电流和电路复习课

第五章电流和电路一、电荷二、电流和电路三、串联和并联四、电流的强弱五、探究串、并联电路中电流的规律一电荷(一)电荷：1、带电现象：吸引轻小物体的现象。2、摩擦起电：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象。3、两种不同的电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷；毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷。4、作用规律:同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引5、电荷量的定义：电荷的多少。简称电荷。用Q表示，单位是库仑，符号是C。6、原子的结构，元电荷：（1）原子的结构：原子核和核外电子；（2）元电荷：最小电荷。用e表示，e=1.6×10-19C(二)导体和绝缘体：1.什么是导体、绝缘体善于导电不善于导电2.导体、绝缘体的实质：是否有自由电荷。3.常见的导体和绝缘体金属、人体、食盐水溶液橡胶、玻璃、塑料4.导体和绝缘体有没有绝对的界限5.讨论:为什么导线里边是金属,外边是塑料一电荷二电流和电路一、电流的产生1、电荷的定向移动形成电流2、电源外部，由电源的正极到电源负极二、产生电流的条件1、有电源2、电路要接通(闭合)电流的方向是从电源正极经过用电器流向负极电流：电荷的定向移动注意：（1）可能由正电荷定向移动形成（2）可能由负电荷定向移动形成（3）可能由正负电荷往相反方向移动形成方向：规定正电荷移动的方向为电流方向三、电路1、组成：电源、用电器、开关（导线）2、表示方法A、电路图：符号要统一，连线要横平竖直，线路要简洁、整齐、美观。B、实物图：导线不要交叉L1L2A+0.63S+实物图电路图A三、串联和并联一.串联电路和并联电路二.电流的路径三.开关的控制情况四.用电器的工作情况五.识别电路的方法串联和并联电路电路电路图连接特点电流路径开关的作用用电器工作情况串联首尾相连逐个顺次只有一条通路控制所有用电器互相影响并联首首相连尾尾相连并列地连接若干条通路干路开关控制所有用电器，支路开关只控制它所在支路用电器互不影响串、并联电路L1L2SL1L2S通路：处处相通的电路断路（开路）：某处断开的电路短路电源短路：导线不经过用电器直接连接电源的两极，损坏电源用电器局部短路：导线直接接在该用电器两端，电流经过短接到线，不经用电器，不损坏用电器串联电路把用电器逐个顺次连接起来的电路，叫做串联电路。实物图：电路图：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？串联电路两灯泡都亮串联电路SS1S2L1L2把用电器并列地连接起来的电路，叫做并联电路。并联电路当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2有什么变化？SS1S2L1L2并联电路SS1S2L1L2灯泡L1亮灯泡L2不亮并联电路SS1S2L1L2当断开开关S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、L2的变化？并联电路SS1S2L1L2灯泡L1不亮灯泡L2亮并联电路有两盏灯接入电路中，通过一个开关可以同时控制这两盏灯，则这两盏灯（）A、一定是并联B、一定是串联C、可能是并联也可能是串联D、以上都不是c四、电流的强弱（一）电流：1、物理意义：表示电流的强弱2、电流的表示和单位：I安（A）3、测量电流的仪表：电流表（二）电流表的使用方法：1、与被测用电器串联；2、电流从“+”流入电流表，从“-”流出电流表；3、必须经过用电器再直接与电源相连；4、选择适当的量程。量程0-0.6A0-3A①电流是表示的物理量，通常用字母代表，它的单位是，简称，符号是．②其他常用的电流单位是、．③1mA=A；1μA=A．电流的强弱电流强弱I安培安AmAμA10-310-6单位换算：①房间灯泡中的电流约0.2A，等于mA．②半导体收音机电源的电流约50mA，等于A．③计算器中电源的电流约100μA，等于A．④家用电冰箱的电流约1A，等于μA．电流的强弱20010-40.05106SA-0.63A+-指针会反偏1、串联电路中电流处处相等；即：I=IA=IB=IC2、并联电路中各支路电流之和等于干路电流。即：IC=IA+IB五、探究串、并联电路中电流的规律1、如图所示，两个灯泡串联起来接在电源上。小刚想，流过A、B、C各点的电流之间有什么关系呢？小文认为，通过A点的电流大于通过B点的电流，通过B点的电流大于通过C点的电流。这里，提出问题，作出猜想。如果要进行验证，他们接下来应该。2、对上题提出的问题，请你做出一种不同于小文的猜想：电流IA、IB、IC的关系是。小刚小文进行实验典型例题IA=IB=IC2、把较大的电灯与较小的电灯串联后接入电路中，如果通过较小电灯的电流是0.4A，那么通过较大电灯的电流将（）A、大于0.4AB、小于0.4AC、等于0.4AD、无法确定C3.找出下面电路连接图中的错误和不足。甲[分析]乙[分析]丙[分析]L2L1L2L1L1L23.找出下面电路连接图中的错误和不足。甲[分析]乙[分析]丙[分析]甲：电路为短路，电路虽有用电器但没有接入电路。L2L1L2L1L1L23.找出下面电路连接图中的错误和不足。甲[分析]乙[分析]丙[分析]乙：电路中L2没有接入电路中，造成L2部分断路。L2L1L2L1L1L23.找出下面电路连接图中的错误和不足。甲[分析]乙[分析]丙[分析]丙：电路虽然连接对了，但由于线交叉易造成混乱。L2L1L2L1L1L21.在实验室，鲁慧中同学发现一个电流表有两个量程，大量程是0—9A，小量程模糊不清。为了测量小量程是多少，她先用大量程接入电路，指针位置如图（a）所示，然后再改用小量程接入同一电路，指针指示如图(b)所示，则电流表的小量程为[]A．0—0．6AB．0—1AC．0—2AD．0—3AD探究互动24．甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处.当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上.甲同学的问题：___________________________；乙同学的问题：__________________________；丙同学的问题：__________________________；电流表正负接线柱接反电流表选择的量程过大电流表选择的量程过小2．某初中的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时，小岩所在小组的同学选了两个“2.5V0.3A”的小灯泡，按下右图所示的电路做了两次实验，记录的数据如表一所示。A点的电流IA／AB点的电流IB／AC点的电流IC／A第一次测量0.28O.280.56第二次测量O.26O.260.52在对数据进行分析和论证时．小岩认为该实验应有如下结论：①并联电路中各支路电流都相等；②干路电流与支路电流的关系为I干路=nI支路。(n为支路条数)由于本组其他同学对小岩得出的结论有异议，于是他们又选用了一个“3.8V0.3A”和一个“2.5V0.3A”的小灯泡，重新做了两次实验，得到的数据如表二所示。A点的电流IA／AB点的电流IB／AC点的电流IC／A第一次测量0.220.260.48第二次测量0.180.220.40(1)分析表二数据，如果你是组内成员。你将如何评价小岩的观点?(2)回忆你在初中阶段的实验经历，并结合本次实验对你的启发，谈谈在物理实验中应该注意什么?六、家庭电路•组成：低压供电线、电能表、总开关、保险盒、开关、用电器、插座等。火线和零线：低压电源处与大地相连的叫零线，另一条叫做火线测电笔：1、作用：辨别火线和零线2、构造：笔尖金属体、电阻、氖管、弹簧和笔尾金属3、使用方法：手不能碰笔尖、手要接触笔尾金属火线零线1、单线触电2、双线触电•两类触电•触电急救这种方法行吗？三线插头和漏电保护器1、切断电源2、尽力抢救串联并联电流只有一条通路电流有若干条通路电路识别方法基本思路定义法电流法常用技巧等效法假设法首尾相连首首相连尾尾相连串联并联电路中两点用导线连接起来，这两点等效为一点假设电路中某元件去掉，看其他用电器能否工作不能工作是串联能工作是并联(1)从电源正极开始(2)沿电流方向走一圈(3)回到电源负极如何判断电路是串联还是并联