第4课---文章输入勤练习

第4课文章输入勤练习一、教学目标1.知识与技能（1）练习中文文章的输入。（2）使用“记事本”等工具录入文章。2.过程与方法（1）通过对软件的学习，让学生的中文输入更加熟练。（2）通过“记事本”录入文章，学会另存文件。3.情感、态度与价值观通过安排有意义的练习内容，熏陶学生的思想，培养学生、自强、友善的品质。二、教学重点与难点1.教学重点（1）提高中文输入的熟练度。（2）掌握文件另存的方法。2．教学难点提高中文输入的熟练程度。三、教学准备（1）课前把本课要使用的教学资料（如相关软件、练习内容等）进行分类存放，共享给学生或者发送到学生机上。（2）准备学生的语文课本或课外读物等，以便学生有更多的练习内容可以选择。四、教学课时：1课时五、教学过程（一）谈话导入、直奔主题1.同学们，我们已经学习了字、词和标点符号的输入，今天我们来练习文章的输入。2.请同学们打开课本，研读课本，了解学习的内容。（打开课本，研读课本，了解学习内容。）4.请一位学生说说今天将要学习的内容。（说说今天学习的内容。）（二）对照文章，快速录入1.运行软件，打开要练习的文章。2.选择拼音输入法，对照文章，快速录入。3.输入了错误的字词后，软件给出红色标示提醒，应及时使用【Backspace】键，删除后重新输入。4.引导学生练习，教师巡视指导。对于出现错误的学生及时进行指导并纠正其错误。5.评一评，看哪位学生输入得又快又准。（三）根据自身，自由录入1.阅读案例，了解学习内容。2.让个别学生仿照案例，在班级说说自己的爱好等。3.指导学生打开“记事本”软件，将自己的个人情况输入到“记事本”中。4.请个别学生说说自己输入的内容。5.指导学生将自己输入的内容另存在电脑“我的文档”中，以便下次阅读。（四）对照软件，巩固练习1.完成课本做一做1，完成成语故事的输入。2.做一做2在金山打字通2013“拼音打字”“文章练习”中选择《春》，对照录入。3.对于完成较快的学生，还可以打开“记事本”程序，录入语文课本中自己喜爱的课文。（五）归纳总结1.让学生说说本课的收获。2.根据自己学习的效果，完成“评一评”。六、板书设计第4课文章输入勤练习对照录入：快速、准确自由录入：根据自己的实际情况录入