第10课-秦末农民起义

第10课秦末农民起义第三学习主题第10课秦末农民起义秦始皇像电影《英雄》剧照第三学习主题第10课秦末农民起义秦的暴政第三学习主题第10课秦末农民起义秦的暴政1、秦始皇的专制统治（1）思想上：“焚书坑儒”第三学习主题第10课秦末农民起义丞相臣斯昧死言：“……今皇帝并有天下，别黑白而定一尊。私学而相与非法教，人闻令下，则各以所学议之。入则心非，出则巷议，夸主以为名，异取以为高，率群下以造谤。如此弗禁，则主势降乎上，党与成乎下。禁之便。臣请史官非秦记皆烧之；非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之；有敢偶语《诗》、《书》者弃市；以古非今者族；吏见知不举者与同罪。令下三十日不烧，黥为城旦。所不去者，医药、卜筮、种树之书。若欲有学法令，以吏为师。”制曰：“可。”——《史记·秦始皇本纪》焚书坑儒第三学习主题第10课秦末农民起义“焚书坑儒”陕西渭南的“焚书”灰堆遗迹在统一货币、度量衡、文字之后，秦始皇着手于思想和文化领域。公元前213年，秦始皇采纳丞相李斯建议，下令在全国范围内“焚书”，主要是焚毁民间收藏的《诗》《书》、记述六国历史的书籍和诸子百家著作。第三学习主题第10课秦末农民起义陕西临潼的坑儒谷遗址秦始皇后期追求长生不老、成仙，方士们为其寻求丹药，齐人徐福出海寻求长生不老药，花费巨大没有结果。后来有方士寻药不成，辱骂秦始皇后逃跑。公元前212年，秦始皇于咸阳郊外渭水边上活埋了方士和儒生共460多人。有认为坑杀的主要是方士，而非儒生。徐福（神武天皇）第三学习主题第10课秦末农民起义秦的暴政1、秦始皇的专制统治（1）思想上：“焚书坑儒”（2）经济上：残酷剥削（赋税、徭役、兵役）第三学习主题第10课秦末农民起义第三学习主题第10课秦末农民起义秦始皇好大喜功、奢侈无度，还在统一战争中，每灭一国即仿效其宫室，在咸阳修筑相同的宫殿，并将“所得诸侯美人、钟鼓，以充入之”；后来，更“营建朝宫”，其“前殿阿房，东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗”。大修宫殿第三学习主题第10课秦末农民起义阿房（ēpáng）宫复原图秦始皇统一全国后，在咸阳大兴土木，建宫筑殿，其中阿房宫规模最大。据《史记·秦始皇本纪》记载，公元前212年，秦始皇认为都城咸阳人太多，而先王的皇宫又小，下令在故周都城丰、镐之间渭河以南的皇家园林上林苑中营造一座新朝宫，即阿房宫。阿房，阿房，亡始皇。——秦朝民谣第三学习主题第10课秦末农民起义始皇初即位，穿治郦山。及并天下，天下徒送诣七十余万人，穿三泉，下铜而致椁，宫观百官奇器珍怪徙藏满之。令匠作机弩矢，有所穿近者辄射之。以水银为百川江河大海，机相灌输，上具天文，下具地理。以人鱼膏为烛，度不灭者久之。——《史记·秦始皇本纪》建陵墓第三学习主题第10课秦末农民起义秦始皇陵于公元前246年，秦始皇初即位开工修建，前后历时38年，后期据史书记载动用徭役、刑徒72万余人。第三学习主题第10课秦末农民起义第三学习主题第10课秦末农民起义庞大的秦始皇陵兵马俑将军俑跪射俑立射俑文吏俑车士俑第三学习主题第10课秦末农民起义筑长城第三学习主题第10课秦末农民起义秦的暴政1、秦始皇的专制统治（1）思想上：“焚书坑儒”（2）经济上：残酷剥削（3）政治上：刑罚极端严酷（赋税、徭役、兵役）第三学习主题第10课秦末农民起义严刑酷法第三学习主题第10课秦末农民起义（秦）始皇为人，……专任狱吏，狱吏得亲幸……上（始皇）乐以刑杀为威。——《史记·秦始皇本纪》（秦朝刑罚严酷，以至）赭衣塞路，囹圄成市（穿囚衣的犯人堵塞了道路，监狱多得像市场一样），天下愁怨，溃而叛之。——《汉书·刑法志》沉重的赋税、徭役、兵役和苛酷刑罚第三学习主题第10课秦末农民起义束颈的铁钳铁桎（zhì脚镣）秦朝刑具（陕西临潼出土）第三学习主题第10课秦末农民起义秦的暴政1、秦始皇的专制统治（1）思想上：“焚书坑儒”（2）经济上：残酷剥削（3）政治上：刑罚极端严酷2、秦二世的暴政比秦始皇更加残暴（赋税、徭役、兵役）第三学习主题第10课秦末农民起义指鹿为马公元前210年，秦始皇病死于沙丘平台（今河北平乡东北）。小儿子胡亥与赵高、李斯勾结，阴谋夺得皇帝位置，称为秦二世。秦二世昏庸残暴，使秦朝加速走向灭亡。赵高（？～前207）《史记·秦始皇本纪》载：“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：‘马也。’二世笑曰：‘丞相误邪？谓鹿为马。’问左右。左右或言马，以阿顺赵高；或言鹿者。高因阴中诸言鹿者以法。后群臣皆畏高。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。第三学习主题第10课秦末农民起义大泽乡起义第三学习主题第10课秦末农民起义纪念陈胜吴广起义银币秦朝末年，社会矛盾激化，全国到处像堆满了干柴，随时都可能燃烧起来。陈胜和吴广揭竿起义，点燃斗争的烈火。熊熊火焰，照映出起义者的英雄形象。无情烈火，将专制的秦王朝毁灭。陈胜、吴广浮雕第三学习主题第10课秦末农民起义大泽乡起义（想象画）公元前209年，陈胜（陈涉）和吴广率领900农民在大泽乡（今安徽宿州市东南）发动起义。我国历史上第一次大规模农民起义从此开始。中国历史上第一次大规模农民起义第三学习主题第10课秦末农民起义大泽乡起义处（今安徽宿州市东南）（陈胜召集九百戍卒）曰：“天下苦秦久矣……公等遇雨，皆已失期。失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”——《史记·陈涉世家》第三学习主题第10课秦末农民起义揭竿为旗，斩木为兵。王侯将相，宁有种乎？第三学习主题第10课秦末农民起义第三学习主题第10课秦末农民起义陈胜虽死，其所置遣侯王将相竞亡秦，由涉（胜）首事也。——《史记·陈涉世家》陈胜墓（今河南永城市东北芒砀[dàng]山主峰西南麓）陈胜，字涉，秦末阳城（今河南登封县）人，秦末农民起义领袖。领导了大泽乡起义，建立“张楚”政权。前208年12月，陈胜在今安徽亳[bó]县的下城父地方，被他的车夫、叛徒庄贾杀死。大意：陈胜虽然死了，他扶持的王侯和他的部将们竞相进攻秦朝，灭亡秦朝是由陈胜领先开始的。第三学习主题第10课秦末农民起义秦朝的灭亡第三学习主题第10课秦末农民起义陈胜、吴广牺牲后，由他们发动的农民起义继续发展。在起义军中，项羽、刘邦的队伍逐渐强大起来。项羽（前232～前202年），名籍，字羽，原楚国下相（今江苏宿迁西南）人。巨鹿之战，为推翻秦朝统治做出了杰出贡献。后与刘邦争夺天下，兵败乌江（今安徽和县东北）自刎而亡。刘邦（前256～前195年），字季，沛（今江苏沛县）人。后响应陈胜，吴广起义，自称“沛公”，先项羽入关，攻克咸阳。后经4年楚汉争霸，打败项羽，统一全国，建立汉朝。第三学习主题第10课秦末农民起义公元前207年巨鹿之战（想象画）项羽率领的起义军在巨鹿（今河北平乡西南）歼灭了秦军主力（项羽）将卒二万渡河，救巨鹿……项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离……楚战士（项羽）无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。——《史记·项羽本纪》破釜沉舟第三学习主题第10课秦末农民起义秦军主力被歼后，秦统治集团分崩离析。赵高杀死秦二世，想自称皇帝，鉴于朝臣们的沉默，只好另立子婴（秦始皇长子扶苏的儿子）为王。子婴继位五天后将赵高诱杀。公元前207年，刘邦率领一支起义军进入关中，逼近咸阳。子婴出城投降，秦朝灭亡。第三学习主题第10课秦末农民起义陈胜、吴广、项羽和刘邦在推翻秦朝统治斗争中各起了什么作用？第三学习主题第10课秦末农民起义陈胜、吴广：发动大泽乡起义，掀起轰轰烈烈的农民起义。项羽：在巨鹿之战中消灭秦军主力，加速秦朝灭亡。刘邦：直接结束了秦的统治。第三学习主题第10课秦末农民起义1.推翻了秦朝残暴的统治，沉重打击了地主阶级。2.陈胜、吴广的首创精神，为历代农民树立了榜样他们高呼“王侯将相，宁有种乎？”，提出了平等的要求。3.刘邦吸取了秦亡的教训，在西汉建立后，采取了修养生息的政策。秦末农民战争的历史意义第三学习主题第10课秦末农民起义鸿门宴遗址第三学习主题第10课秦末农民起义第三学习主题第10课秦末农民起义第三学习主题第10课秦末农民起义1.焚书坑儒2.繁重的赋税、兵役和徭税3.严酷的刑罚4.胡亥篡位及其残暴统治秦的暴政1.大泽乡起义原因2.大泽乡起义的时间、领导人3.大泽乡起义的经过大泽乡起义1.项羽、刘邦起义2.巨鹿之战3.秦朝灭亡秦朝的灭亡课堂小结第三学习主题第10课秦末农民起义学习与探究第三学习主题第10课秦末农民起义学习测评答：陈胜、吴广：发动大泽乡起义，掀起轰轰烈烈的农民起义。项羽：在巨鹿之战中消灭秦军主力，加速秦朝灭亡。刘邦：直接结束了秦的统治。1.大泽乡起义的领导者是（）。A.陈胜B.刘邦C.项羽D.吴广2.大泽乡起义建立的政权名称是（）。A.张楚B.楚C.陈D.吴3.秦军主力被消灭的地点是在（）。A.咸阳B.陈县C.荥阳D.巨鹿4.陈胜、吴广、项羽和刘邦在推翻秦朝统治的斗争中，各起了什么作用？ADAD第三学习主题第10课秦末农民起义5、“地方推行郡县制，小篆成为规范字，焚书坑儒搞专制。”这一顺口溜反映的是哪个实行的统治措施。A．秦始皇B．汉武帝C．唐太宗D．宋太祖6、秦始皇统治时期。市场上鞋子没人买，拐杖却是抢手货，这说明（）A.秦朝统一全国，生活安定B.秦朝法律残暴C.当时市场竞争激烈D.日常生活提倡文明礼貌7、我国历史上第一次农民大起义是（）A．陈胜、吴广起义B．黄巾起义C．李自成起义D．太平天国运动ABA第三学习主题第10课秦末农民起义8、材料分析题：蒲松龄有一副自勉联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”请回答：（1）此联的上联讲述的事件发生在何时？此联的下联讲述的事件发生在何时？（2）上联描述的是哪一个历史人物？下联描述的是哪一个历史人物？（3）上联描述了哪一次著名的战伇？这次战斗结果如何？第三学习主题第10课秦末农民起义史海拾贝“苟富贵，无相忘”陈涉少时，尝与人庸（佣）耕。辍（停止）耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，毋相忘。”庸者笑应曰：“若为庸耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”——《史记·陈涉世家》第三学习主题第10课秦末农民起义结束