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太阳《情谊》阅读答案：在语文考试中，阅读理解题占有很大的比例，为了提高同学们的阅读理解能力，下面小编为大家精心整理了《情谊》阅读答案，供大家参考，希望对大家能有所帮助。1昨夜，一场无情的大火，把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了……叫我怎能去上学呢?我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。‖2教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了”。同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我。大家都没有说话，但分明看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好像没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过!这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和中队委员的标志。来，我给你戴上”。3“玲玲，你收下吧!”4“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”5“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑给我的生日礼物，你拿去用吧!”6一声声感人的话语，一张张亲切的面容，一双双同情的眼睛，温暖了我那颗极度悲伤的心。‖7“当当当……”上课铃响了，班主任走进教室。她爱抚地摸着我的头二合作解疑思考：差不多抵得上摄氏度庄稼生存繁殖蔬菜麻布比较杀菌野兽预防凝成治疗估计chàdǐshìzhuāngjiàcúnfánzhíshūmájiàoshāshòuyùníngliáogū差不多抵得上摄氏度庄稼野兽生存繁殖蔬菜麻布比较杀菌预防凝成治疗估计传说温度寸草不生钢铁热量世界朗读课文：1.划出生字词语，标出自然段。读准字音，把语句读通顺。2.想想，每个自然段主要写了什么？划出相关的重点词句。3.说说：课文介绍了太阳的哪些特点？浏览课文：1.课文共有（）个自然段。2.第一段主要写了太阳（）。3.第三段主要写了太阳（）。4.第二段主要写了太阳（）。5.第4至第8自然段，课文是围绕着（）这句话来写的，主要写了（）。其实，太阳离我们有（）亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（）年；就是坐飞机，也要飞（）年。1.5亿3500二十几说明方法：列数字我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。说明方法：作比较太阳会发光，会发热，是个大火球。说明方法：打比方太阳特点远大热2使用了何种说明方法分别对太阳的特点进行了说明？列数字作比较列数字打比方列数字自由读1—3自然段，看课文是怎样把太阳的三个特点写清楚的？用“——”画出有关的句子。飞20几年走3500年日夜不停地步行一亿五千万公里坐飞机3500年20几年远一百三十万个地球才能顶得得上一个太阳=Χ1300000600度太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，中心温度估计是表面温度的3000倍。估计是表面温度的3000倍思考：3作者是从哪些方面写清楚太阳和人类的关系非常密切的？小水滴水蒸气热风冷热量多热量少太阳光预治疾病人类社会与我们的关系与动植物天气变化人类健康特点远大热概括：没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。太阳人类社会与动植物天气变化人类健康与我们的关系先按课文内容填空，再背诵下来。•地球上的（）和（），都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是（），到处是（），没有（）、（）、（）、（），没有（）、（）、（）、（），自然也不会有（）。一句话，没有太阳，就没有（）。太阳和地球的密切关系与它本身的特点有什么联系吗？太阳大、温度高、距离远的特点，是形成美丽可爱世界的根本原因，如果这三个条件中缺少任何一个，太阳和地球的关系就不可能像现在这样密切。三总结《太阳》这篇说明文，通过阅读、分析，我们获得了有关太阳的特征的知识，明确了太阳和人类的密切关系。课文两大段在内容上有着非常密切的联系。正因为太阳很大，很热，距离我们又很远，才能给我们送来光明和温暖，并且通过课文学习，我们初步了解了“数字”和“比较”的说明事例的方法。是你，将光明带给了地球，让我们生活在这生机勃勃的世界中。花儿，草儿，你可知道，你的绚丽，是因为她的默默奉献。风儿，雨儿，你可知道，你的形成，是因为她的毫无保留，我们的衣食住行，又哪一点离得开她呢？……举目远眺，世界没有了太阳，将会是什么样子？光明消逝，海山苍茫，万物无踪！四阅读扩展同学们，大家好！我是太阳公公，我来给大家介绍一下太阳的特点吧……五布置作业