搜索
1第2、3节通过激素调节、神经调节与体液调节的关系（学生）考纲点击热点问题透视动物激素的调节II动物激素在生产中的应用II神经、体液调节在维持稳态中的作用II体温调节、水盐调节和血糖调节II1、内环境各成分的相互关系2、模型化与图文转换3、调节机理的图表、流程图4、联系生产、生活与人体健康考点一脊椎动物激素的种类、产生部位及生理作用化学性质激素内分泌腺作用部位主要功能氨基酸衍生物甲状腺激素甲状腺全身促进细胞代谢，生长发育，提高神经系统兴奋性，加速体内物质的氧化分解肾上腺素肾上腺髓质全身增强心脏活动，使血管收缩，血压上升，促进糖原分解，使血糖升高。与胰高血糖素、甲状腺激素有协同作用。肽和蛋白类激素生长激素垂体全身促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长与甲状腺激素有协同作用。胰岛素胰岛B细胞全身促进组织细胞加速摄取、利用葡萄糖，促进合成肝糖原和肌糖元；抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，降低血糖浓度。胰高血糖素胰岛A细胞肝脏加速肝糖原分解，促进非糖物质的转化，使血糖浓度升高促甲状腺激素垂体甲状腺促进甲状腺的正常生长发育，调节甲状腺合成和分泌甲状腺激素促性腺激素垂体性腺促进性腺的正常发育，调节性腺合成和分泌性激素抗利尿激素下丘脑肾小管、集合管促进肾脏对水的重吸收，尿量减少。类固醇激素醛固酮肾上腺皮质肾小管、集合管促进肾脏的远曲小管和集合管对Na+的主动吸收。促进K+的分泌雄激素睾丸全身促进雄性生殖器官的发育和精子形成。激发并维持雄性第二性征。雌激素卵巢全身促进雌性生殖器官的发育和卵细胞形成。激发并维持雌性第二性征和正常的性周期。孕激素卵巢卵巢、乳腺促进子宫内膜和乳腺的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件多肽胸腺激素胸腺免疫器官调节T细胞发育、分化和成熟，同时还进入血液影响免疫器官和神经内分泌系统的功能激素失调症状：（1）生长激素：幼年过多:巨人症;.成年过多:肢端肥大症幼年过少:侏儒症（2）甲状腺激素：偏高:甲亢(精力旺盛,烦躁不安)偏低:地方性甲状腺肿大(动作迟缓,精神不振)幼年过少:呆小症2【特别提醒】1、外分泌腺与内分泌腺(1)外分泌腺是一类有导管的腺体，其分泌物通过导管流出，不进入血液。如：唾液腺、皮脂腺、汗腺、肠腺、胃腺、肝脏等。(2)内分泌腺是一类没有导管的腺体，其分泌物直接进入血液，通过血液循环进入到达全身。如：垂体、性腺、肾上腺、胰岛等都属于内分泌腺。(3)胰腺：一种比较特殊的腺体，其分为内分泌部和外分泌部，外分泌部属于外分泌腺，分泌物通过导管进入十二指肠。内分泌部是胰岛，是胰腺组织中的一些孤立的细胞团，其分泌物胰岛素等激素直接进入其内的毛细血管。2、激素的化学性质与使用蛋白质类、多肽类激素只能注射不能口服使用，因其进入消化道后能被消化酶降解而失去作用；氨基酸衍生物类、固醇类激素，可以口服使用。议一议:1、肾上腺素在参与血糖和体温调节时与其他激素表现出什么样的关系？肾上腺素在参与血糖平衡调节时，与胰高血糖素表现为协同作用，与胰岛素为拮抗作用。参与体温调节时，与甲状腺激素表现为协同作用。2、生长激素和生长素的异同点①生长激素不同于生长素，因为生长激素是动物激素而生长素是植物激素，它们的分泌部位和性质均不同。②生长激素和甲状腺激素均可促进机体的生长发育，但生长激素的生理作用侧重于生长，而甲状腺激素的生理作用侧重于发育。对应练习：1、下列各组分泌腺所产生的分泌物，均直接排放到内环境的是()A．唾液腺、垂体、肠腺B．肾上腺、甲状腺、胰岛C．睾丸、汗腺、皮脂腺D．卵巢、胃腺、肝脏【解析】本题考查内分泌腺体和激素的概念和种类。内分泌腺体没有导管，分泌的激素十分微量，并直接进入血液运输。而外分泌腺的分泌物通过导管输送到消化腔或体表。【答案】B2．(2010年东城区期末)给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素——促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量变化正确的是(横轴为时间，纵轴为激素含量)【解析】考查甲状腺激素的调节和识图能力。下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体促进其合成并分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素。切除小狗的垂体后，小狗不能产3生促甲状腺激素，b下降，甲状腺激素(c)的产生也会下降，又通过甲状腺激素反馈调节下丘脑的分泌活动，所以a的量会增加。故选B。【答案】B考点二激素的分泌调节与相关激素间的作用1.激素的分泌调节(1)分级调节：下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体，这种分层控制的方式称为分级调节。(2)反馈调节：反馈有正反馈和负反馈。①正反馈的实例：排尿反射、血液凝固、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放。②负反馈的实例：大多数激素的调节、体温调节等。2．激素的作用特点：(1)产生部位体液运输作用部位(靶器官)。(2)含氮类激素与靶细胞表面受体特异性结合而引发调节效应；固醇类激素与靶细胞内受体特异性结合而引发调节效应。(3)激素在完成调节作用后即发生代谢性失活。(4)激素调节中，对某一生理活动的调节是多种激素相互协调、相互作用共同完成的：①血糖调节中的激素关系拮抗作用：胰岛素与胰高血糖素、肾上腺素协同作用：胰高血糖素与肾上腺素②体温调节中的激素关系：协同作用—肾上腺素与甲状腺激素。③生长发育中的激素关系：协同作用—生长激素与甲状腺激素。4对应练习：3.(2010·汕头模拟)如图是人体某项生命活动调节过程的示意图。据图判断，下列说法中正确的是A.该图可以表示体液调节或神经调节的过程B.如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞C.如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞D.细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质解析：题图反映的是激素调节的过程，根据各种激素化学本质及其生理作用，可以分析得出B项正确。4.下图是甲状腺激素分泌调节示意图。下列与该图有关的是A.寒冷会促使X分泌激素aB.Y除能分泌激素b外，还能分泌生长激素以及多种促激素，因而是机体调节内分泌活动的枢纽C.缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值D.血液中的甲状腺激素通过反馈调节作用，间接地促进自身的合成与分泌解析：由题干中图示可知X代表下丘脑，Y代表垂体，Z代表甲状腺，a代表促甲状腺激素释放激素，b代表促甲状腺激素。当人体处于寒冷或紧张的情况下，受大脑皮层的控制，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多，相应垂体分泌的促甲状腺激素也会增加，从而促进甲状腺分泌的甲状腺激素增加，使新陈代谢旺盛，释放大量热量。答案：A考点三血糖平衡的调节1、调节过程2、糖尿病①病因：由胰岛B细胞的破坏或功能衰竭，导致胰岛素分泌不足造成的。糖代谢出现障碍。②病症：患者有高血糖和尿糖的症状，此外还有多饮、多食、多尿、体重减轻的症状。③治疗：调节和控制饮食并结合药物的方法治疗5提醒：(1)血糖平衡的调节属于神经—体液调节。参与调节的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，两者表现为拮抗作用。(2)使血糖升高的激素有胰高血糖素、肾上腺素等，使血糖下降的激素只有胰岛素补充：模拟尿糖的检测(中国地图版)(1)实验原理葡萄糖试纸是一种酶试纸，由葡萄糖氧化酶、过氧化氢酶和某种无色的化合物固定于滤纸上制成。当尿液滴加到酶试纸上时，尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的作用下生成葡萄糖酸和H2O2，H2O2和过氧化氢酶反应生成水和原子氧，原子氧可以将试纸上无色的化合物氧化成有色化合物，使试纸呈现特定的颜色，再与标准比色卡相比对，即可知道尿中葡萄糖的含量。(2)材料用具试管5支，滴管，清水，葡萄糖溶液，蛋白质溶液、葡萄糖试纸，模拟的尿样本两份。(3)方法步骤①取5支试管，分别编号为1、2、3、4、5，并分别加入4mL上述不同的液体②分别用滴管从样本瓶内吸取溶液，滴2滴于葡萄糖试纸上，观察试纸颜色的变化，将结果填入下表：试管1号2号3号4号5号装入液体清水葡萄糖溶液蛋白质溶液甲尿样乙尿样测试结果(4)结果分析与标准比色卡对比，判断出“尿糖”的含量。议一议:1.本实验中，水和葡萄糖溶液分别代表什么？为什么本实验可以模拟尿糖的检测？①本实验中，水和葡萄糖溶液分别代表正常人尿液和糖尿病人尿液。②糖尿病人尿中出现一定浓度的葡萄糖。2．本实验应该注意什么问题？①每个样本必须单独用1个滴管，不能混用。②不要让样本溶液污染操作环境。3．医生仅凭一份尿液样本能断定糖尿病吗？为什么？不能。糖尿病的诊断是既验血、又验尿，只有同时出现了持续性高血糖和糖尿，结合“三多一少症状”，并排除了其他疾病的情况下，才能确诊为糖尿病。6对应练习：5．关于血糖浓度的调节，有关说法不正确的是()①血糖平衡的体液调节主要靠激素调节②血糖平衡的激素调节只靠胰岛素和胰高血糖素③下丘脑的不同区域参与血糖浓度调节④胰岛细胞只感受血糖浓度的变化而做出相应的激素分泌A.①④B．①③C．②③D．②④解析：血糖平衡的调节，一方面血糖浓度变化直接刺激胰岛A细胞或胰岛B细胞引起胰高血糖素或胰岛素分泌，调节(升或降)血糖；另一方面下丘脑不同区域感受血糖浓度变化，通过传出神经作用于效应器胰岛、肾上腺(分泌肾上腺素，使血糖浓度升高)等，引起相关激素分泌而调节血糖浓度变化。可见，血糖浓度调节属神经—体液调节，体液调节主要是激素调节，故①③正确，②④错误。答案：D考点四体温调节归纳：1、人体主要的产热器官是内脏、骨骼肌、和脑等；散热的主要部位是皮肤，当人体处于高于体温的环境中时，出汗是唯一的散热方式。2、在炎热环境下由神经起调节作用；在寒冷环境下是以神经调节为主的神经—体液调节。3、中暑：由于环境温度过高，使机体散热受阻，导致机体体温升高而引起的。对应练习：6．(2010年唐山理综模拟)下列与体温及体温调节的有关叙述均正确的一项是()①人体体温的形成源于体内物质氧化分解释放的能量②人体的温度感受器分布在皮肤、黏膜里③在寒冷环境中，人体加强产热主要是通过体液调节实现④调节人体体温的主要中枢在下丘脑⑤正常体温是人体内环境相对稳定的表现之一A．①②③B．③④⑤C．①④⑤D．②④⑤【解析】本题考查体温调节相关内容，维持体温恒定的能量来自有机物氧化分解，体温调节通过神经和体液调节共同实现，温觉感受器在人体皮肤、粘膜和内脏中都有分布，体温主要调节中枢在下丘脑。因此建立完善的知识网络，把握知识之间的内在联系，是正确解答本题的基础。【答案】C当人在寒冷环境中时,冷觉感受器兴奋(神经－体液调节)↓传入神经传出神经兴奋下丘脑体温调节中枢的分析综合当人在炎热环境中时温觉感受器兴奋(神经调节)↓传入神经皮肤血管收缩血流减少散热减少肾上腺素增加代谢加快立毛肌收缩骨骼肌战栗产热增加体温恒定皮肤血管舒张血流增加散热增加汗腺分泌增加散热增加体温恒定传出神经兴奋垂体甲状腺传出神经促甲状腺激素甲状腺激素7细胞外液渗透压下降产生渴觉主动饮水考点五水盐平衡调节饮水不足、失水过多、食物过咸↓细胞外液渗透压升高（-）↓（﹢）（-）下丘脑中的渗透压感受器↓垂体↓↓抗利尿激素↓（﹢）肾小管、集合管重吸收水↓↓（﹣）尿量减少归纳：(1)水、盐平衡的关系①水、盐的平衡均是由于来源和去路保持动态平衡而形成的相对平衡。②水、盐的平衡都是在神经—激素调节下通过肾脏来实现的(最终作用于肾小管、集合管，由重吸收实现的)。③水或无机盐的“多”或“少”，取决于两者的相对含量，它们共同维持着细胞内、外液的渗透压。若水“多”则盐“少”，反之则盐“多”，从而导致渗透压降或升。④水和无机盐的主要来源都是饮食，但水还可来自体内物质的代谢，如有氧呼吸、蛋白质合成等。它们的排出途径主要是经肾脏随尿排出，但水还可由肺以水蒸气的形式排出。⑤水和无机盐的平衡调节机理不同，前者既有行为调节(如饮水)又有生理调节，后者主要是生理调节。(2)无机盐的生理作用①维持体液的渗透压和水平衡。②维持体液的酸碱平衡。③维持神经、肌肉的兴奋性。神经、肌肉的兴奋性需要体液中Na＋、K＋、Ca2＋、Mg2＋、H＋等维持一定的浓度和比例。如血Ca2＋高→神经、肌肉兴奋性降低→肌无力低→神经、肌肉兴奋性高→抽搐血K＋高→心肌舒张期长→心跳过缓低→心肌舒张期短→心跳过快对应练习：7.下图为人体下