关于大学生思想政治教育机制创新的思考

1关于大学生思想政治教育机制创新的思考王建国(山东行政学院,山东济南250014)摘要:论文在分析当前大学生思想教育工作面临的新环境的基础上,提出,促进学生思想教育机制创新,必须构建组织保障、全程教育、制度规范、网络管理四大系统,形成科学、合理、有力的领导管理机制、保障机制和激励机制。关键词:大学生;思想政治教育;机制创新中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:1008—2816(2004)01—0048—03大学生思想政治教育工作是高校思想政治工作的重要组成部分。在新的环境下,促进大学生思想政治教育工作的机制创新,是高校学生思想政治教育工作者必须思考与解决好的重要课题。一、大学生思想政治教育面临的新环境当前,随着高校的不断扩招,高校在校学生总数不断增多,学生成分日益复杂。因此,高校学生思想政治教育职能部门应更加注重研究学生思想政治教育工作面临的新环境,这是做好学生思想政治教育工作的基本前提。总体上讲,高校学生思想政治教育工作面临的新环境主要包括以下四个方面。一是国内外大环境。从国际上看,虽然和平与发展成为时代主题,但是世界并不太平,各国综合国力竞争日趋激烈,特别是意识形态领域的斗争更是纷繁复杂。西方敌对势力利用“人权”、“民主”、“宗教”等,妄图从思想上对我国进行“分化”和“西化”。少数学生思想受西方思潮影响较大,在价值取向上,注重自我、注重功利、价值观多样化现象较为明显。从国内来看,随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的迅速发展,经济成分和经济利益、社会组织形式、社会生活方式、就业和收入分配方式“多样化”的趋势越来越明显。“多样化”的社会存在形式,必然导致产生相应的“多样化”的社会意识和思想观念。市场经济的发展,引发了大学生积极进取、奋发向上的精神,但由于市场经济体制的不够完善和市场经济的负面影响,使大学生容易产生个人主义、享乐主义和实用主义思想。二是网络信息环境。当今时代,网络发展异常迅速,但网络在为人们提供大量有价值的信息的同时,网络中东西方思想文化冲突和网络信息凸现为复杂性和不可控性,加之大学生身心发展不够成熟,其政治鉴别力不够高,抵御各种不良思想的能力也不够强,因而各种网络信息对大学生的政治观、道德观、世界观、人生观、价值观造成了巨大冲击。第一,网上东西方思想文化的冲突对大学生的影响不可忽视。在互联网上,各种思想都可以跨国交流,良莠混杂的西方政治文化价值观信息极大地影响了大学生正确世界观、价值观、人生观的形成。第二,互联网上信息传播的不可控性所造成的网上信息泛滥对大学生思想道德意识影响巨大。互联网的自由性和开放性让一些别有用心者可以肆意制造并传播一些反动信息,使部分大学生在政治上迷失方向。也有些学生利用网络的难以控制性和匿名化效果,在网上搞人身攻击、网络诽谛、发布一些不负责任的言辞,模仿者大有人在。第三,互联网的虚拟性对大学生的社会生存能力造成不良影响。一些大学生沉溺于网上的虚拟世界,把“网络社会”当成生活的实际和逃避现实的避风港,造成大学生与现实的隔阂,进而导致了人际之间感情联系淡薄,有些人因轻信网上交友而上当受骗。网上生活的虚拟性与现实社会的反差使很多大学生对现实充满了失望、误解,形成不正确的世界观、人生观和不健康的心理。三是生育政策环境。计划生育政策的实施,已使当今高校学生中独生子女占多数。“独生子女群体”的成长有其特殊的外部环境和内部环境。外部环境即指社会与历史交织形成的大环境,这种大环境使得“独生子女群体”吮吸的文化营养不单纯是前辈们流传下来的传统观念,还夹杂着西方各种汹涌而来的文明思潮。内部环境即指家庭环境,这种家庭环境突出表现在一个“独”字上。不容否认,“独”的环境给独生子女们带来许多有利条件,但是“,独”的特点也给他们的成长带来不利的影响:父母过分溺爱,使他们养成了任性、占有欲强、自私自利等坏习气;缺乏同龄群体的环境,使他们集体观念淡薄;家庭过多的照顾,使他们在独立生活能力、自主性、判断力、适应力方面显得相对薄弱;父母期望过高,也使他们心理负担过重,影响其身心健康地发展。独生子女大学生的成长环境赋予他们独特的心理个性。这些心理潜质在他们进入大学校园这个崭新环境时,受到了不同程度的冲击,形成了一系列富有特色的心态,如过分优越形成的高傲孤僻心态、失去依赖后产生的恐慌感、从顺境中滋养出来软弱心态、表现欲望落空造成的压抑心态、家庭传统教育方式变革导致的叛逆心态、转型期价值观念多元2化造成的困惑心态等。总的来说,独生子女大学生较强的独立意识与较弱的实际能力相冲撞产生的矛盾心态,使他们处于两难处境:有时妄自尊大,有时又极度缺乏自信;自命不凡,却又眼高手低;既想表现自我,独挡一面,又怕承担责任而“不愿长大”。这样的心态虽存在有利于他们成长的一面,但如果对他们引导不当或他们自我控制不够,就会阻碍他们健康全面地成长。这些都使得当今高校学生思想政治教育工作面临着新的形势与问题。四是择业就业环境。受多种环境因素制约,如社会客观环境中的就业政策环境、个体成长环境中的家庭与学校环境、社会心理环境中的社会时尚环境、社会发展环境中的人才流动环境等,都对当前大学生的择业就业活动产生了重大影响。总体上讲,我国大学生面临的择业就业环境并不理想。加上社会竞争日益加剧,大学生所面临的学习、就业、生活等竞争压力比以往任何时候都要大。这都容易引起大学生心理、思想和行为上的困惑。作为大学生中的特殊群体———高职学生,面临的各方面竞争压力更大更重些,因而高职学生中的心理紧张、心理障碍等心理问题比较突出,有关问卷调查充分证明了这一点。二、构建四大系统,促进大学生思想政治教育机制创新面临新的环境,不断促进大学生思想政治教育创新,必须着力构建好四大系统。一是组织保障系统。要坚持党委领导下齐抓共管的工作机制,积极营造党委领导下的院、系(分院)两级管理、以系(分院)为主,条块结合、以块为主,党政领导齐抓共管的学生思想教育工作的组织保障系统。作为职能部门要与学院其他部门紧密合作,交流情况,积极当好学院党委的参谋,为做好学生思想教育工作共同努力。要切实做到“三育人”,建立责任制,形成教书、管理、服务岗位各负其责,职能部门靠上抓的全员抓学生思想教育工作的良好局面。要充分发挥学生思想教育队伍的作用,鼓励他们敬业爱岗,尽职尽责,深入学生教室、宿舍,掌握第一手资料,做深入细致的思想教育工作。二是全程教育系统。学生思想教育必须遵循系统性原则,突出抓好四个环节,即入学教育、毕业教育、学生干部的思想教育、思想教育工作进宿舍。入学教育是学生思想教育工作的开端,要通过理想信念教育、形势政策教育、法纪安全教育、军事训练等有效措施,增强学生的思想政治觉悟、组织纪律性和集体主义观念。毕业教育,对于帮助学生顺利走上社会,更快地适应社会,至关重要。要通过心理健康教育、职业道德教育、职业技能训练、就业指导等切实措施认真组织好、实施好。学生干部是学生中的骨干分子,在日常学生思想教育工作中发挥着重要的模范带头作用和辐射作用。要通过举办培训班、形势政策报告、组织外出参观等措施切实抓好学生干部的思想教育,不断提高学生干部的思想觉悟和理论水平。宿舍是学生思想教育的重要阵地,要积极做好思想教育进宿舍工作,占领宿舍思想教育阵地。三是制度规范系统。以健全、完善、严格的制度规范学生的思想和行为,是搞好学生思想教育工作的重要措施。学生思想教育工作,必须做到“两手抓”,一手抓深入细致的思想教育,一手抓严格有效的制度管理,实现教育管理模式由粗疏型向精细型的转变。要不断健全、完善学生思想教育的各项规章制度,为做好学生思想教育工作提供强有力的制度保证。四是网络管理系统。要重视学生思想政治教育上网工作,进行专题研究,确立“建、导、管”的工作思路。“建”,就是要积极建设学生思想政治教育网站,使网络成为学生思想教育工作平台;“导”,就是要“以正确的舆论引导人”,通过精心设计学生思想教育网络站内容,用正确的舆论导向、积极健康的主流信息和在线活动占领网上阵地,增强思想教育的可信度和亲和力;“管”,就是要通过建立健全规章制度,对互联网进行有效的管理和监督。三、大学生思想政治教育机制创新的思路大学生思想政治教育的机制创新,要重点抓好以下几个方面。一是领导管理机制。中共中央对高校学生思想政治教育工作的领导管理机制提出了明确的要求。要求高校党委加强对高校学生思想政治教育工作的领导,校长对学生的德智体全面发展负责,建立和完善校长及行政系统为主实施的思想政治教育管理机制。而实际工作中,真正建立起这种健全的领导管理机制的高校还不多,相当多的高校是党委管理学生思想政治教育工作并组织实施,难以做到把思想政治教育贯穿在教育的全过程,落实在教学、管理、后勤服务的各个环节中。因此,不管学校实行何种领导体制,必须建立在党委领导下的校长及行政系统为主实施学生思想政治教育工作的领导管理机制。二是保障机制。新时期学生思想政治教育工作的复杂性和艰巨性,对保障机制提出了更高的要求。要加强学生思想政治教育工作队伍建设。要优化队伍结构,足额配备,建设一支专兼职结合以专职为主,功能互补,素质高,信念坚定,业务精湛的学生思想政治教育工作队伍。要保证必要经费的投入,改善学生思想政治教育工作的物质3条件。事实证明,凡是学生思想政治教育工作搞得有声有色,效果好的学校,必有工作所需经费的足额投入。反之,没有工作所需经费足额投入的学校的学生思想政治教育工作,尽管工作者费了九牛二虎之力,也只能获得一般效果。三是激励机制。要通过综合运用精神和物质的奖惩手段,达到鼓励、调动人工作的积极性和创造性的目的。创新学生思想政治教育工作的激励机制,实质上是创新学校内部人事制度、分配制度、管理体制改革的问题。一些学校由于认识上没有真正把学生思想政治教育工作放在首位,行动上便是差之千里。一方面是用“先进性”要求学生思想政治教育工作者多做贡献,另一方面是将学生思想政治教育工作打入冷宫,冷眼相待,严重地挫伤了学生思想政治教育工作者的积极性和创新性。因此,我们既要提供先进性,倡导发扬无私奉献精神,同时也要考虑广泛的群众性,采取适当的物质手段激励学生思想政治教育工作者的积极性和创造性。