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在学习实践中奋进创新在更高起点上办学治校-----昌江思源实验学校党支部创先争优活动汇报材料我校在县教育局的组织安排下，认真学习中央、省、县有关开展“创先争优”活动的精神，扎实地开展工作，现将我校党支部党建创先争优工作总结如下：一、开展“党性教育”活动。结合创建学习型党组织，我校制定了切实可行的学习计划和党员培训计划，集中学习与自我学习相结合，集中学习了争先创优相关文件、《中小学教师职业道德规范》、教育法律法规、《中小学教师文明用语》和《优秀教师的110个好习惯》，并撰写心得体会；采取领导干部讲党课、重温入党誓词等形式，对党员进行党性教育。通过学习、体会、讨论的方式提升教师的敬业爱岗意识，提高教师用科学和发展的眼光看问题的能力，使党员深入了解开展创先争优活动的目的和意义，增强大局意识、创新意识和责任意识，以高度的政治责任感，良好的精神状态，务实的工作作风投入到实际工作中，争做优秀共产党员，以优异的成绩向建党90周年献礼。二、开展“师德师风”活动。结合师德师风建设、师能师技提升，开展以“敬业、勤业、创业、乐业，做一个合格的人民教师”为主题的党员师德建设活动，深入实践德育导师制。校党支部要求每位党员教师公开承诺，做到“五带头”，在学习、教学、管理、帮扶学生等方面起到模范带头作用；要求每位党员教师立足本职工作，每位党员教师至少联系一名非党员教师和担任3名以上“品行有缺陷，学业有困难”学生的德育导师；学校积极探索，实践“轻负高质”的教学模式。开展全校教师师德师风演讲比赛、开展读书节活动。以上活动的开展集中展示了新时期共产党员的精神风貌，体现了党员爱岗敬业、关爱学生、学为人师、行为示范、默默耕耘、无私奉献的高尚精神，使全体党员学有方向、赶有目标。三、开展“岗位奉献”活动。学校党总支紧紧围绕教育局部署的重点工作，开展思源学校党员“四联系”争优秀活动。一是每个党员联系一个班，协助班主任做好班级管理工作，利用主题班会对学生进行思想教育。二是每个党员联系一个青年教师，党员和青年教师结对子，实行一帮一，开展岗位练兵、蓝青工程使青年教师尽快成长。三是每个党员联系一个后进生，做好后进生潜能生转化工作。四是每个党员联系一个寝室，帮助住校生搞好卫生整理，创建示范寝室。通过开展以上活动充分发挥党员先锋模范作用，激励党员教师，不断增强责任感，加强党性修养，积极发挥表率作用，争做模范共产党员和优秀教师。在岗位练兵中，1名教师获省级英语教学能手二等奖，1名教师获县级十佳教学能手称号，10名教师获校级优秀课改教师称号。“蓝青工程”初见成效，老教师认认真真地教，新教师踏踏实实地学，师徒双方教学相长、共同提高。实施“帮扶潜能生”行动以来，通过帮扶教师采取的“二五六”措施，即“二个重点”（课堂重点提问，课后重点辅导）、“五个必须”（备课时必须对潜能生的问题进行充分预设，上课时必须让潜能生回答或提出问题，合作学习中必须给潜能生发言的机会，设计作业时必须对潜能生当面辅导，下课后必须与潜能生交流）、“六进课堂”（微笑进课堂，尊重进课堂，赏识进课堂，民主进课堂，合作进课堂，探究进课堂），利用业余时间为所帮教的学生义务补课或谈心，悄悄唤起“潜能生”心灵深处自我向上的意识，激发他们的内在动力。四、开展“服务群众”活动。组织开展“党员献爱心，扶贫送温暖”活动、志愿者服务、结对帮扶、走访慰问等实践活动等，深入做好党员联系和服务师生、奉献社会工作。办好学生食堂，搞好宿舍管理，让学生有一个温馨的生活环境。努力构建教师之间、师生之间、师长之间的和谐。召开第一届教职工代表大会，为学校建设广开言路，集思广益，召开特岗教师会，关爱特岗教师、解决教职工存在突出问题，新建教师之家，教师工作间，解决特岗教师工资问题，举办学生家长会，表彰优秀教师，搭建了学校、教师、家长、学生之间沟通的桥梁。通过开展“服务群众”活动，推动了创优争先活动的深入开展，在党员教师中形成了比、学、赶、帮、超的热潮。五、开展“组织创新”活动。我校把创先争优活动与学校各项工作相结合，在全校形成“两创两争”的浓厚氛围。一是开展同课异构活动，聚焦有效教学，构建高效课堂。所有课堂全部开放，党总支书记、校长孙玄同志亲自带领学校领导班子成员和一线教师一起听课、评课。活动期间，每位教师听课达到8节以上，全校85名一线教师听课达800余节，在探讨中提升，在交流中找到不足，在教学实践中锻炼。二是举办“校园先锋示范岗”。每周5名党员教师在全校教职公大会上公开承诺，每天3名党员教师挂牌上岗，每位党员教师结对3名以上同学开展心理、行为、学习3项德育指导，每位党员教师制定带头执行教学计划，争做“轻负高效”先行者的工作目标和措施。三是开展读书活动，打造书香校园。为把创先争优活动溶入到日常工作之中，学校在广大教职工中倡导读书学习的文明风尚，培养“爱读书、读好书”的良好习惯，大力营造知书达理、好学求进的校园书香氛围，为教师专业发展提供精神动力和智力支持，全面提升学校工作执行力，学校为每位教职工发放了《你为谁工作》、《细节决定成败》、《致加西亚的一封信》等学习资料，并通过成立读书协会，举行读书交流活动，征集优秀读书作品，举办读书作品展览等措施优化校园环境，打造书香校园。通过读书活动，推动了创先争优的发展，提高了全体教职工的专业素质和精神境界，校园面貌焕然一新，学校文化氛围更加浓厚，为师生的学习、生活提供了良好的环境。六、是开展提升执行力活动，打造高效校园。我校开展了执行力提升活动，制定了实施方案，明确了目标原则，目标任务，加强组织领导。采用领导垂范，明查暗访，校务公开、奖罚分明等措施，进一步贯彻落实奖励性绩效工资分配办法全面提升工作执行力。通过开展“全面提升执行力”活动，进一步增强了学校全体教职员工的发展意识、学习意识、法制意识、执行意识、责任意识、服务意识、效能意识，切实解决了学校存在的执行力不够强、工作效率不够高、服务观念不够牢、工作作风不够实等问题。这项活动的开展严格了工作标准、提高了工作效率、确保了工作质量，提升了学校的社会声誉和人民满意度。通过开展这些活动，激励全体教师投身到“创建先进党支部、争当模范共产党员，创建和谐校园、争当五好教师”活动中来，以更加优异的工作业绩推动创优争先活动向纵深发展。园丁颂师德师风演讲比赛读书节开幕式召开特岗教师生活会解决特岗教师存在的实际困难青年教师赛课“蓝青工程”青年教师积极向老教师请教开展党性教育活动通过校本培训，加强广大教师爱岗敬业精神组织开展“党员献爱心，扶贫送温暖”活动召开家长会，加强家校联系开展同课异构活动，党支部书记、校长孙玄同志参加听课、评课。