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福州大学徐红梅授课内容：•1、自我探索•2、创业者所需的特质•3、领导力•4、决策力•5、创业的风险防范主题1：评估创业者潜力练习1：个性特征测验创业倾向测评0-25=不具创业性26-32=中立37-47=具有一定的创业性48以上=非常具备创业性提示：这些分数只代表创业倾向，而不能说明一个人能否成为创业者。测试你的创业倾向练习2：测试你的创业倾向个人背景行动方式生活方式主题2：识别创业者的特征教学目标：帮助学生识别对成功创建、运营企业十分重要的各种创业者特征。主题2：识别创业者的特征谈论八位创业者的特征创业者创业者特征王平文文马莉韩云安言阿迪刘非阿海重要的创业者特征努力工作自信愿景构建以利润为导向以目标为导向持之以恒应对失败对反馈做出回应重要的创业者特征主动倾听设定自己的标准应对不确定性投入优势发挥可靠诚实风险承担2009年6月4日KAB课程试讲课件——领导力主题3：领导力教学目标：使学生能够识别对于创业者成功非常重要的一种素质——领导力。理解领导风格重要的领导力特质——三力2009年6月4日KAB课程试讲课件——领导力领导风格“铁腕”或独裁型领导：不征求员工的意见就做出决定、发号施令；“让我们投票吧”或民主型领导：允许团队成员对决定提出自己的意见；“不干涉”或放任型领导：把决策权完全交给团队成员。2009年6月4日KAB课程试讲课件——领导力商业活动中领导者主要承担的责任：任务责任——推动工作完成人员责任——保持员工士气2009年6月4日KAB课程试讲课件——领导力游戏2009年6月4日KAB课程试讲课件——领导力游戏规则:A坐在金字塔的塔尖,其它按从左至右的顺序坐好。其中A是B、C的上级，B是D、E的上级，C是F、G的上级)，每个人小纸条5张,笔一支,扑克牌四张。2009年6月4日KAB课程试讲课件——领导力ABDECFG2009年6月4日KAB课程试讲课件——领导力两组在相应位置的成员拿到的牌完全一致。只能通过纸条进行交流。只能上下级之间交流和换牌，不能越级交流和换牌。每次只能交换一张牌。在20分钟里通过交流换牌使得组织中的每个人手中的牌都换到最优组合。特别说明：违反上述蓝色字体规定条款的每一次扣1个组合2009年6月4日KAB课程试讲课件——领导力组合形式：1.同花顺2.四条（四张同样点数）3.杂花顺4.三拖一（三张同样点数+杂牌）5.两对6.特别说明：其他组合均不计入组合数。组合的大小由上至下依次减小。2009年6月4日同济大学材料科学与工程学院史成宇KAB课程试讲课件——领导力2009年6月4日KAB课程试讲课件——领导力获胜条件：1.先比较牌的组合数的多少2.再比较牌组的大小3.交流次数最少2009年6月4日同济大学材料科学与工程学院史成宇KAB课程试讲课件——领导力2009年6月4日KAB课程试讲课件——领导力领导三力超凡的思考力果断的决策力卓越的执行力2009年6月4日同济大学材料科学与工程学院史成宇KAB课程试讲课件——领导力2009年6月4日KAB课程试讲课件——领导力超凡的思考力“思考即财富。”——林语堂“一是勤奋工作，二是刻苦思考。”——比尔·盖茨“要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。”——爱因斯坦2009年6月4日同济大学材料科学与工程学院史成宇KAB课程试讲课件——领导力2009年6月4日KAB课程试讲课件——领导力果断的决策力“管理就是决策，决策是管理的核心。”——诺贝尔经济学奖获得者、著名经济学家西蒙2009年6月4日同济大学材料科学与工程学院史成宇KAB课程试讲课件——领导力2009年6月4日KAB课程试讲课件——领导力卓越的执行力一位哲人说过：感性是人的眼睛，理性是人的双腿，缺乏感性的人是瞎子，缺乏理性的人是拐子。对于企业来说，决策是企业的眼睛，执行是企业的双腿。2009年6月4日同济大学材料科学与工程学院史成宇KAB课程试讲课件——领导力2009年6月4日KAB课程试讲课件——领导力执行思考决策三力的关系2009年6月4日KAB课程试讲课件——领导力课程小结理解领导风格重要的领导力特质——三力：思考力、决策力、执行力2009年6月4日同济大学材料科学与工程学院史成宇KAB课程试讲课件——领导力主题4：决策力教学目标：使学生了解如何运用理性方法来做出个人或商业决定。主题4：决策力小故事：•1992年，史玉柱决定兴建巨人大厦，原计划盖18层；1993年看到地理位置好，改为54层；为了超过广州的最高建筑，又改为64层；1994年，有人认为64层犯忌，改为70层。1996年，一个资金流健康，高速发展的巨人倒下了。这个惨痛的教训告诉我们：决策的失误会让一个企业轰然倒塌。一个缺乏决策力的企业家，迟早会把企业送进坟墓。主题4：决策力一、概念决策力是关于企业命运的决定能力，是对多种可能性的判断和选择。主题4：决策力二、决策力的意义正确的决策可以使一个平凡的企业走向辉煌，错误的决策会使辉煌的企业走向灰暗。善于决策的老总会变消极为积极，变被动为主动。决策力三、七步决策法•1.定义主要问题•2.找出问题主要原因•3.确定可能的解决方案•4.评估可能的解决方案•5.选择最佳方案•6.执行方案•7.检验方案是否正确情景模拟假设你自己创办了一个小公司，雇了4名员工（2名全职，2名兼职）。你的这些员工都很可靠，只是一名全职员工虽然工作做得很不错，但经常迟到，还总是请假，这种情况影响到了其它员工，影响到整个公司的士气和规范管理。请你找到三个备选的解决方案，将其各自的优势、劣势以及可能结果填入下表。决策力备选解决方案潜在优势潜在劣势方案的可能结果决策表•三个备选方案：•解聘。这种方法立竿见影，能立刻镇住所有的人，但不够人性，再重新招聘就会提高成本；•设立奖惩制度。它的优势在于通过制度建设规范大家的行为，提升了士气；劣势在于这种行为会让大家感觉可以模仿，人心不稳；•通过谈心改进。这种方法很人性，成本也低，如果有效的话就是很好的一种方法，但是如果无效就会延误时机，让其他人看到不良的例子。方案评估表方案的影响因素评分栏（1-5）方案实施的有利因素方案实施的不利因素评分栏（1-5）课程小结决策力概念决策力意义七步决策法课程小结主题五：创业的风险防范教学目的•通过教学，使学员从理论到实践上：（1）具备风险意识；（2）掌握风险评估和规避的基本理念和技巧。?“什么是风险？”风险是损失或收益发生的不确定性。（不确定性带来的代价）其特点有：（1）风险的客观性；（2）风险的不确定性；（3）风险的相对性；（4）风险的可测量性。风险投掷游戏1、分三组2、每组出一名监督者、一名计分者3、每组可投掷三轮，每轮每人投掷三次，每次分数均需记录4、以最后一轮的团队总分作为获胜的评比依据。5、犯规当次取消成绩。小组分享一、风险情境的分析过程•评估风险•确定目标•分析备选方案•收集信息/权衡备选方案•最小化风险•规划、实施最佳方案二、风险处理•风险处理是指通过不同的方法和措施，使因风险而发生的损失最小。常用的方法有：回避风险（放弃项目）转移风险（给第三方，如分包、保险）损失控制（减少风险）自留风险（制定预案）•重在预防•三、风险防范的基本技巧:•(1)充分有效的市场调查，是风险防范的第一步。•（2）风险分散法:鸡蛋千万不要放在一个篮子里。•(3)风险转移法：保险是投资风险的有效方式。课程小结1、风险的概念特点2、风险情景的分析过程3、风险处理方法4、风险防范技巧国庆节快乐！谢谢！