习作6《铅笔刨刀》

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习作6它是我的好朋友,每个同学全都有,笔墨书本帮我拿,可我还得背它走。猜一猜:书包小黑人儿细又长,穿着木头花衣裳,画画写字它全会,就是不会把歌唱。猜一猜:铅笔有方有圆又有长,生就一副好心肠,发现有人写错字,牺牲自己来帮忙。四四方方扁又长,外穿漂亮新衣裳,学习用品里面放,它是我的好伙伴。橡皮文具盒猜一猜:文具是我们不可缺少的学习伙伴,它们毫无怨言地为大家服务。这次习作课,我们就来写一种自己喜欢的文具,看谁能把文具的特点和用途写清楚。我们先来看看一位同学写的《铅笔刨刀》。铅笔刨(bào)刀从外表看,我是一座塑料小房子。蓝色的屋顶,白色的墙壁,红色的烟囱,绿色的门窗,多漂亮啊!可是,我的名字不叫小房子,叫铅笔刨刀。刨刀安装在哪里?安装在烟囱里呀!只要你把铅笔插进我的“烟囱”里,顶住劲旋转,就可以削了。那扇门是专门用来倒铅笔屑的。我是小主人的好帮手,他特别喜欢我。从外表看,我是一座塑料小房子。蓝色的屋顶,白色的墙壁,红色的烟囱,绿色的门窗,多漂亮啊!质地、外形可是,我的名字不叫小房子,叫铅笔刨刀。刨刀安装在哪里?安装在烟囱里呀!只要你把铅笔插进我的“烟囱”里,顶住劲旋转,就可以削了。那扇门是专门用来倒铅笔屑的。名字、结构、用途我是小主人的好帮手,他特别喜欢我。铅笔刨(bào)刀从外表看,我是一座塑料小房子。蓝色的屋顶,白色的墙壁,红色的烟囱,绿色的门窗,多漂亮啊!可是,我的名字不叫小房子,叫铅笔刨刀。刨刀安装在哪里?安装在烟囱里呀!只要你把铅笔插进我的“烟囱”里,顶住劲旋转,就可以削了。那扇门是专门用来倒铅笔屑的。我是小主人的好帮手,他特别喜欢我。第一人称介绍,语言生动形象铅笔刨(bào)刀从外表看,我是一座塑料小房子。蓝色的屋顶,白色的墙壁,红色的烟囱,绿色的门窗,多漂亮啊!可是,我的名字不叫小房子,叫铅笔刨刀。刨刀安装在哪里?安装在烟囱里呀!只要你把铅笔插进我的“烟囱”里,顶住劲旋转,就可以削了。那扇门是专门用来倒铅笔屑的。我是小主人的好帮手,他特别喜欢我。从外到内介绍•写清楚文具的形状、颜色,构造,方法•按一定的顺序把话说完整写作要求题目:我的文具盒•请仔细观察自己的文具盒,把你观察的结果写在本子上。外形特点•我的文具盒是泡沫塑料制成的,长32厘米,宽11厘米,高3厘米,是个长方体(制造材料、大小、形状)。一见到它,首先映入眼帘的是盒盖上面的彩色图案(先写盒盖的图案,显得有条理),在一片开阔的绿草坪上,开满了大大小小的野花,红的、绿的、黄的、白的……看上去,就像绿毯子上绣着五颜六色的花朵,又像天空中闪烁的星星(运用比喻把图案写得很生动)。我好想看到微风吹过,千朵万朵小花正在轻轻点头,一股清幽的芳香扑鼻而来。在草坪尽头,两匹骏马正飞驰而来,他们那雪白的鬃毛随着跑动一起一伏。(写出自己的联想和想象)文具盒的结构•一层的盒盖上画着一只可爱的米老鼠,它戴着一朵漂亮的蝴蝶结,穿着一双粉红色的高跟鞋,好像在跳舞。盒盖的反面住着一位课程表先生,它可以告诉我们每天的课程,旁边住着一位数学高手——乘法口诀表小姐,它可以帮助我们提高数学运算速度。另一层的盒盖上画着两只米老鼠和一只可爱的小狗。米老鼠姐姐正在表演,米老鼠弟弟和小狗正在玩耍。文具盒的里面有正在休息的尺子先生,在排队的铅笔妹妹,还有在整队的橡皮姐姐,他们真是快乐的一家啊!(分层次、有步骤)我的功能可多啦,不信你们看,我的肚子里能装很多东西呢!说说文具盒的功能和作用•打开文具盒,你可以一下子看到这是一个可以折叠的三层抽屉。里面层次分明。顶楼大房间里有一对大红架子,平时躺在地上,等到要用它的时候,只要用手一拉,它就伸出来帮助我扶住书本让我阅读。这样,即使我在阅读的时候要写一点什么,也不必费劲了,容易多了。那里还有一间可以放橡皮的小房间。那房间虽然小,但是却非常精致。拟人手法•中间一层放铅笔、钢笔、圆珠笔……要用笔的时候,我只要把房间拉开,他们就会让我挑选使用。第三层,那是放尺子和胶带的房间。平时,我不大用到他们。于是,他们就成天呼呼大睡。等到我需要他们的时候,他们就会走出来与我配合作业,帮助我完成作业。我这一只文具盒犹如一个大家庭,里面的橡皮、尺子、钢笔、铅笔……都是这个大家庭中的一个成员,他们相互配合,帮助我做好一样样作业。我不管走到什么地方都会带着它。它真的成了我的一个好伙伴了。文具盒的来历……•①写文具盒的名称和来历——开头简单明了•②写文具盒的外形——按顺序描写•③写文具盒的功能好作用——拟人手法•④写对文具盒的喜爱之情。Hi!大家好,我叫文具盒,长约15厘米,宽5厘米,像一个大大的长方体。我是个可爱的小东西,全身呈粉红色,上部是一个简单实用的小计算器,每当主人遇到困难时,总是按几下我,问题便迎刃而解了!我的下部是一个九九乘法表,老师提问时,主人回答不上来,只要朝我看几眼,便回答得流利、通畅!我的内部分为2层。第一层是专门为钢笔兄弟、橡皮擦妹妹以及圆珠笔弟弟准备的,主人一打开我,就可以找到所需要的学习工具,并快速地将学习任务完成!第二层是放主人的零用钱的,主人很喜欢玩耍,在玩中掉过不少钱,可自从有了我之后,主人玩时就将钱寄存在我这里。等到要用时,便拿出来,怎么样?我这个小银行还不错吧!我的自述完了,希望大家多多关照我哦!文具盒•前些天,爸爸给我买了一个崭新的文具盒。我非常喜欢,甚至连睡觉时也舍不得放下。我的文具盒是长方形的铁盒,全身蓝色。上面画着两只“小猪熊”,一只大,一只小,可称得上一对好兄弟。它们乐呵呵的,又像是一对快乐的天使。文具盒里面有两层,第一层住着三枝顽皮的铅笔宝宝,第二层住着爱助人的橡皮姐姐,和爱喝墨水的钢笔爸爸。每当顽皮的铅笔宝宝犯错误时,橡皮姐姐就会借着“爱助人”的称号帮助铅笔宝宝。我上课开小差时,“小猪熊”兄弟就会提醒我:“不许说话,只许认真!”我喜欢我的文具盒,我们真是一对形影不离的好朋友!我最最心爱的学习用品从我上学的第一天起,学习用品就成了我的好帮手、好伙伴:功能齐全的书包、图案精美的文具盒、小巧玲珑的活动铅笔、设计精巧的计算器等。我最最心爱的学习用品就是我那支名叫“胖胖”的活动铅笔。我喜欢它是因为:它很精美,透明的塑料管里露出小美人鱼爱丽儿的图案,笔尖、笔夹、笔帽都是金属做的,在阳光的照耀下金光闪闪的,它比别的活动铅笔都要胖一倍半,所以我叫它“胖胖”;其次,它很耐用,其它的活动铅笔都只要用两三个月就坏了,可我这支活动铅笔用两三年还没坏;最后,这支活动铅笔被别人偷走过,后来是老师把它要了回来,失而复得,我更加珍惜了。现在我有两支这样的笔,因为我觉得万一把它弄丢了,应该还有一支可以用,所以我又买了一直图案相同、款式一样的放在家里。我心爱的学习用品外观:形状、颜色、图案结构:从上到下、从外到里作用:…………(表达喜爱之情)怎么来的(来历)

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