看一看。