机械基础复习题

从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法2008——2009学年第一学期《机械基础》期未考试复习题班次学号姓名一、填空：（每空1分共100分）1、带传动的包角是指带与带轮接触弧所对的角。V带传动要求包角α≥。2、带传动的张紧通常有和两种方法。3、M20×1.5表示直径为20mm、为1.5mm的普通细牙螺纹。4、螺旋传动常用的类型有、和。5、形成渐开线的圆称为，渐开线的形状取决于的大小。6、直齿圆柱齿轮的基本参数有、、、和顶隙系数五个，它们是齿轮各部分几何尺寸计算的依据。7、国家标准规定：渐开线圆柱齿轮分度圆上的齿形角等于，正常齿的齿顶高系数等于。8、直齿圆柱齿轮副的正确啮合条件是：两齿轮的模数必须、两齿轮分度圆上的齿形角必须。9、斜齿圆柱齿轮的螺旋角β越大，则轮齿的倾斜程度，传动平稳性越，但轴向力越。10、齿轮轮齿的失效形式有、、、和轮齿拆断。11、蜗轮的回转方向，不仅与蜗杆的有关，而且还与蜗杆的有关。12、按照轮系传动时各齿轮的轴线的位置是否固定，轮系分为、和混合轮系三大类。13、定轴轮系的传动比是指轮系中的转速之比。也等于该轮系中与之比。14、铰链四杆机构有和三种基本类型。15、铰链四杆机构中是否存在曲柄，主要取决于机构中各杆件的和的选择。16、在凸轮机构中，凸轮通常为，并作或。17、机械行业广泛应用的机械式有级变速机构有变速机构、变速从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法2机构、变速机构、和变速机构等。18、换向机构是在输入轴不变情况下，可获得改变的机构。19、实现间歇运动的常见机构有、和三种类型。20、齿式棘轮转角大小，常用和两种方法进行调节。21、根据所受载荷不同，直轴可分为、和三类。22、轴上零件的轴向固定的目的是为了保证零件在轴上有，防止零件作，并能承受。23、平键连接的特点是依靠平键的两侧面传递，因此，键的面是工作面，对中性。24、花键连接多用于和要求的场合，尤其适用于经常的连接。25、轴承按工作表面摩擦性质不同可分为和二大类。26、滚动轴承的基本代号由代号、代号和代号构成。27、对于滑动轴承中轴瓦的材料，要求应具有良好、和抗胶合性，足够的，易跑合，易加工等性能。28、对离合器的要求是：工作，接合，分离。29、制动器的零件要有足够的和，还要有较高的和。30、液压系统除工作介质油液外，一般由、、和辅助部分组成。31、液压系统中的控制部分，是用来控制和调节油液的、和的。32、液压系统中的液压泵是部分元件，它将原动机的能转换成油液的能。33、溢流阀在液压系统中的主要作用：一是起和作用，以保持系统的恒定，二是起作用，防止液压系统。34、流量控制阀主要包括和等。35、液压基本回路按不同的功能可分为控制回路、控制回路、控制回路和控制回路四大类。二、判断题：（每题1分。共30分）从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法31、高副比低副的承载能力大。（）2、V带是利用带的底面与带轮之间的摩擦力来传递运动和动力（）3、普通V带有7种型号，其中A型传递功率能力最大。（）4、V带传动使用张紧轮的目的是增大小带轮的包角，从而增大张紧力。（）5、V带传动中配对的大小两轮的槽角必须相等。（）6、普通螺纹的牙型角是60°。（）7、顺时针方向旋入的螺纹叫右旋螺纹（）8、差动螺纹传动可以产生极小的位移，因此，可方便地实现微量调节。（）9、普通螺纹传动，从动件的直线运动方向，与螺纹的回转方向有关，但与螺纹的旋向无关。（）10、链传动能保证准确的瞬时传动比，传动功率大。（）11、齿轮传动的传动比是指主动齿轮转速与从动齿轮转速之比，与其齿数成正比。（）12、渐开线上各点的齿形角都相等（）13、模数m反映了齿轮轮齿的大小，模数越大，则轮齿越大，齿轮的承载能力越大。（）14、一对外啮合斜齿圆柱齿轮传动时，两齿轮的螺旋角应大小相等，旋向相同。（）15、齿面点蚀是开式齿轮传动的主要失效形式。（）16、蜗杆的分度圆直径d1等于模数m与蜗杆头数z1的乘积。（）17、模数m＝4mm的标准直齿圆柱齿轮，则它的齿高h＝9mm。（）18、在轮系中，首末两轮的转速仅与各自的齿数成反比。（）19、加奇数个惰轮，主动轮与从动轮的回转方向相反。（）20、铰链四杆机构中，最短杆就是曲柄。（）21、铰链四杠机构的极位夹角愈大，机构的急回特性愈显著。（）22、凸轮机构从动件的运动规律可按要求任意拟定。（）23、棘轮机构中，棘轮的转角随摇杆的摆角增大而减小。（）24、转轴是在工作中既承受弯矩又传递扭矩的轴。（）25、平键、半圆键和花键均以键的两侧面实现周向固定和传递转矩。（）26、滚动轴承代号的直径系列表示同一内径轴承的各种不同宽度。（）从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法427、液压系统中，作用在液压缸活塞上的力越大，活塞运动速度就越快。（）28、外啮合齿轮泵中，轮齿不断进入啮合的一侧油腔是压油腔。（）29、双作用单活塞杆液压缸可实现差动连接（）30、减压阀与溢流阀一样，出口油液压力等于零。（）三、选择题：（每题1分、共30分）1、普通V带传动中，V带的楔角α是（）。A．34°；B．36°；C．38°；D。40°2、普通螺纹的公称直径是指螺纹的（）A．大径；B．小径；C．中径；D。底径3、下列各标记中，表示细牙普通螺纹的标记是（）A．M12B．M20×2C．Tr40×6—7e。4、欲在两轴相距较远、工作条件恶劣的环境下传递较大功率，宜选（）A．带传动；B．链传动；C．齿轮传动；D．蜗杆传动。5、形成齿轮渐开线的圆是（）A．分度圆；B．齿顶圆；C．基圆；D．节圆。6、齿轮端面上，相邻两齿同侧齿廓之间在分度圆上的弧长称为（）。A、齿距B、齿厚D、齿宽C、齿槽宽7、直齿锥齿轮标准模数是指（）。A、法向模数；B、轴向模数；C、小端端面模数；D、大端端面模数。8、防止（）的措施之一是选择适当的模数和齿宽。A、齿面点蚀B、齿面磨损C、轮齿折断D、齿面胶合9、传动比大而准确的传动是（）。A、带传动；B、链传动；C、齿轮传动；D、蜗杆传动。10、定轴轮系的传动比大小与轮系中惰轮的齿数（）。A、成正比；B、成反比；C、无关；D、有关11、平面连杆机构有急回特性时，其行程速比系数K（）。A、1＜B、＞1C、＝1D、＝012、铰链四杆机构中不与机架相连的构件称为（）。从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法5A、曲柄B、连架杆C、连杆D、摇杆13、当要求转速级数多，速度变化范围大时，应选择（）。A、拉键变速机构B、倍增变速机构C、塔齿轮变速机构D、滑移齿轮变速机构14、对于四槽双圆销外啮合槽轮机构，曲柄每回转一周，槽轮转过（）A、45°B、90°C、180°D360°15、在棘轮机构中，增大曲柄的长度，棘轮的转角（）。A、增大B、减少C、不变D、不能确定16、既支承回转零件又传递动力，同时受弯曲和扭转两种作用的轴称（）A、心轴B、传动轴C、转轴17、为了便于加工，在车削螺纹的轴段上应有（）。A、砂轮越程槽B、键槽C、螺纹退刀槽18、普通平键的键长L一般比轮毂的长度（）。A、短5～10mmB、长1～4mmC、长5～10mmD、长10mm左右19、主要承受径向载荷，也可同时承受少量双向轴向载荷，应用最广泛的滚动轴承是（）。A、推力球轴承B、圆柱滚子轴承C、深沟球轴承D、圆锥滚子轴承20、工作中若滚动轴承只承受轴向载荷时，应选用（）。A、圆柱滚子轴承B、圆锥滚子轴承C、推力球轴承D、调心球轴承。21、（）具有良好的补偿性，允许有综合位移。A、滑块联轴器B、套筒联轴器C、凸缘联轴器D、齿轮联轴器22、液压泵能进行吸油、压油的根本原因在于（）的变化。A、工作压力B、电动机转速C、密封容积D、油液重量23、活塞的有效作用面积一定时，活塞的运动速度取决于。（）A、液压缸中油液的压力B、负载阻力大小C、进入液压缸的油液流量D、液压泵的输出流量24、通常情形下，齿轮泵一般多用于（）液压系统。A、超高压B、高压C、中压D、低压。25、可作差动连接的液压缸是（）液压缸。从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法6A、双作用双活塞杆B、双作用单活塞杆C、单作用双活塞杆D、单作用单活塞杆26、三位四通换向阀处于中间位置时，能使液压泵卸荷的中位机能是（）。A、O型B、M型C、Y型27、在液压系统中可起安全保护的控制阀是（）。A、单向阀B、顺序阀C、节流阀D、溢流阀28、卸荷回路属于（）。A、顺序动作回路B、速度控制回路C、方向控制回路D、压力控制回路29、速度控制回路一般是采用改变进入执行元件的（）来实现的。A、压力B、流量C、功率D、油液黏度30、调压回路所采用的主要液压元件是（）。A、减压阀B、节流阀C、溢流阀D、顺序阀。四、术语解释：（每题4分、共60分）1、运动副：2、V带基准长度：3、螺距：4、导程：5、差动螺旋传动：6、模数：7、定轴轮系：从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法78、惰轮：9、蜗杆直径系数10、心轴11、曲柄：12、急回特性13、油液的“压力”14、中位机能15、方向控制回路五、简答题：（共50分）1、斜齿圆柱齿轮的正确啮合条件是什么？（7分）答：2、铰链四杠机构各杆长度如图所示，问：⑴该机构是否有曲柄存在？⑵如果有，应取哪从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法8个杆件为机架，才能构成双曲柄机构？（ａ＝１００，ｂ＝2５０，ｃ＝26０，ｄ＝380）（10分）答：3、轴的结构应满足那三个方面要求。（7分）答：4、液压传动的工作原理是什么？（7分）答：5、什么叫静压传递原理（帕斯卡原理）？（7分）答：6、指出图示液压传动系统中所标1～6元件的名称，（6分）并填写电磁铁通断状态表，从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法9用“＋”表示通电，用“－”表示断电。（6分）共12分。答：⑴、各元件的名称是：（2）电磁铁通断状态表：六、计算题：（每题10分共30分）1、一齿轮副传动，已知Z1＝25、Z2＝50、m＝2，试求齿轮1的分度圆直径d1，齿轮2的齿顶圆直径da2和两轮的传动比i、中心距a。（10分）解：2、一工人搞技术革新需要一对传动比i=3的直齿圆柱齿轮，现从备件库里找到两个齿电磁铁动作YA1YA2YA3缸快进缸工进缸快退缸原位停止从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法10形角α=20°的直齿轮，经测量齿数Z1=20，Z2=60，齿顶圆直径da1=55mm，da2=186mm，试问这两个齿轮是否能配对使用？为什么？（10分）解：3、在下图的定轴轮系中，已知n1＝960r/min，各齿轮齿数分别为：Z1＝Z3＝Z4＝Z6＝20，Z2＝Z5＝40，Z7＝80。①求末轮转速n7（8分）②判定末轮的回转方向（2分）。（共10分）解：①末轮转速②末轮的回转方向：答:.