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卢华芳主要事迹自1996年从事少先队辅导员工作以来，我就立下信念：把孩子们当作自己的孩子来培育，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去。我在工作中不断体验到成功的喜悦，感受着成就感、幸福感，我爱我的少先队辅导员工作。如果孩子们是一张空白的纸张，我就是一位绘画师，我要给孩子们的人生画上五彩缤纷的世界，做孩子们健康人生的领路人。（1）建构强有力的中队模式，为孩子们成长提供空间制定良好的队规是开展中队活动的关键，充分发挥中队干部的小助手作用，有利于中队的管理。因此每建构一个中队，我会仔细观察每位队员的特点，采取扬其长，避其短的方式选取集体荣誉感强、有一定的工作能力和号召力、有爱好和特长的队员参与中队管理，并教给他们管理方法和技巧，为中队干部树立威信。（2）创设多姿多彩的中队生活，为孩子搭建自主成长的平台十八年的教师生涯当了十八年的辅导员，我深知中队活动往往在队员的记忆中留下难以磨灭的印象。所以我经常利用课余的时间策划，组织队活动，培训干部；结合学校安排积极策划组织每一次少先队活动，如：1、九月份开展“感恩教育”，利用教师节、重阳节开展各种有关感恩话题的活动。组织孩子们看感恩教育的影片；带领孩子们去扫墓、慰问老人；学校出一版以“感恩”为主题的海报，每个班级出一版以“感恩”为主题黑板报，每个队员做一版以“感恩”为主题的手抄报；举行唱感恩歌曲比赛；每天想一想谁为自己付出了，只要有人为自己付出了，都写一写，每天坚持写一句感恩老师或家人或他人的话语，比一比哪个队员坚持的久，写得多，每个月评一次“懂得感恩的好孩子”奖；组织全校师生学习传统文化，在校园内张贴各种有关传统文化的画报，形成非常浓郁的学习传统文化的氛围。2、三月爱科学月、学雷锋月。红领巾相约中国梦、学习雷锋好榜样、红歌大合唱、3、乡村少年宫活动培养体艺人才。书画比赛、舞蹈比赛、诗歌朗诵、辩论赛、学习传统文化等活动。看着孩子们在活动中绽放最美丽的笑容，能力得到提高，素质有所增强，在成长中获得了成绩就是我最大的快乐！（3）以身作则，为孩子们成长提供行动指南我是孩子们行动的“字典”，漫漫人生路上最可信赖的引路人。自己的言行就对学生起着潜移默化的教育作用，所以我时时以此来提醒自己，从自身的行为规范做起，处处严于律己，以身作则，当队员的表率、楷模。凡是说过的，要求队员做到的，提倡做的，中队辅导员自己首先得做到。既用言语教育他们，也用行动教育他们，做到表里如一，言行一致。比如：带头为平时成绩不理想的孩子鼓掌，让他们懂得应该学会与肯定别人；在孩子们的目光中把地上的纸屑捡起来，让他们学会讲卫生；用礼貌用语，不用命令式的口吻，不打骂、讽刺学生。4.做孩子的心理导师走进孩子的心灵，蹲下身子和孩子平等对话，成为每个孩子的知心朋友，帮助孩子健康成长，少先队辅导员生涯使我深深地爱上了少先队事业，在今后的少先队工作中，我一定争当一名无愧于时代要求的“红领巾”引路人，让星星火炬在新世纪有更加灿烂的火焰！