2.2.1等差数列第二章数列第一课时数列的定义,通项公式:按一定次序排成的一列数叫做数列。一般写成a1,a2,a3,…an,…如果数列{an}的第n项an与n的关系可以用一个公式来表示,那么这个公式就叫做这个数列的通项公式。复习.,12S2nnann求已知:观察与思考:下面的几个数列相邻两项有什么共同点:(2)4,5,6,7,8,9,10.(3)2,0,-2,-4,-6,…(1)5,5,5,5,5,5,…公差d=1公差d=-2公差d=0aaaaaaaaaannnn11342312...=d1、等差数列的定义如果一个数列从第2项起,每一项与其前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,公差通常用字母d表示。(1)指出定义中的关键词:从第2项起等于同一个常数⑵由定义得等差数列的递推公式:1(nnaadd是常数)说明:此公式是判断、证明一个数列是否为等差数列的主要依据.每一项与其前一项的差探究判断下列数列是否是等差数列?如果是等差数列,说出公差是多少?(1)1,2,4,6,8(2)2,4,6,8(6)-5,-4,-3(5)1,1/2,1/3,1/4(3)1,-1,1,-1练习1(不是)(是)(不是)(4)0,0,0,0,…2d1d0d(7)1,2,3,4,...(不是)(8)1,2,4,7,11(不是)(不是)(是)(是)2、等差数列的通项公式1{}.nnaada思考:已知等差数列的首项为,公差为,求根据等差数列的定义得到21aad,21aad所以32aad,43aad,3211()2aadaddad4311(2)3aadaddad1(1)naand由此得到(2)n11na当时,上面等式两边均为,即等式也成立1(1)naand等差数列的通项公式为方法一:不完全归纳法2、等差数列的通项公式n1n{}.aaa思考:已知等差数列的首项为,公差为d,求21aad,32aad,43aad,1nnaad}1n个1(1)naand将所有等式相加得方法二累加法例1⑴求等差数列8,5,2,…的第20项.⑵-401是不是等差数列-5,-9,-13,…的项?如果是,是第几项?解:⑴由a1=8,d=5-8=-3,n=20,得a20=8+(20-1)×(-3)=-49.⑵由a1=-5,d=-9-(-5)=-4,得到这个数列的通项公式为an=-5-4(n-1).由题意得-401=-5-4(n-1),解这个关于n的方程,得n=100,即-401是这个数列的第100项.例2在等差数列{an}中,已知a5=10,a12=31,求首项a1与公差d.这是一个以a1和d为未知数的二元一次方程组,解之得:解:由题意得:a1+4d=10a1+11d=31a1=-2d=3∴这个数列的首项a1是-2,公差d=3.小结:已知数列中任意两项,可求出首项和公差,主要是联立二元一次方程组。这种题型有简便方法吗?请同学们思考并做以下练习。1、已知等差数列的首项与公差,可求得其任何一项;2、在等差数列的通项公式中,a1,d,n,an四个量中知三求一.结论12310.nadna在等差数列中,⑴若,,,则13212.naadn⑵若,,,则161227.aad⑶若,,则7118.3daa⑷若,,则2910310跟踪训练3.等差中项如果a,A,b成等差数列,那么A叫做a与b的等差中项.由等差中项的定义可知,a,A,b满足关系:222或abbAAaAbAa(aAb)意义:任意两个数都有等差中项,并且这个等差中项是唯一的.当a=b时,A=a=b.例3(1)在等差数列{an}中,是否有(2)在数列{an}中,如果对于任意的正整数n(n≥2),都有那么数列{an}一定是等差数列吗?11(2)?2nnnaaan112nnnaaan{}nmaaa思考:在等差数列中,项与有何关系?4、等差数列通项公式的推广解析:由等差数列的通项公式得1(1)naand①1(1)maamd②().nmaanmd①-②得().nmaanmd.nmaadnm进一步可以得到思考:已知等差数列{an}中,a3=9,a9=3,求a12,a3n.解法一:依题意得:a1+2d=9a1+8d=3解之得a1=11d=-1∴这个数列的通项公式是:an=11-(n-1)=12-n故a12=0,a3n=12–3n.解法二:1.求等差数列3,7,11,…的第4,7,10项;2.100是不是等差数列2,9,16,…中的项?3.-20是不是等差数列0,-,-7…中的项;,154a,277a3910adnaan)1(1157)1(2100nn)(74727)1(020舍nn练一练72练一练4.在等差数列中471(1)10,19,.aaad已知求与11,3ad3912(2)9,3aaa已知,求111,1ad120a2.2.1等差数列第二章数列第二课时2、等差数列的通项公式1(1).naand1、等差数列的定义1(nnaadd是常数).3、等差数列的中项2abA复习通项公式的证明及推广m(nm).naad3131与100与180例5已知三个数成等差数列,它们的和是12,积是48,求这三个数.()()12()()48adaadadaad解:设三个数为a-d,a,a+d,则解之得42ad故所求三数依次为2,4,6或6,4,2习:三个数成等差数列,和为6,积为-24,求这三个数;解:设等差数列的等差中项为a,公差为d,则这三个数分别为a-d,a,a+d,依题意,3a=6且a(a-d)(a+d)=-24,所以a=2,代入a(a-d)(a+d)=-24,化简得d2=16,于是d=±4,故三个数为-2,2,6或6,2,-2.(napnqpq已知数列的通项公式是其中,是常数),那么这个数列是否一定是等思考:差数列?11{}2)()[(1)]().{}nnnnnnaaanaapnqpnqpnqpnpqpna取数列中的任意相邻两项与(,这是一个与无关的常数,所以是等差数列.5、等差数列的通项及图象特征napnq等差数列的通项公式可反之:以表示为吗?解析:111(1)(),,.nnaanddnadpdqadapnq设,则思考n等差数列的通项公式是关于的形式,反之一次亦成立。结论:一条其直图象线为落在上的点。首项是1,公差是2的无穷等差数列的通项公式为an=2n-1相应的图象是直线y=2x-1上均匀排开的无穷多个孤立的点,如右图例如:5、等差数列的性质已知数列为等差数列,那么有n{a}性质1:若成等差数列,则成等差数列.*m,p,n(m,p,nN)mpna,a,a证明:根据等差数列的定义,m,p,n,成等差数列pmnp,(pm)d(np)d.pmnpaaaa.即成等差数列.mpna,a,a如成等差数列,成等差数列.1611a,a,a369a,a,a推广:在等差数列有规律地取出若干项,所得新数列仍然为等差数列。(如奇数项,项数是7的倍数的项)性质2:设若则*m,n,p,qNmnpqaaaa.mnpq,性质3:设c,b为常数,若数列为等差数列,则数列及为等差数列.{}na{}nab{}ncab性质4:设p,q为常数,若数列、均为等差数列,则数列为等差数列.{}na{}nnpaqbn{b}111111(1)(1)2()2,(1)(1)2()2,.mnpqmnpqaaamdandanmddaaapdaqdapqddaaaa证明:例6(1)已知等差数列{an}中,a3+a15=30,求a9,a7+a11解:(1)∵a9是a3和a15的等差中项∴(2)已知等差数列{an}中,a3+a4+a5+a6+a7=150,求a2+a8的值1523021539aaa∵7+11=3+15(2)∵3+7=4+6=5+5∴a3+a4+a5+a6+a7=5a5=150即a5=30故a2+a8=2a5=60∴a7+a11=a3+a15=30∴a3+a7=a4+a6=2a5(1)等差数列{an}中,a3+a9+a15+a21=8,则a12=(2)已知等差数列{an}中,a3和a15是方程x2-6x-1=0的两个根,则a7+a8+a9+a10+a11=215(3)已知等差数列{an}中,a3+a5=-14,2a2+a6=-15,则a8=-19跟踪训练4.(1)在等差数列中,a1+a4+a7=15,a2a4a6=45,求数列的通项公式.【解析】(1)∵a1+a7=2a4=a2+a6,∴a1+a4+a7=3a4=15.∴a4=5,∴a2+a6=10且a2a6=9.∴a2、a6是方程x2-10x+9=0的两根,∴a2=1,a6=9,或a2=9,a6=1.若a2=1且a6=9,则d=2,∴an=2n-3.同理可得an=13-2n.故an=2n-3或an=13-2n.(2)方法一:a3+a7=a4+a6=2a5=a2+a8,∴a3+a4+a5+a6+a7=5a5=450.∴a5=90,∴a2+a8=2a5=180.方法二:因为an为等差数列,设首项为a1,公差为d.∴a3+a4…+a7=a1+2d+a1+3d+…+a1+6d=5a1+20d,即5a1+20d=450,∴a1+4d=90,∴a2+a8=a1+d+a1+7d=2a1+8d=180.(2)设为等差数列,若a3+a4+a5+a6+a7=450,求a2+a8.解:设这四个数为a-3d,a-d,a+d,a+3d(公差为2d),依题意,2a=2,且(a-3d)(a+3d)=-8,即a=1,a2-9d2=-8,∴d2=1,∴d=1或d=-1.又四个数成递增等差数列,所以d>0,∴d=1,故所求的四个数为-2,0,2,4.5.四个数成递增等差数列,中间两数的和为2,首末两项的积为-8,求这四个数.