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阳泉二中马迎华环境描写限制范围：季节？地点？指定意象？生活经验？感官角度（视觉、听觉、嗅觉、触觉等）修辞角度：（比喻、拟人、排比、夸张、反问、对偶等）写作手法（动静结合、色彩呈现、移步换景、俯仰生姿、总分、远近、高低等）描写角度：银白的月光洒在地上，到处都有蟋蟀的凄切的叫声。夜的香气弥漫在空中，织成了一个柔软的网，把所有的景物都罩在里面。眼睛所接触到的都是罩上这个柔软的网的东西，任是一草一木，都不是象在白天里那样地现实了，它们都有着模糊、空幻的色彩，每一样都隐藏了它的细致之点，都保守着它的秘密，使人有一种如梦如幻的感觉。（巴金《家》）他靠纱窗望出去。满天的星又密又忙，它们声息全无，而看来只觉得天上热闹。一梳月亮象形容未长成的女孩子，但见人已不羞缩，光明和轮廓都清新刻露，渐渐可烘衬夜景。小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。不知哪里的蛙群齐心协力地干号，象声浪给火煮得发沸。几星萤火优游来去，不象飞行，象在厚密的空气里漂浮，月光不到的阴黑处，一点萤火忽明，象夏夜的一只微绿的小眼睛。（钱钟书《围城》）雾霭像轻纱，像烟岚，像云彩；挂在树上，绕在屋脊，漫在山路上，藏在草丛中。一会儿像奔涌的海潮，一会儿像白鸥在翻飞。霞烟阵阵，浮去飘来，一切的一切，变得朦朦胧胧的了。顷刻间，这乳白色的轻霭，化成小小的水滴。洒在路面上，洒在树丛中，洒在人头脸上。轻轻的，腻腻的，有点潮湿。人们吸进这带有野菊花药香味儿的气息，觉得有点微醺。（王西彦《春回地暖》）小练笔：亚里士多德说：大自然的每一个领域都是精美绝伦的。请你从“视觉角度”或者“听觉角度”（二者都用也行）描写大自然中的一处美景。字数不少于80字。场面描写：背景气氛顺序细节《上学路上》一文中对一个车祸场面的描写：前面已经围得水泄不通，等我费了九牛二虎之力挤进人群，受伤的人已经送往医院了。地上赫然的有一摊殷红的血。一辆自行车翻倒在旁边，车轮朝上，还在慢慢地转着。围观的人七嘴八舌地议论着。有的愤愤不平地说：现在司机开车真是不要命，在人多的地方都不肯减速。有的叹着气说：人有旦夕祸福，好好的一个人不定什么时候就遇上祸事。也有的说：看情形，这个人伤得不轻，不知还能不能活。一个老大爷一边摇头一边感叹：“现在出门可得小心，一个不留神就要出事儿。”旁边一位年轻姑娘使劲拉着她的男友往外走，“有什么好看的。血淋淋的，吓死人了。”……《考试之后》一文中对发试卷场面的描写：“发试卷了！”随着英语课代表一声喊，正在教室外活动的同学们纷纷跑回教室。一个个名字报出来，课代表手中的试卷也渐渐少了下去。教室里开始逐渐沸腾进来。“哇噻，满分，太好了！”考得好的同学情不自禁地大叫起来。有的同学看了分数满脸笑容，如释重负地吁了口气；有的一脸沮丧，抓住试卷坐座位上默默地发呆；有的埋头仔细看着，似乎不相信自己的眼睛；有的似乎怀疑老师将分算错了，翻着卷子，叽叽咕咕地算着分；还有几个同学当时就趴在桌上小声地哭起来……练习：1、写一个送别的小场面，要用上一句名言或警句，不超过200个字。2、以“一进门，满屋子的狼藉……”为开头写你见到的场景，100字左右。3、校运会4*100米接力赛在雨中进行着，现场一片欢腾。要求：扩写，符合情境并运用恰当描写，150字左右。人物描写：肖像正面描写眼睛、酒窝、手、身形侧面描写人物气质神韵语言个性化，符合身份、性格和年龄动作典型准确，动词连贯使用神态一两个点缀，常与动作连用心理将心比心，心理波澜与变化细节放大仔细描摹扩句罗丹说：“没有灵魂的手，强烈的感情也是瘫痪的。”一姿一容总关情，请你从“体态”或者“表情”（二者都用也行）描写一个人。字数不少于80字。示范:“怎么这么晚回家？是不是又和朋友去玩了？我跟你说你现在的任务是学习……”随着母亲火爆的声音，我才回过神来，这时，我看到她的眼睛在冒火，头发都竖起来了，青筋凸起，嘴角边还残留着唾沫，双手叉在腰间，整一活生生的“杨二嫂”。看到她这个架势，我只好以百米冲刺的速度，冲进房间，百般无奈地拿起那些所谓的“试题精选”……小练习：1、以“今天，我坐在考场上，在等待监考老师发语文试卷。这时候……”开头，写出你在发试卷前的心理活动，300字之内。小练笔：校学生会准备出一期“献给母校”的专刊。主编邀请你以一个初三毕业生的名义为“感恩”栏目写一段话，向在三年的学习生活中帮助和关爱过你的人表示感谢。请你从班主任、任课教师、校医、保安、图书馆理员中任选一个，表达感谢的心意。1、内容要真实具体。2、字数150-200之间。3、不要出现真实的人名校名。观点评述1、读懂材料，辩证思考，确定立意。2、紧扣要求，注意表达，适当引申。阅读材料，提炼观点，写一段议论性的文字，不少于200字。我的姥姥很有意思，一箱苹果，她专门挑烂掉一小块的吃，她耐心地用水果刀把烂掉的那一小块削去，然后再津津有味地吃掉剩余的果肉，等到第二天，原来好好的苹果又有一个烂掉了一小块，姥姥依旧如法炮制，吃掉这只烂苹果。结果，一箱苹果像是跟姥姥做游戏一样，一个个陆续烂掉，然后粉墨登场，被姥姥吃掉。就这样，满满一箱苹果吃到最后，姥姥竟然没有吃过一个完好的苹果。材料分析：姥姥为什么这么做？（想把完好的苹果留在最后。）结果呢？完好的苹果腐烂的苹果美好缺憾观点建议：*把美好留住。*美好也有有效期限。*别预留美好，因为你生活的每一天都是那么特别。*珍惜有效期限。*人生总有缺憾。…………阅读下列材料，以“快和慢”为话题写一篇200字左右的短文。（可以写两个方面也可以写一个方面）乌龟比兔子更能多讲些道路上的情况。-------纪伯伦慢慢走，欣赏啊！------阿尔卑斯山口的路碑高铁，速度至少达到250公里/小时，为人们的出行带来便捷。可是一些发达国家的老百姓拒绝高铁，也没见得人家的日子过得有多难受。小练笔：阅读下面消息，写一则微评论。要求：观点明确，言之成理，不超过150个字。近日，“妈妈网”上有个叫“甜妈”的网友很火，网上熟悉她的人都喊她“甜妈”。她女儿写有关“桃花”的作文，却不知道桃花长啥样。于是她在农村包下一座山，想让女儿和小伙伴们在体验中认识自然，描绘自然。小练笔：“数风流人物，还看今朝。”请你向大家推荐一位我国当代的风流人物，请说说你推荐的理由，不少于80个字。