应用心理学毕业论文

编号：09016120710南阳师范学院2011届毕业生毕业论文（设计）题目：南阳师范学院本科生“考证热”现象调查研究完成人：张婷班级：2009-07学制：2年专业：应用心理学指导教师：杨立峰完成日期：2011-04-10目录摘要..............................................................（1）0问题提出......................................................（1）1考证相关概念界定.............................................（1）1.1证书.........................................................（1）1.2本科生考证....................................................（2）1.3研究意义......................................................（2）2研究方法.......................................................（2）2.1调查工具.....................................................（2）2.2研究对象.....................................................（2）2.3研究程序.....................................................（3）3结果与分析.....................................................（3）3.1南阳师范学院本科生考证总体状况...............................（3）3.2不同专业本科生考证状况的差异.................................（3）3.3不同性别本科生考证状况的差异..................................（4）3.4考证对专业课学习的影响.......................................（4）3.5考证原因的调查结果............................................（4）4讨论与建议.....................................................（5）4.1讨论........................................................（6）4.1.1南阳师范学院本科生考证状况分析.........................（6）4.1.2南阳师范学院本科生考证专业差异分析.....................（6）4.1.3南阳师范学院本科生考证性别差异分析.....................（6）4.1.4考证与专业学习的关系分析...............................（7）4.1.5南阳师院本科生“考证热”原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（7）4.2建议.......................................................（8）5结论...........................................................（8）参考文献..........................................................（9）Abstract...........................................................（10）附录..............................................................（11）第1页（共11页）南阳师范学院本科生“考证热”现象调查研究作者：张婷指导老师：杨立峰摘要：从1993年起，我国开始推进学历文凭和职业资格证书并重的制度，由过去单凭学历就业趋势转向既要有学历又要持有相应职业资格证书才能进入人力资源市场。随着教育体制的改革，高校连年大幅扩招及毕业生自主择业带来的严峻就业压力，使许多大学生纷纷加入考证大军的行列，以此来增加自身就业的砝码，从而出现大学生不论所考证件是否对自己有用，盲目跟风。考证已经成为大学生学习与生活的一个重要组成部分，大学校园的这种“考证热”现象已经愈演愈烈。本研究目的：了解南阳师范学院本科生考证的现状及原因分析，从而提出相关建议。方法：从南阳师范学院大三大四主要考证群体中随机抽取300名学生进行问卷调查，访谈个别学生，进行文献分析，并采用SPSS软件进行统计分析结果:(1)南阳师范学院本科生中“考证热”现象普遍存在（2）不同专业类型本科生在考证方面差异不显著。（3）“考证热”现象在性别上差异不显著。（4）考证与专业课学习之间存在相互影响关系。（5）考证原因的调查分析关键词：考证热；南阳师范学院；本科生；专业学习0问题提出当前，大学生群体中出现“考证热”现象。考证成为大学期间学习和生活的重要组成部分。有些本科生甚至从大一大二都为考证做准备，但许多大学生对自身考证目的和状况是否有个清楚地认识却不得而知。大学本科生参加考证的真正原因有哪些？考证与专业课学习之间有什么关系以及两者冲突时如何抉择。这些都是本研究试图探讨的问题。1考证相关概念界定1.1证书证书即职业资格证书，是劳动就业制度的一项重要内容，也是一种特殊形式的国家考试制度。它是指按照国家制定的职业技能标准或第2页（共11页）任职资格条件，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者授予相应的国家职业资格证书。职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。职业资格证书与职业劳动活动密切相联，反映特定职业的实际工作标准和规范。1.2本科生考证华东师范大学的郑莲敏将本科生考证定义为：在读的全日制高校大学生，为获得某种证书或者资格而参加的非专业、非学历的考试。河北大学的李宏宇对本科生考证的定义为：本科生为获得毕业资格或者取得某种就业资格，参加的理论知识和实际技能操作的考试。1.3研究意义本研究借助调查问卷，了解南阳师范学院本科生考证的状况，并探讨他们参加考证的原因，引导其正确认识自身考证状况。通过调查帮助本科生合理调节考证与专业学习之间的关系，并提出有建设性参考意见，以利于高校以市场为导向调整学科结构，引导学生理性考证。2研究方法2.1调查工具《大学生“考证热”现象调查问卷》。该问卷由西南大学张翠平在杨昌勇教授指导下发表的硕士学位论文《考证热对大学生就业的影响研究——以重庆某三所高校为例》。它由22个选择题题构成，本研究采用该问卷前13道小题，其信度效度已得到证实良好。2.2研究对象南阳师范学院各院系大三大四主要考证本科大学生。被试构成见表1。表1被试构成专业年级性别文科理科艺术大三大四男女第3页（共11页）9310599197100129168注：表中数字为人数2.3研究程序随机向南阳师范学院各院系大三大四主要考证学生发放问卷300份，并当场回收，问卷回收率99%。所得数据用SPSS统计软件进行分析。3结果与分析本研究选取了性别、专业（主要考察文科、理科以及艺术）、考证与专业学习关系三个指标来考察和分析南阳师范学院本科生“考证热”现状，并进行原因调查。3.1南阳师范学院本科生考证的总体状况通过调查统计结果显示如下图表2：由此可见，有70.7%本科生表示参加过考证，98%的的本科生准备加入考证大军的行列，其中有27.3%本科生没有参加过，但表示准备参加考证，只有2%本科生没有参加过考证也不准备去考。这表明南阳师范学院本科生“考证热”现象普遍存在。3.2南阳师范学院本科生参加考证的专业差异状况分析对南阳师范学院不同专业大学生的考证人数进行方差分析，结果如表三所示：表3南阳师范学院不同专业本科生考证状况差异参加过考证否，准备参加否，也不准备参加卡方Sig.第4页（共11页）文科71.00%25.80%3.20%5.7520.218理工科82.90%17.10%0.00%体育艺术57.60%39.40%3.00%由表3可知，不同专业的本科生在是否参加考证方面差异不显著,F=5.752,P=0.2180.05。文科、理工科、体育艺术专业是否参加考证所占百分比虽然不同，但总体差异不显著。可见在大学校园里，“考证热”现象不存在专业上差别，普遍存在。3.3不同性别本科生考证状况的差异分析对南阳师范学院考证群体中不同性别男女生的考证状况进行差异分析，结果如表四所示:表4南阳师范学院不同性别本科生考证状况差异参加过考证否，准备参加否，也不准备参加卡方Sig男74.40%20.90%4.70%3.8740.144女67.90%32.10%0.00%如表四所示，不同性别的本科生在是否参加考证方面也不存在显著差异，F=3.874,P0.05。由此可见，无论男女对考证的关注程度都很高。3.4考证与专业课学习的关系分析对参加考证与专业课学习的影响关系如表五所示：表5参加考证与专业课学习的影响关系分析如图表5所示，有52.5%的本科生认为参加考证对专业课的学习有促进作用，有6.1%学生认为参加考证对专业课的学习有负面的影响，还有41.4%学生认为两者之间不存在相互影响。可见大部分学生还是认为两者之间有相互影响关系。3.5考证原因的调查结果分析百分比有效百分比累积百分比有效促进作用52.552.552.5负面影响6.16.158.6没有影响41.441.4100.0第5页（共11页）20世纪90年代末高校扩招，是我国的高等教育由精英教育转向了大众化教育。毕业生人数激增，人才竞争愈发激烈，造成了大学生就业难的问题。大学生为了增加自身的就业砝码，获得国家认可的职业资格证书，纷纷加入考证大军的行列。大学校园的这种“考证热”现象已经愈演愈烈。如图六所示：从图6可以看出，南阳师范学院本科生参加考证主要目的是为就业准备，提高自身综合素质和实力，这部分学生占调查总数的75.8%；其次是为自己的兴趣爱好，利用大学课余时间多学一些自己感兴趣的知识，这部分学生占调查总数的15.2%；再次是受同学影响，不清楚自己考证目的盲目跟风，这部分学生占总数的4.0%；最后是其他原因选择考证的学生占总人数的5.1%。以上分析可看出，南阳师范学院本科生考证原因主要有三个：①择业准备。大多数学生考证目的还是比较明确，面对严峻的就业形势大多数本科生选择考证是为了更好的就业，增加自身就业砝码。随着社会发展，企业、招聘单位更多需要复合型人才，大学生光凭在学校课本上学到的知识是无法更好的适应社会，因此他们选择考证，不断对自己进行充电，锻炼自己实用技能。这是影响本科生考证的主要原因。②兴趣爱好。通过调查，有15.2%本科生考证是出于自身兴趣爱好。据访谈的几位考证大学生，其中一位同学是这样谈的：“当初考大第6页（共11页）学时我第一志愿填的是英语专业，因为分数原因调剂到现在专业。但我从中学时喜欢学英语，所以在大学课余期间我就经常听英语，背单词，大二下学期考过英语四级，大三上学期把六级也考过了。”由此可见，有不少本科生选择考证是基于自身爱好，不断学习丰富知识，拓宽自己视野。③盲目跟风。据调查，南阳师范学院本科生中有4.0%学生考证是盲目跟风。这些学生会较大部分上大学之后对自己人生缺乏合理规划，甚至迷茫，喜欢跟风