（高级教师）专业技术职务任职资格评审表

##省中小学教师专业技术职务任职资格评审表单位所在地：##省##县##镇@路1号单位：##姓名：##慧现任专业技术职务：一级教师拟评审任职资格：高级教师填表时间：2016年10月28日##省教育厅制填表注意事项1．本表供申报评审专业技术职务任职资格使用。第1—11页由申报者填写，第13、14页由推荐单位和呈报单位填写。填写内容应经各级教育、职改部门审核认可。2．填写内容要具体、真实，字迹端正、清楚。3．如填写内容较多，可另加附页。4．申报者提交的以下材料须按顺序置放于封面与第1页之间装订：（1）《职称申报诚信承诺书》；（2）本人有效身份证复印件；（3）《教师资格证书》复印件；（4）学历学位证书复印件；（5）现专业技术职务任职资格文件或证书的复印件；（6）现任专业技术职务首次聘任文件或证书的复印件；（7）推荐单位证明；（8）获市级以上表彰荣誉称号（奖励）证明材料复印件。5．本表用标准A4纸双面打印，左侧装订并包边。未按要求填写和装订的一律不予受理。－1－基本情况姓名现名##慧性别女民族汉照片曾用名##惠出生日期19660904参加工作时间19870816身份证号@现任专业技术职务20031223任小学高级教师师职务取得任职资格时间20031223任小学高级教师职务聘任时间3年职业类别小学教师政治面貌无现任党政职务无单位所在区域县城教师资格证类型小学教师资格最高学历专科毕业时间19940630学位现从事专业从事专业学习情况毕（结）业时间毕（结）业学校所学专业学习层次学习年限小学数学19940630@大学汉语言文学专科3年普通话合格证等级职称计算机考试近三年继续教育完成情况级别发证日期或未（免）考原因年度2013年2014年2015年二级甲等无免学时170130190参加何学术团体任何职务无有何种社会兼职无何时荣获何荣誉称号2010年9月10日被##县教育局评为“优秀教师”；2016年9月10日被##县委、县政府评为“优秀教师”。懂何种外语，达到何种程度－2－学习培训经历（包括参加学历教育、专业培训、国内外进修等）起止时间专业或主要内容学习地点证明人1975.08—1980.07读小学@小学1980.08—1984.07读初中@中学1984.08—1987.07读中师##师范学校1991.08—1994.06汉语言文学专业@师范大学2005.06—2005.06现代教育技术培训##省教育厅－3－工作经历起止时间工作单位从事何专业技术工作职务1987.08—1988.07##县##乡中心校小学数学教学和思品教师1988.08-1992.10##县##中心校小学数学教学和思品小学二级教师1992.11—2002.01##县##中心校小学数学教学和思品小学一级教师2003.03—2003.11##小学数学教学和思品小学一级教师2003.11-2016.10##小学数学教学和思品小学高级教师－4－任现职前主要专业技术（教育教学）工作业绩登记（承担教学任务、组织和参加教育教学工作、活动情况）起止时间业绩名称业绩内容以及本人起何作用（主持、参加、独立完成）完成情况及效果（获何奖励）－5－1987.08--1988.071988.08至1994.071994.08至2002.012003.03至2003.11小学五年级数学，四、五、六年级的音乐，兼大队辅导员。小学三、四、五、六年级数学、思品教学工作兼班主任，担任数学教研组长。小学四、五、六年级数学教学工作兼班主任，担任数学教研组长。六年级数学教学工作，兼数学教研组长。独立完成教学任务，承担学校公开课2次，参加学校教研活动2次，家访25人次。独立完成数学教学任务，参加学校教研活动12次，承担教研课6次，组织开展课外活动70次，家访90人次。独立完成数学教学任务，参加学校教研活动15次，参加县教研活动2次，本校教研活动4次，家访132人次。独立完成教学工作任务，承担学校公开课1次，参加学校教研活动1次，家访24人所教班级数学在全乡统一考试中均获第一名，文艺演出获得全乡第一名，深受家长、学生好评。所教班级在全校统一考试中均获第一名，深受家长、学生好评。毕业考试居学区前茅，本人获得城北区党委政府表彰。期末考试和毕业考试均为全乡第一名，受到学校表彰，班主任工作成效显著，年年被城北镇党委、政府评为“优秀教师”。在全县小学数学优质课竞赛中荣获县一等奖。撰写的论文《CAI教学的思考与建议》在##信息技术教育》第93期上发表。所教班级教学成绩在毕业考试中获学校第一名。被##小学评为“优秀教师”。－6－任现职后主要专业技术（教育教学）工作业绩登记（一）（承担教学任务、组织和参加教育教学工作、活动情况）起止时间业绩名称业绩内容以及本人起何作用（主持、参加、独立完成）完成情况及效果（获何奖励）2004.01--2004.072004.08-2005.072005.08-2006.072006.08-2007.072007.08至2008.07小学三年级数学、品德与社会教学及班主任工作，兼数学教研组长。四年级数学、品德与社会教学工作和班主任，兼数学教研组长。五年级数学、品德与社会教学工作和班主任，兼数学教研组长。。六年级数学、品德与社会教学和班主任，兼数学教研组长。。四年级数学、品德与社会教学工作和班主任工作，兼数学教研组长。独立完成教学工作任务，上校级公开课1次，参加校教研活动1次，组织开展课外活动18次，家访32人次，听评课20次。独立完成数学教学工作，组织开展课外活动20次，家访38人次;上校级观摩课1次，参加校教研活动2次。独立完成教学任务，开展课外活动16次，参加学校教研活动2次，上校级公开课1次独立完成教学工作任务，上校级公开课1次，组织集体备课活动6次，组织开展课外活动20次,家访44人次。独立完成教学工作任务，上校级公开课1次，组织集体备课活动12次,听评课30次;开展课外活动18次,家访30人次。教学效果好，所任班级在期末考试中居学区第一，被学校评为“先进教师”。所任班级成绩好，教学成绩居全年级前茅。撰写的论文《浅谈小学数学新授课的导入》在县论文评比中获一等奖。参加学校观摩课赛获得一等奖。被学校评为“先进教师”。教学成效显著，教学成绩居学区第一名受到学校表彰。撰写的《浅谈数学教学中的“度”》在县论文评比中获一等奖教学成绩居学区第一名，所带班被学校评为先进班集体。参加学校教师创优课决赛获一等奖。教学业绩突出，教学成绩年级第一名。撰写的《浅谈数学教学中的“度”》在县论文评比中获一等奖。在学区小学数学教师竞教活动中获一等奖。－7－任现职后主要专业技术（教育教学）工作业绩登记（二）（承担教学任务、组织和参加教育教学工作、活动情况）起止时间业绩名称业绩内容以及本人起何作用（主持、参加、独立完成）完成情况及效果（获何奖励）2008.08-2009.072009.08-2010.072010.08-2011.072011.08-2012.072012.08-2013.072013.08-2014.07五年级数学、品德与社会教学、班主任工作，兼教研组长。六年级数学、品德与社会教学工作、班主任工作，兼教研组长。五年级数学、品德与社会教学工作和班主任工作。六年级数学、品德与社会教学工作和班主任工作。四年级数学、品德与社会教学工作和班主任工作五年级数学、品德与社会教学工作和班主任工作。独立完成所承担的各项工作，上校级公开课1次，听评课15次。开展课外活动18次，家访32人次。独立完成教学工作任务，上校示范课1次，听评课46次，家访20人次，开展课外活动18次。独立完成教学工作，本校上示范课1次，开展课外活动30次,家访32人次，听评课20次。独立完成教学工作，上创优课1次，开展课外活动30次,家访32人次，听评课20次。独立完成教学工作任务，上校级公开课1次，开展课外活动28次,家访40人次，听评课30次。独立完成所承担的各项工作，校级公开课2次听评课40次，课外活动28次，家访35人次。教学效果好，每次考试均位居学区第一名，在学区教师竞教中获一等奖。撰写的《如何培养班级小助手》在县论文评比中获一等奖。所教学科参加全县统考成绩居学区第一名，受到学生和家长的好评。所教学科参加全县统考成绩居学区第一名，受到学生和家长的好评。在2010年9月10日第26个教师节被##县教育局评为“优秀教师”。所教学科参加全县统考成绩居学区第一名，受到学生和家长的好评。教学业绩突出。撰写的《浅谈小学数学作业的评讲方法及技巧》在县论文评比中获一等奖。教学效果好，期末检测居学区第一名。－8－任现职后主要专业技术（教育教学）工作业绩登记（三）（承担教学任务、组织和参加教育教学工作、活动情况）起止时间业绩名称业绩内容以及本人起何作用（主持、参加、独立完成）完成情况及效果（获何奖励）－9－教育教学研究成果登记（一）（课题研究、著作出版、论文发表、文章交流等情况，及其获奖情况）日期成果形式（著作、论文、课题、文章等）、名称及内容提要合作（独立）完成级别出版、发表、交流、结题、获奖等情况2014.08-2015.072015.08-2016.072016.08-至今承担六年级数学、思品教学工作和班主任工作。担任六年级数学、品德与社会教学、班主任工作，参加校本课题研究。担任六年级数学、品德与社会兼班主任工作。独立完成教学工作，承担集体备课18节,听评课44次;开展课外活动28次,家访43人次。2014年11月13日教师会上作了一次教研讲座，效果好。独立完成教学工作任务，参加的广安市“双主双优”优质课1次，县数学课堂竞赛课1次，听评课40次，组织开展课外活动24次，家访18人次。为年级出练习题，指导年轻教师。毕业班会上作了教学经验发言。独立完成教学工作任务，学生学习兴趣浓厚，课堂活跃，教学效果明显。每次考试均居同年级前茅。被评为学校“优秀辅导员”。教学效果好,所教学科毕业统考居学区第一名。参加的广安市第二届“双主双优”优质课展评活动中荣获市一等奖，参加的##县“一师一优课，一课一名师”课堂竞赛中获县一等奖。在2016年第32个教师节被##县委、县府评为“优秀教师”。被学校评为“优秀辅导员”。撰写的论文《浅谈如何上好小学数学复习课》获得广安市论文评选二等奖，论文《如何培养小学数学尖子生》获得县一等奖，论文《数学课堂点滴》获县二等奖。2016年1月15日集体备课教案展评“优秀奖”。教师会上的发言受到学校领导和老师的好评。－10－2005.012007.122009.072012.0122016.062016.072006.07《浅谈小学数学新授课的导入》1、创设情境导入法2、知识迁移导入法3、故事激趣导入法4、设置悬念导入法5、开门见山导入法《浅谈数学教学中的“度”》1、把握好时度；2、把握好难度；3、把握好坡度；4、把握好量度。《如何培养班级小助手》1、选拔干部，明确职责，分工合格2、树立信心，加强指导，学会管理3、放手锻炼班干部4、大家评论班干部5、争取家长的力量《浅谈小学数学作业的评讲方法及技巧》1、对比式；2、总结式3、示范式；4、面批式5、选优式；6、辨析式7、训练式《浅谈如何上好小学数学复习课》1、小学数学复习课现状；2、复习课低效的原因分析；3、优化小学数学复习课的教学设计；4、总结《浅谈如何培养小学数学尖子生》1、发现苗子；2、心灵沟通；3、有效措施；4、尖子生的辐射作用《数学课堂教学点滴》1、讲清概念；2、不拘泥于教材；3、纠错代用；4、强化训练独著独著独著独著独著独著独著县级县级县级县级市级县级县级##县论文评比一等奖##县论文评比一等奖##县论文评比一等奖##县小学数学学科教研交流广安市论文评比二等奖##县论文评比一等奖##县论文评比一等奖－11－教育教学研究成果登记（二）（课题研究、著作出版、论文发表、文章交流等情况，及其获奖情况）日期成果形式（著作、论文、课题、文章等）、名称及内容提要合作（独立）完成级别出版、发表、交流、结题、获奖等情况2016.6.29课题《小学数学学困生的转化方法研究》立项内容提要：一、课题研究的提出二、