人教版七年级下册语文第一次月考试卷

1人教版七年级下册语文第一次月考试卷一、基础积累与运用（20分）1．下列加点字的注音其中只有两个错误的一项是（）（2分）A、确凿（zuò）秕谷（bǐ）蝉蜕（tuì）木屐（jī）B、拗口（ǎo）掸子（dān）嫉妒（jí）环谒（yè）C、讪笑（shàn）迸发（bìng）盔甲（huī）叮嘱（zhú）D、花圃（pǔ）星宿（xiù）脑髓（suǐ）伫立（zhù）2．指出下面没有语病的一句是()（2分）A、为了防止类似事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防患措施。B、突然，狂风和暴雨一齐倾泻下来。C、能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证D、“全国亿万学生阳光体育运动”的正式启动，拉开了全国一项大型群众性的体育活动序幕。3．在下面语段的空白处填入恰当的语句，正确的一项是()（2分）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，__________；让我们学做莲叶的事业吧，_____________；让我们学做莲子的事业吧，___________；让我们学做莲藕的事业吧，_____________。①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥护生活A．②①④③B．①④③②C．②④③①D．③②④①4．按要求默写。（7分）(1)吴均的《山中杂诗》中通过写鸟儿和云彩，来描写山中有趣生活的诗句是：鸟向檐上飞，_____________。（2）深林人不知，___________________。（《竹里馆》王维）（3）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!_______________：_________________。(4)_____________________，关山度若飞。2（5）_________________，_________________；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？5．小诗人以《微笑》为题写了两句诗，请你能按他的句式续下去。（2分）微笑,是一缕和煦的阳光,让生活五彩缤纷；是一点柔嫩的绿草，给大地无限生机；是_____________________，_____________________。6．情境说话。（2分）小刚在阳台上浇花，楼下的李大爷说：“小刚，你真可爱啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”(1)你听出李大爷的言外之意是：_____________________________________________(2)如果你是小刚，应该这样回答李大爷：_____________________________________________________________________7．名著知识积累：(3分)中国四大名著中，我最喜欢的是________________，喜欢的理由是：_____________________________________________________________________二、阅读理解与欣赏（40分）方仲永（15分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?9、解释下面加点的词语在文中的意思。（4分）（1）未尝识书具（）（2）邑人奇之（）（3）日扳仲永（）（4）自是指物作诗立就（）10、下列与“借旁近与之”中的“之”字的解释、用法相同的一项是()(2分)A、邑人奇之B、不能称前时之闻3C、忽啼求之D、于舅家见之11、翻译下列文言句子。（4分）（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。12、方仲永从“指物作诗立就”到“泯然众人矣”的变化，给了你什么启示？（2分）13、假如你身边也有像方仲永这样的同学，你会怎样劝导他呢？(要求引用名诗句来讲道理。)（3分）___________________________________________________________________。（一）（11分）不必说碧绿的的菜畦，光滑的的石井栏，高大的的皂荚树，紫红的的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。8．文中划线句能否将“紫红的桑葚”与“碧绿的菜畦”对调，为什么？（2分）9．作者在文中描写了百草园中的景色，也回忆了童年时一些有趣的活动。请仿照示例概括活动的内容。（3分）翻断砖；；；。10“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句，语言简洁，却很有表现力，请选择角度进行赏析。（3分）11．谁不曾有过童年，谁不曾有过让人忍俊不禁的童趣。请举出一则童年趣事与4大家分享。（3分）高贵的施舍（14分）⑴一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”⑵乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我?”母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?”⑶乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。⑷母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。⑸乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。⑹母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”⑺母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣来的工钱。”⑻乞丐说：“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠了一躬，就上路了。⑼过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他2D元钱。⑽我不解地问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?”⑾母亲：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”⑿我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”⒀母亲摸摸我的头说：“①英姬，对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。”⒁此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。⒂几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。⒃老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：“②如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。”⒄母亲说：“这是你自己干出来的。”独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里5去住，做城里的人，过好日子。⒅母亲说：“我们不能接受你的照顾。”⒆“为什么?”⒇“因为我们家人人都有两只手。”〔21〕董事长坚持说：“我已经替你们买好了房子。”〔22〕母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。”18、指出上文所叙事情发生的地点，文中的主要人物。（2分）地点：_________________主要人物：_______________________19、文章开头对乞丐进行特征性的外貌描写的句子是_________________________________（用原文回答）。下文与之相呼应的句子是_______________________________________________（用原文回答）（4分）20、文中画线的句子①，母亲为什么说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同”呢?（2分）21、文中画线句子②，那位“很体面的人”说他从一个可怜的“乞丐”成为一家公司的“董事长”，原因是“因为当年你教我搬砖”。这句话更深层的含义是什么?（3分）____________________________________________________________________22、本文的标题是《高贵的施舍》，请结合文章的内容，谈谈你对标题含义的理解。（3分）___________________________________________________________________（三）写作（40分）爱，是非常珍贵而又奇妙的东西。在我们的人生中充满着爱，它伴随着我们成长，使人感动，让人勇敢，令人自信，促人前进……丰富着我们的人生。请以“爱，让我”为题，补全题目后，写一篇600字左右的作文。62007