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龙文教育个性化辅导教案(2)教师:齐长军学生黄舒桐年级小四科目作文(2)时间11月12日教学内容及目标:一、师生互相讲故事，题目是《我喜欢干什么》，要求讲得条理清楚，内容具体。以说代写，减小难度，为写打基础。二、继续巩固第一次作文写作基础知识、写作方法教学——把文章写得条理清楚（顺序不乱）、语句通顺、内容具体。三、进行半命题作文训练《我喜欢》(第１次课未完成)。当堂指导，当堂练习，面批面改。梯度安排，减小作文训练难度，增强作文自信心，提高兴趣。重点与难点：一、重点：说写结合，先说后写，进一步巩固写文章“条理清楚（顺序不乱）、语句通顺、内容具体”。二、难点：条理清楚，内容具体，突出“喜欢”。教学准备：一、毛笔字练习材料准备。二、拓展阅读范文二篇。教学流程：一、创设情景激趣：师生就共同喜欢的毛笔字书写展开话题，并共同切磋技艺（现场毛笔字书写交流）1、师生口头交流写毛笔字的要领。2、以“永”字为例字，进行书写交流。二、师生互相回顾写毛笔字的经历，以讲故事的形式交流：１、师讲写毛笔字的真实经历。注意：（１）、讲经历以时间为序。（示范条理性）（２）、举２——３件小事例突出“喜欢”。（示范内容具体）（３）、注意语言的准确、生动。（示范使用书面语言）２、生讲写毛笔字的经历。教师适时提示、引导，强调有条理、有事例、书面语言运用三点求。三、生按说的经历整理，写成４００字左右的文章。１、生写作时，师适时引导、提示。２、写后朗读，体会成功之处，修改不足之处。四、教师面批面改：重点从结构的条理（顺序）性、内容的具体、语句的通顺与否三个方面评价，多给鼓励性评价，以建议性批语指出不足。五、范文阅读欣赏《我的课余爱好》二篇，强调学生从有条理、内容具体、语句通顺三个方面尝试评价。我的课余爱好每个人都有自己的课余爱好，有的人喜欢打羽毛球，有的人喜欢踢足球，还有的人喜欢打篮球……而我的课余爱好是下五子棋。在我读一年级的时候，看见别人下五子棋，觉得很有趣，就要爸爸教我下五子棋。小荷作文网我开始不知道如何下，和爸爸下总是输，于是我暗下决心，一定要学好下五子棋，战胜爸爸。每天把作业做完，我就要爸爸陪我下五子棋，下棋时，爸爸总说要我动脑筋，经过很长时间的努力，我有了一点进步，于是就找姐姐和她一决高低，我仔细地看着棋盘上每一颗子，小心翼翼地下，在下第四十二手棋时，我赢了，我非常高兴。又经过一段时间的训练，我的棋艺突飞猛进，爸爸告诉了我很多诀窍，比如下棋的时候最好斜下成三个，最好不横着或竖着，到现在我已经下得赢爸爸了，在家里可以称得上小棋王了。小荷作文网课余爱好丰富了我的知识，还开阔了我的眼界，让我懂得了做事一定要多动脑筋，坚持不懈地努力。我的课余爱好每个人都有各式各样的课余爱好，那是一个属于自己的小天地。有的爱好踢足球、有的爱好打乒乓球、有的爱好唱歌、有的爱好捏泥塑、有的爱好画画等等。我的课余爱好是上网。我上网一般情况下是玩一些益智方面的游戏。比如“时空港”、“奥比岛”、“一起学习乐园”、“学乐堂”等等。其中我最喜欢玩的游戏是“时空港”。在“时空港”里既可以玩游戏，又可以学知识。我先给你们介绍几个“时空港”里有趣的游戏。比如“娃娃跳绳”游戏，游戏规则是根据跳绳的转速节奏点击鼠标左键，让娃娃进行跳跃，按照箭头对应按相应的上下左右方向键，全部正确可获得加分。当上方出现藤蔓，娃娃在对应的位置跳起后，可以悬挂在上面。如果长时间在一个地方跳跃，就会被地上的汗水滑倒。这个游戏能提高人的动觉智能。如果第一次玩过后，上传得分不仅可以得到跳绳卡，还可以得到丫丫豆。用丫丫豆可以买许多我喜爱的物品，当然这些物品都是虚拟的。比如“铁道阻击队”游戏，这个游戏规则是在限定时间内，让娃娃、丫丫站在铁轨旁，当有白蚁的车辆通过时，用石头砸车头，把车辆上面的货物砸下来，获取建筑材料。随后就可以帮助黑蚁们建房子了。如果砸取的货物数量不够时，就建不成房子了。在砸白蚁车时，如果运气不好，娃娃或丫丫就会被白蚁兵抓走或者被炸药炸伤，就建不成房子了。这个游戏也是提高人的动觉智能。“时空港”里还有开心数学。开心数学包括一至六年级的数学知识。不同的年级分属在不同的地方。比如一、二年级叫做童话王国。五、六年级叫做魔幻大陆。我曾在三年级的北极王国里学到了很多奥数知识。通过玩开心数学游戏，提高了我对数学的兴趣。你们看了我的介绍，是不是也喜欢上了上网玩游戏了呢？如果你也喜欢上网，那就与我一起来交流一下吧。课后作业：把课堂习作工整地抄写一遍（强调再次修改和写字规范）。教学反思：1、因增加了动手、动口的环节，学生写作兴趣有明显提高,课堂练习作文字数达到600字左右，篇幅上有了较大突破；２、学生从修改作文中开始有更多的感悟，对修改后的作文在自我满意度上有了提升。学生对于本次课的评价：○特别满意○满意○一般○差学生签字：教师评定：1、学生上次作业评价：○好○较好○一般○差2、学生本次上课情况评价：○好○较好○一般○差教师签字：教务签字：龙文教育教务处