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二氧化碳+水有机物+氧气光叶绿体光合作用的场所是：光合作用的条件是：光合作用的原料是：光合作用的产物是：光叶绿体二氧化碳+水有机物+氧气上节课我们学了绿叶在光下产生淀粉的实验。证明了光合作用产生淀粉；光合作用需要光。复习巩固：小明同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题，请帮他解决。1）为了把叶片中的淀粉全部转运和消耗掉，小明应将植物提前放在暗处或光亮处一昼夜?（）目的是（）2）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置实验。这样设置后，该实验中的变量是。3）为了让绿叶充分进行光合作用，应将遮好纸片的植物放在下几个小时。4）这样处理后，摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸后，将叶片放入酒精中隔水加热。酒精逐渐变为绿色溶液，你认为是什么物质溶于酒精。（）5）用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有（）。6）滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，预期叶片遮光部分不变色，不遮光部分将变为色。暗处理耗尽叶片内的淀粉对照光光叶绿素淀粉蓝链接中考(2008常德)根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答。（1）此实验探究的问题是？（2）实验前，要将一盆天竺葵植物放在黑暗处一昼夜的目的是。（3）将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光后，将植物放在阳光下照射30min。然后摘下这片叶放在酒精中水浴加热，其目的是。（4）此实验的变量是。（5）右图示步骤（3）中用酒精处理的叶片，A是遮光部分，B是见光部分。用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是。此实验说明了绿叶只能在光下产生。绿叶在光下能制造淀粉吗运走或耗尽叶片内原有淀粉脱去叶片内的叶绿素光B淀粉本节目标：１、通过实验证明光合作用产生氧气。２、通过实验证明光合作用需要二氧化碳。３、设计实验证明光合作用需要水。４、设计实验证明光合作用的场所是叶绿体。ADCB知识准备：氧气不溶于水且具有助燃性，能使带火星的木条复燃。１、通过实验证明光合作用产生氧气。小明想设计一个实验探究金鱼藻在光下能否产生氧气的实验。为此，他设计了一个探究方案。请将实验的正确步骤，用字母表示出来：A.把装置移到光下D.将搜集到一定量的气体的试管取出。该实验的正确顺序是：B.把带火星的木条插进试管C.把金鱼藻放在烧杯里，再用漏斗和试管依次反扣两套实验装置中二氧化碳的含量不同。加碳酸氢钠溶液供给水生植物充足的二氧化碳，植物产生更多的氧气，间接说明二氧化碳是光合作用的原料。２、通过实验证明光合作用需要二氧化碳。１）知识准备：碳酸氢钠溶液能产生二氧化碳气体，澄清的石灰水能吸收二氧化碳气体．２）实验：３）结论：将下列实验装置(玻璃瓶的左边底部有一台抽气泵)放在阳光下，你认为此装置可以研究植物光合作用所需条件中的哪一项？（）A、CO2B、H2OC、光照D、叶绿体例题：A将一株植物在黑暗处放置48小时，然后将一片叶的主脉切断，如图，再在阳光下照射4小时，脱色后用碘液处理，结果Ｂ呈棕褐色（碘液本色）Ａ呈蓝色，这实验证明了光合作用需要（）A光B二氧化碳C水D叶绿素３、设计实验证明光合作用需要水。C银边天竺葵的银边部分不能制造淀粉，说明（）Ａ、缺少了光，光合作用不能进行Ｂ、缺少了叶绿体，光合作用不能进行Ｃ、缺少了光，叶绿素不能合成Ｄ、光合作用只能在光下进行４、设计实验证明光合作用的场所是叶绿体。B海洋中的藻类植物也含有叶绿素，能够进行光合作用。浅海深海叶绿素含量多叶绿素含量少二氧化碳+水有机物+氧气光叶绿体链接中考（2008东营）某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了如下实验：①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；用装有固体氢氧化钠（氢氧化钠可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋将部分枝叶密封。把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片M、N，去掉遮光的黑纸片。③将叶片M、N放入装有某溶液的烧杯里，隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。④把经过脱色的叶片放入清水中漂洗。⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化。请分析回答：（1）实验前将植株放到黑暗环境中的目的是。（2）实验中用于脱色的某溶液是。（3）滴加碘液后，发现只有B处变成蓝色，A、C、D处均未变蓝色。则比较A、B两处，可以说明。比较B、C两处，可以说明。比较B、D两处，可以说明。运走或耗尽叶片内原有淀粉酒精植物光合作用需要二氧化碳植物光合作用需要光植物光合作用需要叶绿体