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1小学五年级公开课教案作文教学作文题目：自命题作文内容：记一次活动教学目标：把活动过程写清楚，写出自己的真实感受。教学目标：（一）认知目标：1、能在亲身体验的基础上自由表达。2、将自己参加的活动的经过写下来，学习细节描写。（二）情感目标：提高观察和习作的兴趣，获得成功的体验。教学重点、难点和训练点：重点：自由表达自己心中的所想、所感。难点：将亲身体验用自己的语言恰当的表达。训练点：学习通过人物语言、动作、神态、心理活动等进行细节描写。教学准备：气球、水彩笔、小黑板教学时间:一课时教学过程：一、吹气球、画气球活动——创设情境，引发真情1、猜谜引入：什么东西越生气越胖？（受到吹捧就自大,没人吹捧就疲塌,外表看来圆又壮,遇到打击就爆炸）2、吹气球比赛：以小组为单位竞赛，要团结合作。23、画气球活动：要求：大胆创新，别出心裁，与众不同。边画边思考：你画的是什么？为什么这样画？二、说活动——开拓思路，引吐真情1、提出说的要求——大声说出来听的要求——认真听，注意观察说的同学的动作、神态、猜测讲述同学的心理活动。2、个别发言交流自己的真实感受。2、成功展示：分小组展示自己画的气球，介绍自己作品。3、教师小结。二、写活动——激情动笔，表达真情实感1、教师小结刚才学生交流活动情况，激发学生想写的激情。同学们刚才讲得很生动、精彩，令听者有种“身临其境”的感觉。还有许多同学要讲，可由于时间关系，这样吧，请你提起笔，无拘无束，自由地写下你感受最深的人和精彩的场面，怎么想就怎么写，做到“我手写我心”，写真话，吐真情。（板书：我手写我心）2、明确习作要求（小黑板展示）后，学生写作文。3、巡视指导学生作文。4、学生习作及时反馈。5、课堂小结。板书设计：外貌、动作、神态、语言、心理活动——细节描写3我手写我心4