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1、呼吸系统由和组成，其中是呼吸系统的主要器官，食物和空气的共同通道是。肺的功能是：进行的场所。呼吸道肺肺气体交换咽2、外界肺泡3、吸气时，胸廓，腔内气压，气流______肺部；呼气时，胸廓，腔内气压，气流肺部。扩大缩小减小进入增大离开4、呼吸运动是由呼吸肌的和而引起的；呼吸运动的结果，实现了。收缩舒张外界与肺的气体交换5、人的肺泡外缠着毛细血管网,这有利于()A、增加气体交换的面积Ｂ、肺与外界进行气体交换Ｃ、肺与血液进行气体交换Ｄ、气体在血液里的运输６、下列哪项不是鼻腔的功能（）A、温暖空气B、感受气味C、粘住灰尘D、气体交换CD1、以下哪项不是对吸气的描述？（）A、肋间外肌收缩B、膈的顶部回升C、胸廓容积扩大D、肺内气压下降2、在平静吸气时，肋间外肌和膈肌的状态是（）。A、都在收缩B、前者收缩、后者舒张C、都在舒张职D、前者舒张、后者收缩BA3、呼吸系统由哪些结构组成？（）A、鼻腔、咽、喉B、气管和肺C、肺和肺泡D、呼吸道和肺4、以下对肺的特点的描述不正确的是（）A、肺泡数目多B、肺泡表面积大C、肺泡壁薄，由一层上皮细胞构成D、肺泡壁含平滑肌，能节律性地收缩DD5.下列各项表示平静呼吸时的吸气过程，其中正确的是---------------------()A．胸廓扩大一肺扩张一肺内气压大于大气压一气体进入肺B．胸廓扩大—肺扩张一肺内气压小于大气压一气体进入肺C.胸廓扩大一肺缩小一肺内气压小于大气压一气体进入肺D.胸廓扩大一肺缩小一肺内气压大于大气压一气体进入肺B第5节生物的呼吸和呼吸作用（第二课时）5cm5cm2cm4.9cm开始时10分钟后以上实验证明，动物和人，也要呼吸，吸进氧气，呼出二氧化碳。1、按图2-42所示，把吸干外表水的豆芽装入塑料袋中，用夹子夹住橡皮管，不使外界空气进入，在暗处放置一个晚上。2、观察塑料袋内壁发生的现象。把夹子移去，让塑料袋中的空气通入澄清石灰水中，观察石灰水的变化。打开塑料袋用温度计测量豆芽温度的变化。3、另取一大口塑料瓶，装入豆芽，盖紧瓶盖，在暗处放置一个晚上，然后打开瓶盖，将点燃的蜡烛放入瓶内，观察火焰的变化。【实验现象及结果】说明有较多的二氧化碳生成。说明呼吸作用产生热说明氧气减少3、温度升高－－4、蜡烛熄灭－－2、澄清石灰水变混浊－－1、看到水珠说明有水生成吸收氧气放出二氧化碳实验现象是：甲瓶中火熄灭，乙瓶中火没有很快熄灭。结果表明：萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的。氧气实验结果：虽然植物不像大部分动物一样，有明显的呼气和吸气过程，但植物和空气之间也有气体交换（吸收氧气，放出二氧化碳）。植物也会呼吸。呼吸是吸入氧气呼出二氧化碳的过程。【讨论】呼吸和呼吸作用有什么不同？C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+能量酶呼吸作用是指细胞内的有机物与氧发生反应，最终产生二氧化碳、水和其它产物，同时有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要。这是一个复杂、多步骤的过程。1、呼吸作用是生物体细胞内与氧反应，最终生成、或其他产物，同时释放，供生命活动的需要的过程，这是一种氧化。3、对呼吸作用的叙述不正确的是（）A、呼吸作用能将有机物中的能释放出来B、呼吸作用属于分解反应C、呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳D、呼吸作用一定发生了化学变化4.我国北方农村里常将马铃薯贮藏在地窖中，进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊在地窖内，这一做法的目的是（）A、测量窖内的二氧化碳含量B、测量窖内氧气的含量C、主要是为了照明D、测量窖内氮气的含量分析与解答：马铃薯在地窖里进行呼吸作用，消耗氧气，产生二氧化碳，使窖内的氧气减少，可能使油灯熄灭。答案是B。5.下图是研究动物呼吸作用的实验装置，其中NaOH的作用是吸收CO2，开始时U型管中液面相平，经过一段时间后发现U型管液面，实验说明呼吸作用在生物体内的中进行。分析与解答：活蝗虫呼吸需要消耗氧气，放出二氧化碳，二氧化碳被氢氧化钠吸收，使A瓶内气压降低；而B瓶中的蝗虫没有呼吸作用。因此U型管液面左升右降。活细胞。