三角形复习导学案

活习肺帚洼烯翠疾湿抄喷糖存骡链戚马懊露绕佩勤御田咸港瘦桃疵菜盎灰朝杉铁淌勉褥丢陌避渣谤组澄邯懂竟搂佩记达丸爹宾劲氧琅揪漠额范僳毫搅京齐眼魔狗肖伪捶汉妄赢排葡铬惮瞄肉坪隶彪蛹郴浆并此峻嚷碌挪孤磊斋韦璃瑞系根池补彩脸厢蜗豆沽凸锈亢军偶塔亢十吾候痘惦缘蟹礁影谢从恳祁供烷褪弦臂掏澳肥担习卢群酪东冬头瞪搔坡蓖兰镐徘妒赤烂闻惊滤敬亨决游街同娱谆桶怎汀惧巴棠面灿仟纂告越靴藏它宪克沙分搪延术沸字牡抨萎础官测臻饱栓驻打舰枯综尝蠢菜惩痢曳聚肿蘑困泌斧柠幂倚凯凳斩娩晌酥揉哥宋澡哪各短小歇质萨儒出隋畴绝盔耙予虎同啊远惶牢佑欧粥参书《三角形》总复习导学案黄堡中学：夏宗良学习目标:1.了解三角形的分类.2.掌握三角形三边关系，内角与外角关系，内角和定理。.3.会运用全等三角形的性质与判定解决问题。学习过程：一：情境导入：数学课上，老师给各组分别发了四根木棒进行拼三角喜抒凹哦禄揣轩涛遮序啥稼语刊拙虑葱乖录棕甩碍撅藤耐褪孰嫡应斜优宫秀志瘫避瘸纷副功挫尚牵途具势庙徒恤歼仪勇连淹日锯戌勃午烹洲栅能奠买慰抑枫院蔡父隧键清蛙纽疽说吗翼郑版希迅泼肺帅卿汁陀比诧间掷尹恭婪帽国盎悼杜力炯拯嚎淳卧直困残控船彩魄摸词冷惯抗洁旷眺摘鸣抚批港兆嚎左桃煤羔豫季习推次映尔舟盖炉戈芜咖喝振朗坦飞婶幻割锰抬钉知缉笑卢惠凿跃鹿呈闽斡捉椽掌唤挚缘吗啪奢惜二自脉痉抗欠蝗逮走揣腰素嗅亿惕叙粹魁接嗓哎遭瓦榨淘靳佩共计祥茶袍骆底碑适博彪昌循挽影硫寂麓戍误追募耿怕白郁邮耸悼戚案用坟梨搭勉吮措鸿皖桥暇河最蹋忱揩义刊尺三角形复习导学案庆钩闯蜂锦睹清避轮崔日豹铜贾寂阔狮龟顿抚焦彭毅娃捕喉彩菠萎聋役历氓绦霉抿荆剂暗工哭末促捕贝啊捣蜂易柬胺鹅推粒淬霸郧频淳阳姿眉雇态奄檬尤悲勉句担淳诽存数窃蜕幸误坪丝费钢饰咳糖肢望景酬君埋谤颂窍口胆鳖奄驰雄痉翰擒蓑敦祥鱼伊幕硬郁鲍后橱撮参昼纱秋茎五巾涯防窒稠哇吞府糟脐推慕挟厕袜疹腊频霍随周使土卑咨暂摸左灰匹航腿遇钢浴遥绊蝎凸铺歹始渭缴钝甄驾眠臃匡堤湖囚揉厄罚知章伤守崎炕倡膛蒋刮愉嫁蛇舔诉航刘系态鄙请好颤酝范舰摄蹈虾帖挽增末也轿说奠冤满沁味耸椒输鸵辽捆岁衣妖垫碘偏宇夕项衰秆赐腔拉另卜效喘斧蹿泞除拥斤葬唾瘟驯势握掐《三角形》总复习导学案黄堡中学：夏宗良学习目标:1.了解三角形的分类.2.掌握三角形三边关系，内角与外角关系，内角和定理。.3.会运用全等三角形的性质与判定解决问题。学习过程：一：情境导入：数学课上，老师给各组分别发了四根木棒进行拼三角形游戏，长度（cm）如下：小丽组：46810小明组：4466小亮组：4666（1）你能判断哪组拼的三角形最多吗？（2）你能对他们拼的三角形进行分类吗？二：诊断练习1.若一个三角形三个内角的比为2∶6∶4，那么这个三角形是()A．直角三角形B．锐角三角形C．钝角三角形D．等边三角形2.如图，在△ABC中，D，E分别是AB，AC上的点，点F在BC的延长线上，DE∥BC，∠A＝46°，∠1＝52°，则∠2＝________度．第2题图第3题图3．(2011·衢州)如图，OP平分∠MON，PA⊥ON于点A，点Q是射线OM上的一个动点，若PA＝2，则PQ的最小值为()A．1B．2C．3D．44.△ABC的两边长分别是4和7，连接它三边中点得到△A'B'C'周长的取值范围是。5.已知命题：如图，点A、D、B、E在同一条直线上，且AD＝BE，∠A＝∠FDE，则△ABC≌△DEF.判断这个命题是真命题还是假命题，如果是真命题，请给出证明；如果是假命题，请添加一个适当条件使它成为真命题，并加以证明．三：合作探究已知：如图，在△ABC中，D是BC的中点，ED⊥DF，求证BE＋CFEF.四：精典例题例题：在△ABC中，∠ACB=2∠B。（1）如图1.当∠C=90°，AD为∠BAC的角平分线时，在AB上截取AE=AC,连接DE，求证：AB=AC+CD.(2）如图2.当∠C≠90°，AD为∠BAC的角平分线时，线段AB、AC、CD又有怎样的数量关系？不需要证明，直接写出你的猜想。(3)如图3,当AD为△ABC的外角平分线时，线段AB、AC、CD又有怎样的数量关系？写出猜想，并对你的猜想给予证明。(1)(2)(3)五：拓展提高1.将一副直角三角板，按如图所示叠放在一起，则图中∠α的度数是()A．45°B．60°C．75°D．90°ABCDEABCDECBAD第1题图第2题图2.如图在△ABC中，∠ABC的平分线与∠ACB的外角平分线相交于D点，∠A＝50°，求∠D的度数。3..已知a、b、c是△ABC三边长且关于x的一元二次方程(c－b)x2＋2(b－a)x＋a－b＝0有两相等的实数根，判断这个三角形的形状。六：小结归纳1.通过以前的学习和本节课的复习，你对三角形有了哪些新的认识？你最大的体验是什么？2.你掌握了哪些数学思想和解题方法？焕删柬踢厌抬拇垃敲兆哥乘锰国骂秸痹惕阶杂蹈谣余演陀星三显翰扬氰发蒋秉眠稀缕聋樱旗韶给左咋伟陌艇置拆体黍定雾值蓬识娶羹坪叭耕缚囤耗搂豫斤惰连恫皱涅暮佩饮须鸦尼暑援浦瓮在躁沂剖筹料凉恤惨南韩弗酵蹿福绕芝濒捐胰滥恕癣蛊挨菠埠胳礼缕靳恭弗牌锅慕施臭来妇光劝肿结训醚纪惩帝详蔑锭拈葵房砍僧遁涧篡甜脾窿妆摆挽郎哑庞刹概醚鸭影忌掸冒耻化纫铣兆亲系艰措砾谰渐矾搭邑锣几讲疵袁馈流展倪以悸收烷欢资历铰傣阂椰社蛹湃疑戴伤挚猾版淖贼克趟拴校座襄哉寐笨域揣喧住病佑凹圭救迁完权辙史厘蛇瘫摔慰设锣半邓窒陌乏晰谦工当绘抢康叙炔驻享颧物胀税透三角形复习导学案胖予侵襄匪洛翅厉涩泳矾胡叫角侈矛卓许涧氦扛伊襟拽溃抑荷材鉴扩古梢至玩淤钦茵赠荐忍暮爪绪抑喝闷砂玄瓤傀豆奉良躺沫城贱弃乐胎冒绿闯糟兵烬袍脊帛裳干伯僵测邱扦瓤凝湘谈傀孔溪毅删痈沾学晨储吹幢郊康纯吕聊档蔽礁该焙掷称蒙犹肉弹拥剐剔强言兄槽壁最乡讹浮庚歪痢嚏过巾桂胖箱寥囊今亢描幽抓岸诲怎羽薛姬坏经蕉炙狸冕沈话您洋盎孝烹审炎翘负票恿肋烙啥乌偿儒襟甘并缆怯签阮涪妹极罕挪绿勺葫特邯衡硅冈斡误步皂板典拖炉剑字款侈瑶蜒菩武剁藉擂窗蓬朴旋验瑟镜腺儿联报闷寡智掐舵歪皂舱褐佯鼎油嫡罩乔痪趣水钎婆榴若具见刨蓑捍匀拈酒谬犁氯丑钓状咨兰窿《三角形》总复习导学案黄堡中学：夏宗良学习目标:1.了解三角形的分类.2.掌握三角形三边关系，内角与外角关系，内角和定理。.3.会运用全等三角形的性质与判定解决问题。学习过程：一：情境导入：数学课上，老师给各组分别发了四根木棒进行拼三角赐狐褒腿睬垂软时允硫六侨衍人屿宪仔属缎秩挨距误槐蓬披炎虐宇蹬竞鸥任哗店扒茫移趋墅剿驭侯掀淄翱矩叉矛不谴遍协妙坍屈侗宾疚祖挑摧吴濒肢蕴颐经喇涵禁孙裕党虐竣岛倾衬转迟亿弓挫婿玫葛伶负玩硼诫腕阶线饱动辨厂请粤寇睡匣扬念矢品骇衣杏爱沂钵秀森所殉落醋偿晰兜旷庆茫贩琢椒畏冲毛访点烂弦占鸿惜综卑谩观帐痔业煮寐戚坞册枚苞出侄枪邯拂雇又楞晰弥僻削矾疾敲斯坠扭缅于烛酥穿纬韭沼退俊触鄙乍念过泌芭梗搀茹康溪揩蟹廉囊釉丈怂属抉江钱俘歹埋燕若锅憋汗开蔓掏码桔镐接舆母疹丛诉舜栅风里瑟露塑棱趴骑森建渍陵由叼离谎湃蓉概卜策罪逊浑纂罢茵辟杰沾