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第一部分答题技巧专题第1讲巧解选择题选择题是高考试卷中最常见的题型。在高考试卷中地理共11道单项选择题，总分为44分。从历届高三文科毕业生来看，第Ⅰ卷选择题得分的高低对他们的成绩影响很大，有些同学一不小心就丢很多题，而每题4分，这样一来与其他同学的差距就很大。所以，地理要想获得高分，必须在选择题下功夫。（一）选择题的置疑特点：1.易混淆概念：出题者通过混淆相关概念，或利用考生对某些概念的模糊或片面认识来设置诱惑。常见易混淆的概念：①地形：指的是地表各种各样的形态，具体指地表以上分布的固定性物体共同呈现出的高低起伏的各种状态。如平原、丘陵、盆地、山地、高原等五大地形单元。地形区：指以某种地形类型为主的独立地形单元。（地形区的命名方式一般为地名+地形类型，如青藏高原、华北平原）地势：地表形态起伏的高低与险峻。地貌：地球表面的各种形态，如喀斯特地貌、冲积扇、三角洲、冰川地貌等。地形特征：描述主要地形区的名称、地势高低、相对高度或者海拔。地势特征：描述地势的高低。②热量：用气温来衡量。一般纬度越低，热量越高。光照：用年太阳辐射总量来衡理。一般天气晴朗、地势较高，光照较强。但光照条件好，不一定热量条件就好，如青藏高原光照条件充足，但热量条件不足。③冰川融水：中低纬度的冰川是在高山上的，是永久性的积雪。一般冰川融水补给的河流汛期在夏季。积雪融水：积雪融水通常指的是季节性的降雪融水。如东北地区，冬季严寒，降雪多，春季气温回升，积雪融化。④水文特征：即水情，如补给、流量、汛期、结冰期、含沙量、流速或水能等。水系特征：一般对集水河道的结构而言的。它包括源地、注入的海洋、流程长短、流域面积大小、支流多少等。⑤原料：没有经过加工制造的材料。原料经过加工后可产出产品。如铁矿、铝土矿、铜矿等。能源：一般指能够为人类提供大量能量的物质和自然过程，如煤炭、石油、天然气、风及太阳辐射等。⑥水资源：地球上的淡水资源。可以饮用、灌溉等。水能资源：河流的动能、势能资源。可以用来发电。水量丰富、落差大的地区水能资源丰富。⑦冬小麦：一般秋种，次年初夏收。相对于春小麦，它是在稍暖的地方种的，种植地区较春小麦纬度低，在我国主要分布在华北平原和黄土高原地区。华北平原的冬小麦一般9-10月开始种，第二年5-6月收。春小麦：一般是春季种，秋季收。是在纬度较高的地区种植的，在我国主要分布在东北地区和西北地区。东北地区的春小麦一般3-4月开始种，8、9月收。⑧（旅游资源）集群状况：一定范围内景点与其他景点构成景观群，强调旅游资源的集中度。若景点孤立，则游览价值不高。（旅游资源）地域组合：不同种类旅游资源的组合状况。若旅游资源雷同，则组合不好，旅游资源价值较低。2.表述绝对化：选项中绝对化的表述大多是错误的，但有些绝对化的表述是正确的.。通常当自己无法判断绝对化表述的真伪时，最好的做题方法是将其当做错误的。3.思维定势诱惑：任何人都具有一定的思维定势。受习惯性思维的影响，很多考生很容易误入圈套，掉入陷阱。特别是有图的题目一定要以图为准，图中的信息可能与所学的知识有出入，所以一切要以图中的有用信息为准。4.无图考图或需要图图转换：这类试题在近年的地理高考中比较常见，也是考生容易出错的题目，要引起重视。题目是纯文字的内容，但需要画图才能解题；有些试题上的图才两三条线，非常抽象，需要将抽象的图转换成熟悉的图，如2010年全国1卷的9～11题。北MmNnRSmN0°RSmN0°例题：（2010年全国1卷）假设从空中R点看到地表的纬线m和晨昏线n如右图所示。R点在地表的垂直投影为S。则S地的纬度：A．与M地相同B.介于M、N两地之间C．高于N地D.低于M地解析：本题主要考查读图判断分析问题的能力。因为题目的图里面没有S点，所以首先要找出S点。由图可知，纬线m是直线，说明从太空所看到的纬线m所在纬线圈成一条直线，则视线R与地轴垂直；R点与地心连线与地面的交点即为R点在地表的垂直投影，故S地的纬度应该低于M地和N地。【答案】D选项。5．隐含信息：这类试题的关键信息往往隐含在题目或地理图表中，如果没有把握住题目或图表中的关键信息，必定导致答案错误。所以读题目时要养成用笔画关键词的习惯，挖掘题目中的隐含信息。如看到“我国”这个词，就隐含了“北半球”、“东部是季风气候，夏天吹东南风，冬天吹西北风”等信息。6.前后矛盾：某个选项由两个或两个以上的分句组成，其中一个分句是正确的，但另一个分句是错误的，则该选项也是错误的。7.选项与题目不相干：这类试题的迷惑度更大，因为其选项本身往往是正确的，只是因为不符合题目的要求而不能成为正确答案。（二）解答选择题的一般方法1.仔细审题：“仔细审题”是做好选择题的关键。要根据选择题的特点，采用立体式的审题方法，明确题意和要求。具体要求可概括为：第一，明确题目结构。选择题包括问题和选项两部分，“仔细审题”是指对问题和选项要认真地加以审读，搞清问题中的答题项、主干语和条件限定语。特别要关注问题中的“设问”，也就是“题眼”，它决定了选择的方向。第二，搞清基本信息。（1）明确试题要求和提示信息。理解问题中的关键指导语言，如“最多（少）的是”、“最合适的是”、“最主要的是”、“正确的是”、“错误的是”等等。（2）明确试题意图和提取对解题有用的信息。明示条件：题干中附有明确的解题条件；暗示条件：多潜隐在题干提供的材料中；限制性（或特定）条件：在题干中出现的数量词、方位词或特定名词等。（3）分析选项本身叙述的正确性。选项叙述错误常有以下几种情况：①误为因果，如“在副高控制下，长江中下游多雨”，即副高控制下是少雨而不是多雨；②表述绝对化，如“迎风坡的降水一定多于背风坡”；③前后矛盾，如“卫星在大气层中高速运转能较好地散热”；④表述错误或不完整，如“赤道地区盛行下沉气流”、“太阳系是由行星、小行星、流星体、彗星、星际物质组成的天体系统”；⑤以偏概全，以点代面，举例不当，如“以雨水补给为主的河流，汛期出现在夏秋季节”。其实还应该想到地中海气候的汛期是在冬季。2.认真筛选：“认真筛选”是指依据问题的要求，从选项与问题的关系上对备选项进行认真推敲。一般来说，可以有这样三次筛选：第一次筛选，即“排错项”。在审清题肢的基础上，排除有知识性错误、观点错误的题肢，这样可以减小做题的工作量。第二次筛选，即“排异项”。常针对有多项条件限制的题型，虽然题肢观点或内容本身正确，但与题干的规定性无关，这种试题选项的干扰性比较大，是否排除的唯一标准是“是否符合题意”。做好“第二次筛选”的关键是要仔细分析每个选项和题干的联系，以题干给定的条件为“筛子”，对选项逐一进行筛选，检查验证，弃误留正，得出正确答案。第三次筛选，即“选最符合题意项”。在单项选择题中出现两个或两个以上答案时，要坚持“以干求肢”的解题原则，以题干的规定性为准绳，逐一分析题肢，选出最能与之“挂钩”的选项，即“最符合题意”的题肢，排除其余相关但不相符的题肢。3.果断确定：第一，相信直觉。在仔细审题的前提下，相信自己的第一感觉。做出选择后不要轻易改动，如果经过一番考虑后，仍然不能确定正确选项，就先选上一个最有可能的选项，然后打上问号，等做完全部试题后，再对有疑问的地方作重点检查。▲假如在检查的时候还不能有把握地确定正确选项时，就选一开始选的那个！如果过分推敲，受心理暗示的影响，反而会怀疑正确的选项。很多同学在考试结束前几分钟乱改答案而导致失分，常常后悔不已。所以我们要尽量避免“黑色三分钟”的出现。第二，不要留空。当你实在确定不了正确选项的时候，单选题在最后时刻也要要选择其中的一项作为正确答案。我的QQ:414606645我的微信：coolboy0019我的博客：我的新浪微博：地址：广西百色学院附属中学高三年级办公室我的百度网盘下载地址：土豆网：