搜索
五年级语文精读课文复习1、窃读记理解句子：1、我很快乐，也很惧怕－--这种窃读的滋味。2、我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”3、这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”《窃读记》是谁写的？3、走遍天下书为侣理解：1、你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。2、从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。6、梅花魂“魂”指什么？梅花魂又指的是什么？课文三次写到外祖父的眼泪，外祖父这三次落泪，都表明了他渴望回国返乡的强烈感情。这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！“秉性”是的意思。这里梅花的秉性就是指，梅花魂。9鲸课文首先拿鲸和人们熟悉的作比较，使我们形象地了解到，鲸比还要“大得多”。接着，用详实的来说明鲸的体重，以此来说明鲸“大”。然后，又以我国捕获的一头鲸为例，再次说明法,具体生动地说明鲸的确很大。13钓鱼的启示从钓鱼中我获得的启示是什么？理解父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。15落花生《落花生》，是一篇叙事散文，课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借喻人，借（）说明人要（）人。17地震中的父与子本文作者是谁？①“这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。”②“不论发生什么，我知道你总会跟我在一起！”为什么文中3次出现反复出现类似的话？19“精彩极了”和“糟糕透了”①“我越来越体会到我当初是多么幸运。”②我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点──那就是爱。”21圆明园的毁灭题目为“毁灭”，为什么却用了大量的篇幅写它辉煌的过去？22狼牙山五壮士课文按照事情发展顺序依次写了：接受任务、、、、五部分内容。①为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。②顿时．石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。③这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！25长征这是一首（）诗。作者（）。统领全诗是（）联，也就是（）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。使用了（）修辞手法，写出了（）精神。为什么说“金沙水拍云崖暖”,写出了（）为什么“大渡桥横铁索寒”？突出了（）26开国大典①五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。②他读到“选举毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，三十万人民热爱领袖的心情融成一阵热烈的掌声。③群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。④光明充满了整个北京城。