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1/F3/F2/F4/FG/FUnit1MySchoolBLet’slearnteacher：LinAreyouready?Firstfirst,runrunrun!Secondsecond,jumpjumpjump!Thirdthird,hophophop!Fourthfourth,stampstampstamp!Icanseemanybooksinit.Whereisit?Guessandsay(猜一猜，说一说)libraryManyteachersareinit.Whereisit?teachers’officeIcanrunandplaythere.Whereisit?playgroundIcanseemanyflowersinit.Whereisit?gardenLearningaims(学习目标）:•1.Icanlisten,speak,spell,writethewords：computerroom,musicroom,playground,gym,artroom。•2.Icanuse“Doyouhavea/an…？Yes,wedo./No,wedon’t.”totalkabouttheobjectivesinrealsituation.我能通过多种方式（图片、实物、肢体语言等）根据实际情况用句型进行对话。小组活动导航台（方法指导）规则1.自己读P8Let’slearn中的单词一遍，圈出不会读的单词（1分钟）。2.听录音跟读单词2遍,之后在单词前写出冠词a或an（2分钟）。Self-study自学不打扰artroommusicroomcomputerroomgymplaygroundaaaaanacomputerroomWecanplaycomputergamesinit.anartroomWecandrawinit.amusicroomWecansinginit.agymWecanplayinit.健身房；体育馆小组活动导航台（方法指导）规则pairwork对学•1.对学伙伴交换课本听对方读单词，圈出错误的地方。•2.对学伙伴互相讨论，找出单词中相同的部分。不打扰，会倾听computerroom计算机房musicroom音乐教室artroom美术教室你能说出以room结尾的其它单词吗？classroomlivingroomwashroomdiningroombathroombedroom小组活动导航台（方法指导）规则1.组长带领组员读单词，选出小组中读的最好的学生领读。2.眼力大比拼Guessinggame(猜一猜）3.根据字母或字母组合的发音巧记单词并完成练习。4.小组内采用开火车的方式把单词带入句型---Doyouhavea/an…?---Yes,wedo.---Whereisit?---It’sonthe___floor.中做问答练习。5.小组合作分角色朗读课文并表演。groupwork群学会倾听不打扰anartroomamusicroomacomputerroomagymaplaygroundFillintheblanks:(在横线上填出正确的字母）•comp__terr____m计算机房•m__s__croom音乐教室•a__troom美术教室•pl____gr____nd操场•g__m体育馆uoouirayouyLearningaims(学习目标）:•1.Icanlisten,speak,spell,writethewords：computerroom,musicroom,playground,gym,artroom。•2.Icanuse“Doyouhavea/an…？Yes,wedo./No,wedon’t.”totalkabouttheobjectivesinrealsituation.我能通过多种方式（图片、实物、肢体语言等）根据实际情况用句型进行对话。School---Doyouhavea______?---Yes,wedo.It'sonthe_____floor.libraryfirst(你们有没有……？)School---Doyouhavea__________?---Yes,wedo.It'sonthe_____floor.teachers‘officesecondSchool---Doyouhavea/an_______?---Yes,wedo.---Whereisit?---It'sonthe_____floor.--Doyouhaveagym?--No,wedon’t.•ChenJie:Nicetomeetyou.Thisismyschool..•VisitorA:Cool!Whereisthemusicroom?•ChenJie:It’sonthefirstfloor.Thisway,please.•VisitorB:Doyouhaveanartroom?•ChenJie:Yes,wedo.It’sonthesecondfloor.•VisitorC:Doyouhaveacomputerroom?•ChenJie:Yes,wedo.It’sonthethirdfloor.•A,B,C:Wow,yourschoolisbeautiful.Let’sgoandvisit(参观)ChenJie’sschool.•ChenJie:Nicetomeetyou.Thisismyschool..•VisitorA:Cool!Whereisthe_____?•ChenJie:It’sonthe____floor.Thisway,please.•VisitorB:Doyouhavea/an_____?•ChenJie:Yes,wedo.It’sonthe____floor.•VisitorC:Doyouhavea/an_____?•ChenJie:Yes,wedo.It’sonthe_____floor.•A,B,C:Wow,yourschoolisbeautiful.Let’sgoandvisit(参观)ChenJie’sschool.Homework:1.听读课文第8页两遍。2.听写第8页单词一遍。3.各组设计一个理想中的校园，用英语编一段对话。