计算机网络基础--课程标准.doc

感谢你的观看感谢你的观看镇江市高等专科学校课程标准汇编专业名称市场营销专业代码620401镇江高等专科学校编印2017年12月目录1.计算机网络基础………………………………………………………………22.会计基础及财务会计…………………………………………………………163.金融学…………………………………………………………………………334.统计学原理……………………………………………………………………465.物流管理………………………………………………………………………606.商务谈判………………………………………………………………………717.财务管理………………………………………………………………………808.管理学原理……………………………………………………………………929.国际贸易概论及实务…………………………………………………………10310.市场调查与预测……………………………………………………………11611.市场营销学……………………………………………………………………12512.现代经济学……………………………………………………………………13713.销售实务………………………………………………………………………14914．网络营销………………………………………………………………………15815.商务礼仪………………………………………………………………………17316.广告学…………………………………………………………………………18317.投资与理财……………………………………………………………………19618.公共关系学……………………………………………………………………20719.销售管理………………………………………………………………………21520.营销策划………………………………………………………………………22621.广告策划实务…………………………………………………………………234感谢你的观看感谢你的观看镇江市高等专科学校课程标准课程名称计算机网络基础课程代码02314课程总学时32适用专业和岗位市场营销专业群课程负责人xxx参与编审人员：（校内）（校外）财经商贸学院2017年12月计算机网络基础课程标准课程编码：02314课程类别：专业基础课适用专业：电子商务、市场营销授课学院：财经商贸学院学分学时：2学分32学时编写执笔人：江卫星教研室主任审核签字：周琪审核日期：2017.10.30分管院长审定签字：兰洪元审定日期：2017.12.101．课程性质和课程设计1.1课程定位与作用课程的定位：《计算机网络基础》课程是营销专业的专业必修课。计算机网络技术是当今社会发展最快的信息技术之一，是新世纪人才必须掌握的基本技能，在该课程教学工作中进行“教、学、做”一体化，将能力培养放在首位，全面提高学生的实践能力，增强就业竞争力。课程的作用：《计算机网络基础》课程内容丰富，采用适合职业院校学生学习的案例式教学方法组织教学内容，充分利用网络设备和多媒体技术，构建具有先进性、系统性和科学性、实践性的《计算机网络基础》课程教学体系。通过本课程的学习和实践，使学生能够比较系统和全面地掌握计算机网络的基本概念、原理和主要先进而实用的技术。与其他课程的关系：前导课程：计算机信息技术。后续课程：网络营销、电子商务安全等。1.2课程设计基本理念高职教育的专业培养目标依据社会相关职业岗位（群）的职业功能与职业人才规格制定。专业培养的教学过程设计是在对社会相关职业岗位（群）分析入手基础上，从相关职业岗位（群）的操作程序中列出操作点，并全力筛选出符合相关职业和相关岗位（群）共同点主要操作要素，这些具有职业岗位（群）职业特征的操作要素是专业培养的教学过程设计的逻辑起点。课程设置是教学课程设计的核心部分，是通向专业职业岗位（群）人才的必由之路，是高职教育实现职业岗位（群）人才培养目标的主要载体。1.3课程设计思路《计算机网络基础》课程设计是从网络营销人才需求出发，以就业为导向，以能力为本位，根据社会和企业的人才需求，结合镇江周边地区乃至长江三角洲区域经济发展的需要和学生面向主要就业企业的要求进行职业岗位分析，确定课程教学目标；以职业能力培养为重感谢你的观看感谢你的观看点，与行业企业合作进行基于过程的课程开发设计，充分体现职业性、实践性和开放性的要求，具体课程设计思路如下：(1）与行业、企业合作重构课程内容依据营销工作岗位的职业能力，与行业企业合作，共同确定教学目标（能力目标、知识目标和品质目标），确定教学项目，制定教学项目考核标准(2)以典型案例为载体，精心设计相关的教学项目以典型案例为载体，精心设计相关的教学项目，让学生在实际案例的学习中掌握计算机网络的理论知识及操作技能，从而达到提高学生学习兴趣及综合能力的目的。(3)以提高学生综合职业能力为重点组织教学根据《计算机网络基础》课程的教学目标培养学生计算机网络构建及服务器的配置及管理的操作技能和创新能力的职业行为能力，同时强化学生的沟通协调能力、表达能力和团队协作精神等社会能力，还充分考虑学生可持续发展能力的培养。在教学过程中，实施“教学做”一体化的教学模式，让学生在“做中学”、学中做，培养学生自学能力、分析解决实际问题能力和应对挑战的信心。2．课程目标通过《计算机网络基础》课程的学习，使学生具备一定的理论知识及实践技能，为胜任营销职业岗位打下基础，具体目标如下：课程工作任务目标(1)掌握计算机网络一些概念、原理等理论知识(2)掌握计算机网络操作系统原理及相关网络服务器配置与管理等实践技能(3)关注网络技术发展动态，了解新知识、新技术，培养学习兴趣。职业能力目标(1)具备指导实践的理论知识(2)能熟练配置、维护服务器能力(3)能熟练使用常见命令及软件检查网络故障(4)具备良好的协调与组织能力(5)具备认真严谨、团结协作、自信自强、勇于创新的能力，适应计算机网络技术快速发展。3．课程内容设计与要求3.1课程内容内容名称教学内容课时1计算机网络概论[1]计算机网络的定义[2]计算机网络的发展过程[3]计算机网络的分类[4]计算机网络的功能与应用[5]计算机网络的组成[6]计算机网络的拓扑结构22计算机网络体系结构[1]网络体系结构概述[2]ISO/OSI网络参考模型[3]TCP/IP模型[4]OSI/RM和TCP/IP模型的区别23物理层／标准网线制作[1]数据通信基础[2]传输介质[3]多路复用技术[4]常见的物理层标准[5]常见物理层设备与组件[6]制作UTP五类线，包括直连线，交叉线及反转线[7]测试双绞线24数据链路层／以太网组建[1]数据链路层概述[2]帧与成帧[3]差错控制[4]流量控制[5]数据链路层所提供的基本服务[6]数据链路层协议举例[7]数据链路层的设备与组件25局域网技术[1]局域网概述[2]IEEE802标准[3]介质访问控制[4]局域网组网设备[5]典型局域网技术[6]令牌环网与FDDI技术[7]无线局域网[8]虚拟局域网26广域网技术[1]广域网概述[2]点对点协议PPP[3]公共电话交换网PSTN[4]ISDN[5]异步传输模式ATM[6]帧中继[7]SDH技术17网络层／IP地址、子网掩码的配置及网络地址规划[1]网络层功能概述[2]TCP/IP的网络层[3]路由与路由协议[4]路由器在网络互连中的作用2感谢你的观看感谢你的观看8传输层／常见命令使用[1]传输层功能概述[2]TCP/IP的传输层[3]TCP协议[4]UDP29应用层[1]应用层概述[2]TCP/IP的应用层210Internet/Intranet/Extranet[1]Internet[2]Intranet[3]Extranet、Intranet的新发展111对等网组建/常见命令[1]通过两台主机组建对等网，实现两台主机之间的文件资源共享[2]ping、ipconfig实用程序的使用。212网络操作系统/主从网的配置[1]给定两台计算机，要求将它们组成一个主从网络，即其中一台作为域控制服务器行使网络资源的集中控制与管理功能，另一台计算机作为域中的客户机，在域控制器的管理下使用域中的共享资源。[2]学习主从网环境中基本的用户管理与文件管理方法413WindowsServer2003环境下服务器配置及应用[1]DNS的配置[2]DHCP的配置[3]FTP服务的配置与使用[4]服务的配置与使用[5]IMAIL的配置83.2学习情境设计学习情境情境1：计算机网络概论参考学时2主要学习目标1.了解计算机网络的发展过程2.掌握计算机网络的定义和分类3.了解计算机网络的功能与应用4.理解计算机网络的组成5.掌握计算机网络的拓扑结构工作任务讲授课程内容，实地参观网络教学条件多媒体、校园网教学方法课堂讲授、分组讨论、案例分析、参观考核方式作业学习情境情境2：计算机网络体系结构参考学时2主要学习目标1.理解网络分层的作用和含义2.掌握服务、接口和协议的概念3.掌握OSI/RM的层次结构,各层的PDU单元及主要功能4.掌握TCP/IP的层次结构和各层的主要功能5.了解OSI/RM和TCP/IP模型的区别工作任务讲授课程内容，实地参观网络教学条件多媒体、校园网教学方法课堂讲授、分组讨论、案例分析、参观考核方式作业学习情境情境3：物理层参考学时2主要学习目标1.了解物理层标准2.理解数据通信系统的模型及相关概念，基带传输技术和频带传输技术，多路复用技术3.掌握物理层的基本功能，各类传输介质的特点，常见物理层设备与组件的作用。4.掌握物理层传输介质的作用、分类和工作机理，包括銅缆、光纤和无线传输介质5.掌握三种UTP线缆的制作，熟悉三类UTP线缆的作用，学会将三类UTP线缆用于实际的网络组网，培养初步的协同工作能力。工作任务讲授课程内容，实地参观网络教学条件多媒体、校园网教学方课堂讲授、分组讨论、案例分析、参观感谢你的观看感谢你的观看法考核方式作业学习情境情境4：数据链路层参考学时2主要学习目标1．理解常用的成帧方式，差错控制的作用和原理，CRC校验的原理，流量控制的作用和原理，HDLC协议的主要内容2．掌握数据链路层的设备与组件(包括网卡、网桥和交换机)。工作任务讲授课程内容，实地参观网络教学条件多媒体、校园网教学方法课堂讲授、分组讨论、案例分析、参观考核方式作业学习情境情境5：局域网技术参考学时2主要学习目标1．了解令牌环网、FDDI和ATM技术，虚拟局域网的概念，静态VLAN技术和动态VLAN技术。2．理解局域网的特点和功能,掌握主要的局域网组网设备的功能与选择，理解IEEE802标准，理解两类介质访问控制的原理，理解千兆以太网与万兆以太网，理解无线局域网的工作原理和基本的组网方式。3．掌握常见的局域网拓扑结构，掌握以太网技术和快速以太网技术。工作任务讲授课程内容，实地参观网络教学条件多媒体、校园网教学方课堂讲授、分组讨论、案例分析、参观法考核方式作业学习情境情境6：广域网参考学时1主要学习目标1．了解广域网的基本功能2．了解若干其它典型的广域网技术包括ISDN、帧中继XDSL和SDH技术3．理解PPP协议工作任务讲授课程内容，实地参观网络教学条件多媒体、校园网教学方法课堂讲授、分组讨论、案例分析、参观考核方式作业学习情境情境7：网络层参考学时2主要学习目标1．了解IP报文的格式，路由表的基本构成。2．理解网络层的主要功能，数据报和虚电路的区别，路径选择的作用和拥塞控制的基本概念，IP协议的作用，ARP协议的作用，路由器的功能，静态路由与动态路由的原理和作用。3．熟练掌握IP地址的规划，理解ICMP协议的作用并掌握相关命令如PING和TRACERT的使用工作任务讲授课程内容，实地参观网络教学条件多媒体、校园网教学方课堂讲授、分组讨论、案例分析、参观感谢你的观看感谢你的观看法考核方式作业学习情境情境8：传输层参考学时2主要学习目标1．了解TCP协议的功能与特点，TCP的主要实现机制，套接字和端口概念。2．理解传输层的功能。3．掌握TCP/IP的传输层的组成，常见的TCP/IP的端