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刚才我们欣赏的是哪个国家的舞蹈呢？印度“假如我是个____,我就要_________，来____印度舞蹈那____的美。”冰心（1900—1999），原名谢婉莹，福建长乐人，著名女诗人、儿童文学作家。代表作有：《繁星》、《春水》、《寄小读者》等。上学期，我们学过她的一篇散文《荷叶母亲》。颦蹙粲然嗔视雏凤咿呀静穆端凝褶裙妥帖花鬘斗薮铮铮蠕动惆怅叱咤风云尽态极妍浑身解数píncùcànchēnchúyīyāmùníngzhětiēmánsǒuzhēngrúchóuchàngchìzhàyánxiè想一想，文章主要写了什么内容呢？请你试着用最简洁的语言说说本文的主要内容。本文主要是运用高超的语言技巧，描绘了印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞蹈，表现了印度舞蹈的美，也表现了中印两国人民的深厚情谊。试从文章中找出一个精辟的词语概括印度舞蹈的特点,并划出写印度舞蹈特点的句子。作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈“飞动的‘美’”的呢？外貌服饰动作神态心灵飞动之美氛围舞姿从文章中找出描写卡拉玛姐妹舞蹈特点的语句。深深地低头合掌，抬起头来，她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。髻上的花朵，腰间的褶裙，细碎的舞步，繁响的铃声。轻云般慢移，旋风般疾转她忽而双眉颦蹙，……使人几乎听得见铮铮的弦响!欣赏舞蹈，说说印度舞蹈的特点。借助丰富的表情、神态以及熟练的四肢五官（特别是手语）来表演为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢之中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”？卡拉玛舞蹈的时候不是在表演，而是全身心的投入。她除了形体在舞蹈，连心灵也进入舞蹈的境界，真正是达到了忘我的境地。文章大量地运用比喻、排比等修辞方法描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈，找出自己喜欢的句子或语段，有感情地朗读，并在小组中交流喜欢这些句子或语段的理由。阅读探析想一想课文的开头“我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈”？在全文中有什么作用？明确：统领全篇，定下赞美的感情基调。开篇点题。想一想课文第2-5段四个“假如”句分别描绘了姐妹俩的舞蹈过程中的什么？排比句的运用有什么效果？明确：四个“假如”句分别描绘了印度舞蹈的类别、服饰、舞步和灵动的身影。明确：引起读者注意，表现了对卡拉玛姐妹的由衷赞美！比较阅读本文《安塞腰鼓和同样是写舞蹈的，两者有什么不同？句式不同，《安塞腰鼓》用了许多短句，本文用了许多长句；给人感受不同，《安塞腰鼓》给人一种阳刚之美，本文大家一种阴柔之美。今天我们欣赏了舞蹈美，那么，对于“美”这个概念你有什么看法？生活中不是缺少美，而是缺少发现,只要你善于观察,你会发现原来世界也如此精彩……