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必修三第三单元知识点梳理《寡人之于国也》《劝学》《过秦论》《师说》作者介绍•孟子（约前372—前289），名轲，字子舆，战国邹（今山东邹县东南）人。当时著名的思想家、政治家、教育家。•荀子，战国时期著名的思想家，儒家学派的代表人物。它发展了古代的唯物主义思想。他反对天命、鬼神的迷信之说，提出了“性恶”的思想，强调教育和后天学习的重要性。•贾谊（前200—前168），西汉洛阳人。西汉著名政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。•韩愈（768—824），字退之，河南河阳（今河南省孟县）人，唐代著名的文字家，哲学家，古文运动的倡导者。通假字直不百步耳通“只”，不过则无望民之多于邻国也通“毋”，不要颁白者不负戴于道路矣通“斑”涂有饿殍通“途”，道路輮以为轮通“煣”，使弯曲虽有槁暴通“又”；通“曝”，晒干知明而行无过通“智”，智慧君子生非异也通“性”，天赋，资质外连衡而斗诸侯/约从离衡通“横”孝公既没通“殁”，死亡合从缔交/约从离衡/于是从散约败通“纵”，合纵秦有余力而制其弊通“敝”，疲惫信臣精卒陈利兵而谁何通“呵”，呢倔起阡陌之中通“崛”，崛起赢粮而景从通“影”，像影子一样百有余年矣通“又”非抗于九国之师也通“亢”，高威振四海通“震”，震动师者，所以传道受业解惑也通“授”或师焉，或不焉通“否”古今异义词寡人之于国也1.河内凶古义：谷物收成不好，荒年今义：常指人或运动暴躁，心肠狠2.邻国之民不加少古义：更，再，副词今义：常指增加3.或百步而后止古义：有人，有时今义：选择连词4.兵刃既接弃甲曳兵而走古义：兵器今义：战士，士兵；古义：逃跑今义：行走5.谷不可胜食也古义：尽今义：胜利6.数罟不入洿池古义：细、密今义：数字或者数数7.树之以桑古义：种植，动词今义：常指较高大的林木8.七十者可以食肉矣古义：可以凭借今义：表同意认可劝学1、君子曰：学不可以已古义：有学问有修养的人今义：人格高尚的人2、輮以为轮/以为桂林、象郡（过秦论）古义：介词“以”＋动词“为”，把…做成今义：认为3、故木受绳则直古义：墨线今义：泛指绳索4、金就砺则利古义：文中指金属制成的刀剑等今义：黄金5、君子博学而日参省乎己古义：广泛地学习今义：学问广博精深6、蚓无爪牙之利古义：爪子和牙齿今义:走狗、帮凶7、蟹六跪而二螯古义：蟹腿今义：两腿弯曲，使一个或两个膝盖着地8、非蛇鳝之穴无可寄托者古义：藏身今义：把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上过秦论1.流血漂橹古义：盾牌今：划船工具2.于是秦人拱手而取西河之外古义：黄河以西今：河的西面3.国之师古：军队今：指隶属于军或或集团军的一个编制单位4.赢粮而景从古：担负，背负今：胜，获胜5.山东豪俊遂并起古：崤山以东，即东方诸国今：指山东省6.惠文、武、昭襄，蒙故业古：继承今：受7.西举巴蜀古：攻取今：向上抬8.不爱珍器重宝肥饶之地古：吝惜今：对人或事有深挚的感情9.以致天下之士古：来，招纳今：给予10.斩木为兵古：兵器今：士兵11.迁徙之徒也古：征发今：迁移，搬家师说1.古之学者必有师古义：求学的人今义：学问上有一定成就的人。2.师者，所以传道受业解惑也古义：用来……的今义：连词，表因果关系。3.是故，弟子不必不如师古义：不一定今义：不需要4.是故，无贵无贱，无长无少古义：无论今义：没有5.吾从而师之古义：两个词。跟随、而且今义：连词。6.今之众人古义：一般人今义：很多人7.小学而大遗古义：小的方面学习今义：初等教育学校一词多义寡人之于国也•于则无望民之多于邻国也（比，介词）寡人之于国（对，介词）颁白者不负戴于道路（在，介词）移其民于河东（介词，到）移其粟于河内（介词，从）是何异于刺人而杀之（介词，与，和）•王然而不王者（为王，动词，读wàng）梁惠王曰（君王，名词，读wáng）•以请以战喻（让，介词）可以无饥矣（凭借，介词）以时入山林（按，介词）申之以孝悌之义（把，介词）•之填然鼓之（没有意义的衬字）王道之始也（取消句子独立性，助词）五亩之宅（“的”，助词。）中之以孝悌之义（代词，代百姓。）•数愿令得补黑衣之数（数目）数口之家，可以无饥矣（几，若干）扶苏以数谏故，上使外将兵（读shuò，屡次）数罟不入洿池（读cù，密）•发百发百中（发射）发闾左滴戍渔阳九百人（派遣）涂有饿殍而不知发（打开）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（花开）•食狗彘食人（吃，动词）食而不知检（食物，名词）•胜驴不胜怒，蹄之（能承受）不违农时，谷不可胜食也（尽）此所谓战胜于朝廷（胜利）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝（超过）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖（优美的）•直中通外直，不蔓不枝（不弯曲）直不百步耳，是亦走也（仅）系向牛头充炭直（价值）•兵非我也，兵也（兵器）穷兵黩武（战争）必以长安君为质，兵乃出（军队）草木皆兵（兵士）•时：不违农时季节；名词无失其时机会、时机；名词•然：河内凶亦然代词；这样填然鼓之地、…的样子然郑亡子亦有不利焉连词然而、但是赵太后曰：“然”形容词对的、认为…对的•则：则移其民于河东顺接连词；就、那么人死，则曰：“非我也，兵也”转接连词；却劝学•之取之于蓝代词，代青水为之代词，代冰须臾之所学结构助词，的登高之博见结构助词，的锲而舍之代词，代雕刻爪牙之利，筋骨之强定语前置的标志蛇鳝之穴结构助词，的•而•表转折取之于蓝而青于蓝/水为之而寒于水而见者远/而闻者彰/而致千里/而绝江河•表递进博学而日参省乎己•表并列知明而行无过/蟹六跪而二螯•表修饰终日而思/跂而望/登高而招/顺风而呼•表承接锲而舍之/锲而不舍•表因果而神明自得•于取之于蓝介词，从青于蓝介词，比寒于水介词，比善假于物也介词，向，引出对象•者不复挺者语气词，表停顿见者远/闻者彰/假舆马者/假舟楫者……的人无可寄托者助词，表判断•一骐骥一跃数词，一次用心一也专一过秦论•固据崤函之固险固，形容词作名词君臣固守以窥周室牢固，顽强，形容词临不测之渊，以为固固守的据点，屏障，名词•因因遗策沿袭，动词因利乘便趁着，介词因河为池凭借，依据，介词•亡秦无亡矢遗镞之费丢失，损失，动词追亡逐北动词作名词，指逃亡的军吞二周而亡诸侯动词使动用法，使……灭亡•制吴起……赵奢之伦制其兵统率，动词秦有余力而制其弊制服，动词履至尊而制六合统治、控制，动词•兵赵奢之伦制其兵/行军用兵之道军队，名词收天下之兵/信臣信精卒陈利兵而谁何/斩木为兵兵器•策蒙故业，因遗策策略、计策，名词振长策而御宇内马鞭子，名词•致以致天下之士招引、招纳，动词致万乘之势达到、获得，动词•之不爱珍器重宝肥饶之地的，结构助词赵奢之伦制其兵这，指示代词商君佐之他，指秦孝公，代词聚之咸阳代“天下之兵”，代词•及非及向时之士比得上，动词及至秦始皇到，等到，介词•北乃使蒙恬北筑长城而守藩篱在北方，名词作状语追亡逐北败北的军队，动词作名词•度内立法度制度，名词试使山东之国与陈涉度长絜大量长短•遗因遗策遗留下来，动词秦无亡矢遗镞之费遗失，丢失，动词•爱不爱珍器重宝肥饶之地吝惜，动词宽厚而爱人爱护，尊重，动词师说乎生乎吾前，其闻道也固先乎吾介词，相当于“于”，前“在”的意思；后“比”，表比较夫庸知其年之先后生于吾乎语气助词，表反问，译为“吗”其皆出于此乎语气助词，表揣测，译为“吗”或“吧”嗟乎！师道之不传也久矣语气助词，表感叹，译为“唉”•而人非生而知之者连词，表承接惑而不从师连词，表转折吾从而师之连词，表承接择师而教之连词，表承接授之书而习其句读者连词，表并列小学而大遗连词，表转折则群聚而笑之连词，表修饰•之古之学者必有师助词，的人非生而知之者代词，指代知识、道理等道之所存，师之所存也/夫庸知其年之先后生于吾乎/师道之不传也久矣/欲人之无惑也难矣助词，主谓之间取消句子独立性圣人之所以为圣代词，指代这件事彼童子之师，授之书而习其句读者助词，的；代词，指代童子句读之不知，惑之不解助词，宾语前置的标志巫医乐师百工之人/郯子之徒/六艺经传皆通习之代词，这，这一类作师说以贻之代词，他，指代李蟠•其其为惑也终不解矣代词，那些，指代疑难问题其闻道也固先乎吾代词，他，指代“生乎吾前”者夫庸知其年之先后生于吾乎代词，他的其皆出于此乎副词，表揣测语气，大概其可怪也欤副词，难道•于夫庸知其年之先后生于吾乎介词，比而耻学于师介词，向于其身也介词，对于皆出于此乎介词，从不拘于时介词，表被动，被•也师者，所以传道受业解惑也句末语气助词，与“者”连用，表判断其闻道也固先乎吾句中语气助词，表停顿其为惑也终不解矣句中语气助词，表停顿其可怪也欤句末语气助词，与“欤”连用，加强语气•兴积土成山，风雨兴焉兴，起汉大兴兵伐匈奴（《史记〃张汤传》）发动大楚兴，陈胜王兴盛，兴旺•疾声非加疾也，而闻者彰强，这里指声音宏大君有疾在腠理小病疾恶如仇厌恶、憎恨庞涓恐其贤于己，疾之妒忌•焉兼词积土成山，风雨兴焉／积水成渊，蛟龙生焉于此，从这里积善成德，而神明自得，圣心备焉句末语气助词，了•者假舟楫者，非能水也，而绝江河代词，的人非蛇鳝之穴无可寄托者代词，的地方•师古之学者必有师名词，老师师道之不传也久矣动词，从师求学吾从而师之名词的意动用法，以……为师吾师道也名词作动词，学习•传师者，所以传道受业解惑也动词，传授师道之不传也久矣动词，流传六艺经传皆通习之zhuàn，名词，解释经文的著作•道传道受业解惑也名词，道理师道之不传也久矣有“风尚”的意思道相似也名词，道德学问•惑惑之不解名词，疑难问题于其身也，则耻师焉，惑矣形容词，糊涂惑而不从师动词，遇到疑难问题词类活用寡人之于国也•名词作动词填然鼓之击鼓树之以桑种植五十者可以衣帛矣穿上王无罪岁归罪然而不王者称王•动词作名词是使民养生丧死无憾也活着的人；死去的人谨庠序之教认真从事•动词使动用法则移其民于河东，移其粟于河内使……迁移劝学名词作状语君子博学而日参省乎己每天•名词作动词非利足也，而致千里走得快非能水也，而绝江河游泳，游水。知明而行无过矣犯错误上食埃土，下饮黄泉方位名词作状语，向上；向下•形容词做动词故木受绳则直，金就砺则利变直；变锋利形容词做名词登高而招/登高之博见也高处其曲中规弯曲的弧度见者远远处积善成德善行•数词作形容词用心一也专一过秦论名词作动词履至尊而制六合登上子孙帝王万世之业也称帝称王然陈涉瓮牖绳枢之子作窗户；系户枢执敲扑而鞭笞天下用鞭子抽；用竹杖打《过秦论》指摘过失•形容词作动词且夫天下非小弱也变小变弱•形容词作名词据崤函之固险要的地势自以为关中之固坚固的屏障尊贤而重士贤者，贤能的人因利趁便便利的条件；便利的条件•名词作状语有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意像席子一样；像布包一样；像口袋一样内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯在国内，对内；对外南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡向南；向西；向东；向北然陈涉瓮牖绳枢之子用破瓮；用绳子南取百越之地，以为桂林、象郡向南乃使蒙恬北筑长城而守藩篱在北方天下云集响应，赢粮而景从像云一样；像回声一样深谋远虑从长远动词作名词•追亡逐北逃跑的人；溃败的军队•使动用法•外连衡而斗诸侯使……争斗•会盟而谋弱秦/以弱天下之民使……弱，削弱•约从离衡使……离散•伏尸百万，流血漂橹使……漂浮•吞二周而亡诸侯/山东豪俊遂并起而亡秦族矣使……灭亡•却匈奴七百余里使……退却•以愚黔首使……愚蠢•序八州而朝同列使……朝拜•意动用法尊贤而重士以……为重，看重师说名词的意动用法吾师道也/吾从而师之/孔子师郯子以……为师形容词的意动用法而耻学于师以……为耻名词作动词其下圣人也亦远矣低于形容词作名词小学而大遗小的方面、大的方面吾未见其明也高明的地方是故圣益圣，愚益愚圣明的人、愚昧的人形容词作动词惑而不从师遇到疑难问题特殊句式寡人之于国也判断句非我也，岁也然而不王者，未之有也状语后置句申之以孝悌之义树之以桑则无望民之多于领国也宾语前置未之有也劝学判断句虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。登高而招，臂非加长也，而见者远君子生非异也，善假于物也•状语后置句青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。定语后置蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。固定句式故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海：过秦论判断句此四