(四年级数学下册课件_解简易方程_3

解简易方程青岛版四年级数学下册先说一说方程中Ｘ表示什么数，再求解：•40－X=4•X+1=30•0.3÷X=3•4X=2看图列方程,再求方程的解。xxx40支铅笔3X+4=403x+4=40•你能把它转化成会解的方程吗?3x+4=40想：加数+加数=和3x加数把3X看成一个加数。3Ｘ+4=40解:把3X看作一个加数。3X=40－43X=36X=36÷3X=12检验:•方程左边=3X+4•=3×12+4•=40•=方程右边•所以X=12是3X+4=12的解。解方程6×3－2x=5这个方程怎么解?1.可先算出什么?2.2X看作什么数18－2X=52X减数解方程6×3－2x=5想:（能算的先算）解方程时，应把方程中划线部分看作一个什么数?60+10X=1003X－12÷6=6(加数)(被减数)8×4－0.5X=17X÷2=1.4减数被除数判断正误:•18+4X=20•解：4X=20－18•4X=2•X=2÷4•X=0.5•18+4X=20•解:4X=20+18•4X=38•X=38÷4•X=9.5当X=?时,2X－1的值是0.5？•想一想：你会根据题意列出一个方程来吗？•2X－1=0.5•解:2X=0.5+1X=1.5÷2X=0.75•答:当X=0.75时,•2X-1=0.5。已知：BD=DE=EC,BC=12cm，BF=2cm，整个图的面积是30cm2。求：X=？ACDGFEBX30122122+3X=3030－3X=12230－122=3X(30－122)3=X3X本课小结结合教学,培养大家实事求是的学习态度,求真务实的科学精神。