魏公子列传

1魏公子列传第一课时【学习目标】1.了解人物传记的写法。2.掌握“者”“所”“安”“故”“何”“且”“莫”等几个虚词以及“……为……”格式在文中的用法。3.了解本文中一些词的多义现象。4.理解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。【学习重、难点】1.积累文中重点的文言实词虚词；2.作者是通过怎样的手段来表现人物的思想和性格特征的；3.怎样看待古代的“士为知己者死”这一思想。【学习过程】一、情境引读背景介绍：历史上的秦赵之战公元前259年秋季开始，秦军围攻赵都邯郸，由于之前的长平一战，赵国损兵40万，元气大伤，此时虽然殊死拼搏，但已经是亟亟可危，接下去，如果没有外援的话，就可能国家灭亡。赵国派使臣赴齐国借粮，齐国君臣态度暧昧，赵使无功而返。秦军围攻邯郸渐紧，赵国请求姻亲之国魏国依约发兵相救。魏安釐王命大将晋鄙率精兵十万北上，秦王派使臣赴梁言于魏王：邯郸不久必下，诸侯但有救赵者，秦必攻之。魏王震恐，命魏军屯与漳水之南，原地待命。魏军观望不前，秦军猛攻邯郸，平原君心急如焚，写信给内弟魏公子无忌，请信陵君设法相救。信陵接信后，知邯郸危急，数次入宫苦谏王兄发兵救赵，但魏王畏于强秦，顾虑重重，未置可否。平原君在无奈之下，率门客赴楚求援，楚考烈王被秦国打怕了，恐殃及本国，百般推托，后毛遂以楚国国耻激之，楚王深受震动，最终与赵达成合纵，并命春申君黄歇率军救赵。而此时，信陵君在苦谏无效的情况下，采用侯生之谋，使魏王宠妾如姬窃取调兵虎符，赴邺杀晋鄙夺取兵权，精选武卒八万直趋邯郸。至十二月初，魏楚两军均已赶到邯郸外围，秦国也不断的增兵汾城（河东之地）以为声援。十二月，信陵君指挥魏楚联军，对秦军发动了强大的攻势，魏军击于西，楚军击于东，赵军应于内，秦军三面受敌，全线崩溃。王龁率秦军主力向西仓狂败退了数百里，入汾城才稍事喘息。在邯郸城南驻防的秦军郑安平部两万人，被赵军重重围困。郑安平部远离主力，粮秣断绝，突围无望，只得全军降赵。三国联军乘胜进攻汾城，秦军大败，被迫撤至河西，夹河对峙。联军乘势收复河东六百里之地，声威大震。邯郸战后，秦国士卒死伤大半，丢失了六年以来所侵占的赵国大部领土。二、整体感知1.朗读课文，正音辨形义。①士无贤不肖．（）②侯生摄敝．衣冠（）③公子住，数．请之（）④冠盖相属．（）⑤侯生乃屏．人间．语（）⑥椎．杀晋鄙（）⑦矫．杀晋鄙（）⑧嚄唶宿将．．（）2⑨昭王薨．（）⑩欲厚遗．之（）2.速读课文，简要概括各部分的主要内容。第一部分（1）：。第二部分（2～3），。其一为信陵君与侯赢的交往过程。其二为信陵君与朱亥的交往过程。第三部分（4～8段），具体叙写。第4段：秦兵围邯郸，魏王畏秦不敢求赵。赵请救于魏，公子欲助而不能。第5～6段：信陵君四见侯生，侯生献计。①一见侯生：。②二见侯生：。③三见侯生：。④四见侯生：。第7段：破秦救赵。信陵君得胜归来，侯生北乡自刭。第8段：信陵君留赵不归。三、重点研讨（一）研读第一部分（第1段），完成下列学习内容1．解释句中加点的字词。①公子为人仁而下．士（）②士无贤不肖．皆谦而礼．交之（）③不敢以其富贵骄．士（）④致．食客三千人（）⑤不敢以．其富贵骄士（）2.第1自然段是从哪些方面介绍信陵君的？在全文起什么作用？分析：文章首先按传记的一般体例，概括介绍：“魏昭王少子”、“魏安釐王异母弟”、“封公子为信陵君”，然后介绍：“谦而礼交之，不敢以其富贵骄士。”最后介绍：“士以此方数千里争往归之”，“（诸侯）不敢加兵谋魏十余年”。（二）研读第二部分（第2、3段），完成下列学习内容1．解释句中加点的词。①公子从．车骑，虚．左（）②侯生摄．敝衣冠（）③直上载公子上坐，不让．（）④愿枉车骑过．之（）⑤俾倪．．故久立，与其客语，微．察公子（）⑥乃谢．客就．车（）⑦遍赞．宾客（）⑧公子往数．请之（）⑨朱亥故．不复谢（）⑩公子怪．之（）（11）臣修身洁行．．．．数十年（）（12）然嬴欲就．公子之名，故久立．．．公子车骑市中（）32.文句翻译①侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，欲以观公子。译文：②至家，公子引侯生坐上坐，遍赞宾客，宾客皆惊。译文：③“市人皆以嬴为小人，而以公子为长者，能下士也。”于是罢酒。侯生遂为上客。译文：④公子往，数请之，朱亥故不复谢。公子怪之。译文：⑤嬴乃夷门抱关者也，而公子亲枉车骑，自迎嬴于众人广作之中，不宜有所过，今公子故过之。3.分析第2段的层次：划分为三小层：①开头至“受公子财”：②“公子于是乃置酒”至“宾客皆惊”：③“酒酣”至段末：4.问题探讨：（1）作者怎样具体描写陵君与侯生的交往从而体现他“仁而下士”的？（2）侯生用怎样的方式来试探信陵君？试探的最终目的是什么？（3）本段关键是哪一句？四．应用拓展1、下列各句中加点词解释有误的一项是（）A、公子引．侯生坐上坐，遍赞．宾客，宾客皆惊。引：拉；赞：赞扬。B、公子往，数．请之，朱亥故．不复谢。数：多次；故：故意。C、公子勉之矣，老臣不能从。勉：努力；从：随从D、赢闻．如姬父为人所杀，如姬资．之三年。闻：听说；资：蓄积。2、下列各句中的“之”按用法分类，正确的一组是（）①皆谦而礼交之②士以此方数千里争往归之③然赢欲就公子之名④于众人广坐之中⑤且公子纵轻胜，弃之降秦⑥公子勉之矣，老臣不能从⑦吾固知公子之还也⑧而公子亲数存之⑨如姬资之三年A、①②/③④/⑤⑧/⑥/⑦⑨B、①②/③④/⑤⑧/⑥/⑦/⑨4C、①②⑤/③④/⑥/⑦⑧/⑨D、①②⑧/③④/⑤⑥/⑦/⑨3、下列各句中的“过”与例句中的“过”意义相同的一项是（）例句：于众人广坐之中，不宜有所过A、行过夷门，见侯生B、愿枉车骑过之C、人非圣贤，孰能无过D、阙然久不报，幸勿为过4、下列各句中加点词与例句中加点词活用类型相同的一组是（）例句：愿枉．车骑过之①朱亥袖．四十斤铁椎，椎杀晋鄙②魏救．不至③汝复轻身而昧．大义④公子怪．之⑤则席．地倚墙而坐⑥北救赵而西却．秦A、①②③B、④⑤⑥C、①④D、③⑥5、翻译下面的句子。①市人皆以赢为小人，而以公子为长者，能下士也。②今吾拥十万之众，屯于境上，国之重任。今单车来代之，何如哉？魏公子列传第二课时【学习目标】1.掌握“者”“所”“安”“故”“何”“且”“莫”等几个虚词以及“……为……”格式在文中的用法。2.了解本文中一些词的多义现象。3.理解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。【学习重难点】1.积累文章的第4、5、6三段重点的文言实词虚词；2.分析信陵君救赵过程。【学习过程】一、温习回顾1.解释加点字词①士无贤不肖．（）②冠盖相属．（）③椎．杀晋鄙（）④矫．杀晋鄙（）⑤昭王薨．（）⑥欲厚遗．之（）⑦士无贤不肖．皆谦而礼．交之（）⑧不敢以其富贵骄．士（）⑨公子怪．之（）⑩朱亥故．不复谢（）2.解释句式特点①欲以观公子（）②臣客屠者朱亥可与俱（）5③遍赞宾客（）二、整体感知第三部分（4——8段）具体续写了历史上较为著名的“”故事。如果按照故事的发生、发展、高潮、结局等来分析，那么：（1）第段（故事的发生）：。（2）第段（故事的发展）：。三、重点研讨研读第4——6段，完成下列学习内容1．解释句中加点的字词。①已拔．赵（）②留军壁．邺（）③平原君使者冠盖相属．于魏（）④让．魏公子曰（）⑤胜所以自附为婚姻．．者（）⑥约车百余乘．（）⑦侯生乃屏．人间．语（）（）⑧此五霸之伐．也（）⑨而公子亲数存．之（）⑩公子过谢．侯生（）⑿臣固．知公子之还也（）⑾今吾且．死而侯生曾．无一言半辞送我（）（）（13）欲以．客往赴秦军（）（14）具．告所以．．欲死秦军状．（）（15）以是知公子恨．之复返也。（）（16）如姬为．公子泣（）（17）公子过谢．侯生（）（18）以．至晋鄙军之日，北乡．自刭，以．送公子（）2.分析下列句式①安在公子能急人之困（）②何功之有哉（）③赢闻如姬你为人所杀（）④臣客屠者朱亥可与俱（）3.文句翻译①胜所以自附为婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。译文：②今有难，无他端而欲赴秦军，譬若以肉投馁虎，何功之有哉？译文：③臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之，所以不报谢者，以为小礼无所用。今公子有急，此乃臣效命之秋也。译文：④吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻，今吾且死而侯生曾无一言半辞送我，吾岂有所失哉？64.问题探讨：（1）平原君在怎样的情况下，向魏国求救？（2）对于赵国的求救，魏王及信陵君各抱什么态度？（3）如何评价侯生献窃符的奇谋及“公子从其计，请如姬”？（4）对侯生“以至晋鄙军之日北乡自到，以送公子”如何看待？四．应用拓展阅读下面的文言文，完成1—5题。魏安釐王二十年，秦昭王已破赵长平军，又进兵围邯郸。公子姊为赵惠王弟平原君夫人，数遗魏王及公子书，请救于魏。魏王使将军晋鄙将十万众救赵。秦王使使者告魏王曰：“吾攻赵旦暮且下，而诸侯敢救者，已拔赵，必移兵先击之。”魏王恐，使人止晋鄙，留军壁邺，名为救赵，实持两端以观望。平原君使者冠盖相属于魏，让魏公子曰：“胜所以自附于婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。今邯郸旦暮降秦而魏救不至，安在公子能急人之困也！且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？”公子患之，数请魏王，及宾客辩士说王万端。魏王畏秦，终不听公子。公子自度终不能得之于王，计不独生而令赵亡，乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军，与赵俱死。行过夷门，见侯生，具告所以欲死秦军状。辞决而行。侯生曰：“公子勉之矣！老臣不能从。”公子行数里，心不快，曰：“吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻；今吾且死，而侯生曾无一言半辞送我，我岂有所失哉？”复引车还问侯生。侯生笑曰：“吾固知公子之还也。”曰：“公子喜士，名闻天下，今有难，无他端，而欲赴秦军，譬若以肉投馁虎，何功之有哉？尚安事客？然公子遇臣厚，公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。”公子再拜，因问。侯生乃屏人间语曰：“赢闻晋鄙之兵符常在王卧内，而如姬最幸，出入王卧内，力能窃之。赢闻如姬父为人所杀，如姬资之三年，自王以下，欲求报其父仇，莫能得。如姬为公子泣，公子使客斩其仇头，敬进如姬。如姬之欲为公子死，无所辞，顾未有路耳。公子诚一开口请如姬，如姬必许诺，则得虎符，夺晋鄙军，北救赵而西却秦，此五霸之伐也。”公子从其计，请如姬。如姬果盗兵符与公子。71、下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A、名为救赵，实持两端．．以观望两端：两头，指两可之势。B、计不独生．．而令赵亡独生：单独生存。C、今有难，无他端．．，而欲赴秦军他端：别的办法。D、姬父为人所杀，如姬资之．．三年资之：出钱悬赏2、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A、公子姊为．赵惠文王弟平原君夫人嬴闻如姬父为．人所杀B、魏王使．将军晋鄙将十万众救赵公子使．客斩其仇头，敬进如姬C、吾攻赵旦暮且．下且．公子纵轻胜，弃之降秦D、欲以．客往赴秦军，与赵俱死自王以．下，欲求报其父仇3、下列句中“之”字称代内容的说明，不正确的一项是（）A、公子纵轻胜，弃之降秦称代赵平原君“赵胜”B、公子患之，数请魏王称代前文的“邯郸旦暮降秦”C、公子自度终不能得之于王称代下文的“虎符”D、以是知公子恨之复返也称代前文侯生“无一言半辞送我”4、下列句子分别编为四组，全部表现魏公子“急人之困”的一组是（）①公子患之，数请魏王②计不独生而令赵亡③欲以客往赴秦军，与赵俱死④复引车还问侯生⑤如姬为公子泣，公子使客斩其仇头⑥公子从其计，请如姬A、①②④B、①③⑤C、②③⑥D、④⑤⑥5、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A、信陵君无法说服魏王出兵，便决计率门客战死沙场，这种行为于事无补，但“计不独生而令赵亡”的想法，表现了他能“急人之困”的品格。B、信陵君挺身救赵的原因，固然有其扶危济困的性格作用，主要却是平原君的激将法起了关键作用。C、信陵君“窃符救赵”之举，不仅表现了侯生丰富的经验和谋略，尤其表现了信陵君的知人之明和礼贤下士之功。D、如姬的愿意为信陵君冒死而窃虎符，也从一个侧面表现了信陵君能够“急人之困”的品格所带来的回报。魏公子列传第三课时【学习目标】1．学习文章第7、8两小节，注重积累部分文言实虚词；2．归纳文章中的古汉语常识；【学习重难点】1.总结评析文中的人