高三一轮复习《离骚》复习

《离骚》屈原学习目标一、自主梳理课文文言基础知识，小组代表板书展示；二、重点句子翻译；三、情景默写训练四、课本素材提炼关于《离骚》“离”通“罹”，遭受；“骚”者，忧也；“离骚”者，遭受忧愁也。《离骚》是屈原的代表作，中国古代最长的浪漫主义政治抒情诗，也是屈原的一首自传体长诗。共373句，2477字。（最长的是东汉乐府民歌《孔雀东南飞》，被誉为“长诗之圣”，古今第一长诗。）《离骚》的主题：立志明行，忠君爱国，忧国忧民；揭露黑暗，抨击腐朽，决不同流合污；执着理想，倡导美政，九死不悔。人称余朕：第一人称代词，我（自秦始皇起专用做皇帝的自称）。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。语气助词，相当于“啊”百姓的生活表并列虽然爱慕、崇尚修洁而美好名作动束缚句首语气词谏诤被废弃、贬斥叹息为…哀既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔。薰草佩带重复、加上采集香草爱好，崇尚死亡多次因为即使怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。神仙，这里指怀王荒唐，没有准则喻高尚德行造谣淫荡喻众多小人固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。本来善于取巧背向、违背通“措”措施墨斗，指准则苟合取容准则把…当作忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。忧闷通郁悒，忧愁苦闷失意的样子原指（路）阻塞不通，引申为走投无路突然随流水而消逝“于”，在（状语后置）鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？形容词作名词，方枘合本来这样通“圆”，圆凿屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。表并列侮辱忍受为动，为…死看重使动，使…受屈，使…受抑责骂保持悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。观察、选择道路久久久立返回回原路语气词，舒缓语气使动，使…返回趁着步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。使动，使…缓行长坐兰草的水边高地长着椒树的山冈通“罹”未出仕前服装，指原先志向状语后置暂且于之，在那里整理制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。荷花荷花不知吾只要确实美好高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。使动，使…加高高耸的样子使动，使…加长修长的样子芳香光泽混杂定语后置光明纯洁的本质忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。回头看放眼四望指辽阔大地繁多芳香浓烈更加明显。章，通“彰”“于”民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？美好受创而改变被肢解即使屈原《离骚》一诗博大精深，主题是表达忧国忧民的爱国热情和不屈不挠的斗争精神。课文节选部分共13节、52句。前七节自叙受屈遭贬的政治原因，表示不愿同流合污；后六节表现追求美政、九死未悔的高尚节操，抒发忧国忧民、献身理想的爱国感情。课文串讲政治理想：哀民生、遵规矩、施美政政治遭遇：灵修不察、众女嫉余、时俗工巧政治态度：屈心抑志、九死未悔退隐闪念：回车复路、退修初服爱国决心：好修为常、体解未变结构图：前七节后六节一、重点词语1．长太息以掩涕兮（掩面拭泪）2．謇（jiǎn）朝谇（suì）而夕替（谏争）3．謇朝谇而夕替（废弃，贬斥）4．虽九死而未悔（纵然，即使）5．众女嫉余之蛾眉兮（喻指许多小人）6．众女嫉余之蛾眉兮（喻指高尚德行）7．谣诼（zhuó）谓余以善淫（造谣，诽谤）8．偭（miǎn）规矩而改错（背向，引申为违背）9．竞周容以为度（法度，准则）10．宁溘（kè）死以流亡兮（突然，忽然）11．夫熟异道而相安（不同道）12．忍尤而攘诟（责骂）13．伏清白以死直兮（守，保持）14．悔相道之不察兮（观察，选择道路）15．及行迷之未远（趁着）16．驰椒丘且焉止息（停下来休息）17．退将复修吾初服（当初的衣服，比喻原先的志向）18．高余冠之岌岌兮（高耸的样子）19．忽反顾以游目兮（放眼观看）20．佩缤纷其繁饰兮（繁多）二、通假字1．错：偭（miǎn）规矩而改错（通“措”，措施）2．邑：忳（tún）郁邑余侘（chà）傺（chì）兮（通“悒”，忧愁苦闷）3．圜：何方圜之能周兮（通“圆”）4．离：进不入以离尤兮（通“罹”，遭受）5．章：芳菲菲其弥章（通“彰”，明显，显著）6．反：延伫乎吾将反（通“返”，返回）三、一词多义1．长：①长太息以掩涕兮（副词，长久）②长余佩之陆离（使……加长）2．善：①亦余心之所善兮（崇尚的美德）②谣诼（zhuó）谓余以善淫（擅长）3．以为：①制芰（jì）荷以为衣兮（用……做）②余独好修以为常（认为）4．修：①余虽好修姱（kuā）以鞿（jī）羁兮（美好）②退将复修吾初服（整理）③余独好修以为常（美，美好）5．虽：①余虽好修姱（kuā）以鞿（jī）羁兮（惟，只是）②虽九死其犹未悔（即使，纵然）四、词类活用1．鞿羁：余虽好修姱（kuā）以鞿（jī）羁兮（名作动，约束）2．淫：谣诼谓余以善淫（动作名，淫荡的事）3．群：鸷鸟之不群兮（名作动，合群）4．死：伏清白以死直兮（为动用法，为……而死）5．屈、抑：屈心而抑志兮（使动，使……受委屈，使……受压抑）6．步：步余马于兰皋兮（使动，使……步行）7．高：高余冠之岌岌兮（使动，使……加高）8．长：长余佩之陆离（使动，使……加长）五、古今异义的词1．浩荡：怨灵修之浩荡①古义：荒唐。②今义：形容水势广阔而壮大2．工巧：固时俗之工巧兮①古义：善于投机取巧。②今义：技艺巧妙3．改错：偭（miǎn）规矩而改错①古义：改变措施。②今义：改正错误4．流亡：宁溘（kè）死以流亡兮①古义：随流水而消逝。②今义：因灾害或政治原因被迫离开家乡或祖国5.陆离：长余佩之陆离①古义：修长的样子。②今义：形容色彩繁杂六、特殊句式1．不吾知其亦已兮否定句中代词的宾语前置应为“不知吾2．高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离形容词作定语后置，应为“岌岌之冠、陆离之佩”3．余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。无标志被动句，动词“替”表被动，译为“被贬黜”4．虽体解吾犹未变兮无标志被动句，动词“解”表被动，译为“被肢解”七、难句翻译1．余虽好姱（kuā）以鞿（jī）羁兮，謇朝谇而夕替。译：我只是崇尚美德而约束自己啊，早上进谏而晚上即遭贬黜。2．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。译：这也是我心向往的美德啊，纵然九死也不后悔。3．宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。译：宁愿突然死去，随水流而长逝啊，我也不肯做出世俗小人这种丑态。4．进不入以离尤兮，退将复修吾初服。译：到朝廷做官而不被（君王）接纳，又遭受指责啊，就退隐了，重新整理我当初的衣服。5．制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。译：裁剪荷叶做上衣啊，缀缝荷花花瓣做下装。6．不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。译：不了解我也罢了啊，只要我本心确实是美好的。7．高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。译：再加高我高高的帽子啊，再加长我长长佩带。8．芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。译：世上的清芳和污浊杂糅在一起啊，唯独我明洁的品质还没有亏损。9．虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？译：即使被肢解我还是不会改变啊，难道我的志向是可以挫败的吗？1、展示了诗人的“美政”理想，希望楚王效法历代圣君，不要重蹈那些昏君、暴君的覆辙；希望楚王“举贤授能”，修明法度，以便治国。2、深刻揭露了楚国混浊的社会现实。诗人批评了楚王的反复无常、听信谗言，更以激愤的心情揭露了楚国朝廷中的一批小人的丑恶嘴脸。3、表现了诗人的高尚品格。炽热的爱国激情、对美好情操的执着追求、不与小人同流合污的坚强意志、为理想至死不渝的斗争精神等等。思想内容首先，他有着突出的外部形象的特征。“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。”“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。”其次，他具有鲜明的思想性格。第一，他是一位进步的政治改革家，主张法治（“规矩”“绳墨”），主张举贤授能。第二，他主张美政，重视人民的利益和人民的作用（“哀民生之多艰”“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”），反对统治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利。第三，他追求真理，坚强不屈（“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”）。这个形象，是中华民族精神的集中体现，两千多年来给了无数仁人志士以品格与行为的示范，也给了他们以力量。《离骚》一诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象？《离骚》理解性默写1、《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：_______________________,________________________。2、诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改的句子是_______________________,________________________。3、表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：______________________，________________________。4、用“蕙”和“茝”象征美好的理想和品德，以此表示自己的政治主张的句子是:____________________,______________________。5、讽刺违背做人做事的原则，将苟同别人作法度的行为的句子是:_______________________,_______________________。6、表明自己愿意为正义的事业而献身的崇高理想的句子是:________________________,_____________________。《离骚》理解性默写答案1、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰2、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔3、宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也4、既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝5、背绳墨以追曲兮，竞周容以为度6、伏清白以死直兮，固前圣之所厚作文素材【素材清单】通过自叙追求（品德、才能、理想），反映了屈原崇高的政治品格和进步的“美政”理想，表现了他热爱祖国、热爱家乡、关心人民疾苦、坚持正义、坚持节操的高尚品后，与楚国腐朽集团进行不屈斗争的精神。为国的忠贞，虽九死犹未悔，以香草、芰荷为裳。只可惜，在小人奸诈、君王昏庸的压迫下，“美政”的理想化作汩罗江上的一道忠魂，飘在每年阴历的五月初五。然而“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”不断求索的诗人，不断追寻的诗人，可人间邪恶不断诅咒的诗人，颜色憔悴形容枯槁、常常行吟江畔长歌当哭以泪作诗的诗人，以“明知不可而为之”的执著，穿越时间的长空走进了我们的心灵。于是，屈原，就成为我们中华文化的一个符号，成为一座不论隔着多么远的时代依然能让我们看到的熠熠生辉的精神丰碑。屈原身处七雄纷飞的战国时代，高举克己、修身、齐家、治国、平天下的道德大旗，期盼把楚国推上强大、富裕的道路。但事与愿违法乱纪，这位伟大的爱国诗人，在昏庸的君王面前央奸邪的“党人”面前，既不能改变自己，更不能改变楚国，但又不愿意离开自己的祖国，只能选择以死明志，去殉他所追求的道德理想和“美政”理想。屈原炽热虔诚的爱国精神，与天地同寿、与日月齐光的高洁人格，千百年来感召无数中华儿女在民族危难之时，慷慨克难，舍身救国，上下求索，“虽九死其犹未悔”！屈原的命运令人悲叹，屈原的精神让人敬仰！【适用话题】可用于“执著”“忠贞”“爱国”“民族精神”“生与死”“忧国忧民”“生命礼赞”“理想与现实”“胸怀”“追求”“人格”“选择”“挫折与坚持”等写作话题中。【运用范例】坡发抚剑，你独立在斜阳残照里；仰天长啸，你苦吟于凄风苦雨的湘江边。声声啼血，你哀叹的是危难的祖国；字字流泪，你想吟的是受难的苍生！汩罗江水，能够夺走你的生命；滚滚浊流，熄灭不了你生命的火焰。捧读《离骚》，透过遥远的时空，我们看到一座顶天立地的精神丰碑……这就是你啊，屈原！你用泪、用血、用生命写成的壮丽诗篇，字里行间，体现民族精神；千秋万代，激励中华儿女。汨罗江畔，