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是老师，把我们从懵懂引向成熟，使我们从无知变得学有所长；是老师，领着我们看到了天有多高，地有多广，梦想可以有多大。每当走过老师窗前。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。学习目标１、了解老师的工作特点，自觉增进师生情谊，养成热爱老师、尊敬老师的习惯。2、中学生要学会处理好与老师的关系。一、为老师画像•踏入中学以来，很多老师走进了我们的生活。你对他们的印象怎么样？请你也用简笔画为他画个像，请同学们猜猜他（她）是谁•每位同学写或着画出自己的一位老师的相貌貌和个性特征。请描述一下自己的老师。（语文、数学、地理等）一、阅读58页《不老的先生》，这里充分说明了老师的性格特点。我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性。有的老师讲课快，有的老师讲课慢，有的老师在教室踱来踱去，有的则站在讲台静止不动……每位老师都有自己人个性，但也有他们的共性：无私、奉献、辛劳、诲人不倦、清贫等是他们的共性。我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性。•你能用简练的语言概括出每位老师的特别之处吗？任课老师特别之处语文老师数学老师外语老师历史老师地理老师思品老师生物老师认识教师的工作•教师是什么样的职业？教师对学生的教育，就是心灵对心灵的感受，心灵对心灵的理解，心灵对心灵的耕耘，心灵对心灵的创造。•(1）从职业的对象来说，教师职业的对象是活生生的人，不是无生命的物质，是正在成长中的儿童青少年。他们具有主观能动性，而且千差万别，人人不同。•(2）从职业的内容和任务来讲，教师的工作不仅要教书，而且要育人。(3）教师的工作方式也与其他社会职业不同。教师要用自己的知识、智慧、人格魅力在和学生共同活动中去影响学生。•具有复杂脑力劳动的特点。•具有极大的创造性和灵活性。•具有鲜明的示范性。•具有长期性和长效性。（十年树木，百年树人；百年大计，教育为本）我们应该尊敬教师的几个理由。•教师是知识传播者；•教师是人生引路者；•教师是无悔奉献者；•教师是心灵塑造者；•教师是赤心报国者；•教师是甘为平凡者；•教师是品德示范者。二、老师心语•在我们的眼里，老师很特别，老师又是如何看待他们自己的呢？我们一起来听听老师的心里话。•课后分成若干小组，分别采访一位任课老师，了解他走上教师岗位地过程，听听他当老师的体会和感受。教师的感受•当老师是平凡的，当老师是辛苦的。•老师的任务就是教书，教书是为什么？专家们说“教育的理想是为了一切的人——无论是城市的还是乡村的，富贵的还是贫穷的，聪慧的还是愚笨的。教书的理念是为了人的一切——无论是品德的还是人格的，生理的还是心理的，智力的还是情感的”。为了践行这神圣的目标，老师们费尽了心血，熬白了头发。多少教师废寝忘食，多少教师带病上课，多少老师在困惑中执著地坚持。•“老师是人，不是神！”何况神也有力所不能及的时候！作为老师，哪怕孩子们伤害了自己，虽然很心痛，但不记恨。•教师也有教师的喜悦和乐趣。教师最高兴的事情是看到自己的学生成材，看到曾经迷失的孩子在自己的努力下回归正道。学生的一份大学录取通知书、一次简单的探望或一声问候都足以让教师在精神上获得巨大的满足。•教师也并没有得到社会、家长甚至学生的理解。一些家长对教师心存偏见，要求苛刻，稍不如他们所愿，便会喋喋不休，纠缠不止，甚至恶人先告状。老师岂止是辛苦？心不苦，命苦。三、赞美老师老师是文化知识的传播者，是成长的引路人，是心灵的保健医生，是我们的朋友和榜样，是辛勤的园丁，是爱心天使，是人类灵魂的工程师。老师有一颗金子般闪闪发光的心，光芒四射。老师甘为人梯。二、走进老师的内心世界，阅读60页《幸福，是一种感觉》老师，既辛苦又幸福。因此，我们应虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚接受老师的批评。1，教师节？2，赞美老师的歌曲？3，赞美老师的名言？青灯黄卷夜继日，苦口婆心署易寒。朗读61页《老师的决择》我们要尊重老师的劳动，接受老师的指导，对老师礼貌、热情、关心、体贴。三、接力赛有人说，老师是“从事太阳底下最光辉事业的人”有人说，老师是“真正天国的代言者，真正天国的引路人”•有人说，老师是“辛勤的园丁•有人说，老师是“爱心大使“•有人说，老师是“人类灵魂的工程师”•我说，老师是__________________。教师节短信•1.一支粉笔，两袖清风，三尺讲台四季留身影；掏五脏六腑为学生绘七彩人生；待学子八仙过海显神通成才有用，教师节传信谢师情！教师节快乐！•2.绿叶离鲜花最近，种子离希望最近，天空离梦想最近，流星离心愿最近，细雨离浪漫最近。今天你收到我的短信，离快乐最近。祝：教师节快乐！•3.无数的心灵在您的黑板擦下得到净化，点点的智慧在您的谆谆教诲下萌芽,对您的感激纵使千言万语也无法表达，只愿您的快乐能在教师节到来时锦上添花！•4.有一种精神叫奉献，有一种品质很无私，一种比喻为蜡烛，有一种职业是教师。儿时不识师恩重，长大才知老师亲。教师节到了，祝我们亲爱的老师周一开心，周二顺心，周三松心，周四舒心，周五放心。操心了一周，周六周日别忘了出去散心！愿我们亲爱的老师节日快乐，幸福永远！优化设计P39快乐预习填空题1、2、3、4P41二、10-1、2歌曲：《长大后我就成了你》（宋祖英）•小时候，我以为你很美丽，•领着一群小鸟飞来飞去；•小时候，我以为你很神气，•说上一句话也惊天动地。•长大后，我就成了你，•才知道那间教室，•放飞的是希望，守巢的总是你。•长大后，我就成了你，•才知道那块黑板，•写下的是真理，擦去的是功利。•小时候，我以为你很神秘，•让所有的难题成了乐趣；•小时候我以为你很有力，•你总喜欢把我们高高举起。•长大后，我就成了你，•才知道那支粉笔，•画出的是彩虹，撒下的是泪滴。教师心理问题到底有多严重。•据专家分析，近年来，中小学教师已经成为心理障碍的高发人群。数据或许是枯燥的，但数据往往又是最能说明问题的：•———广州市天河区在最近举行的一次心理保健讲座上，用心理健康测试量表（SCL－90）对在场教师进行测试，结果显示：近半数教师的心理健康受到不同程度的影响。调查还显示，31.51％的教师有轻度心理障碍，12.37％的教师有中度心理障碍，21％的教师已构成心理疾病，69％的教师感到压力大，嫉妒情绪、焦虑情绪的出现也比较高。调查发现，教师的心理问题症状主要表现为抑郁、精神不振、焦虑、过分担心、有说不出原因的不安感、无法入睡等。•———北京市对500余名中小学教师的调查显示，近60％的教师觉得在工作中烦恼多于欢乐，70％的教师有时忍不住要生气发火。教师中较普遍地存在着烦躁、忧郁等不良情绪。诗歌：我爱老师吴晓原••老师，您是桥梁，•历史文化在延伸，•知识财富两相连。•老师，您是雨露，•春天，花儿争艳，•秋季，硕果飘香。•老师，您是支点，•撑起了科技高峰，•托起了民族太阳。•老师，您是什么？•您是奉献的楷模，•您是进步的渊源。甘为平凡，无悔奉献———我们尊敬教师的几个理由。•:00《中国教育》、《现代教育科学》。（作者：张永修）•从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到成就卓著的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，从农田中的插秧播种到太空的宇宙航行等等，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。•正像人们所共识的那样：社会的发展靠教育，教育的发展靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。•教师是伟人培育者。•毛泽东农村包围城市最终夺取胜利的革命理论赢得了新中国的成立。这其中有非常重要的一条就是坚持了群众路线，军民一家。有资料显示，毛泽东的这一思想源于曾国藩的“爱民歌”。他对曾国藩的信服又始于老师杨昌济的影响。当时的杨昌济对曾国藩的思想给予高度评价，同时也深刻地影响了他的得意学生毛泽东。•徐特立跟随毛泽东走完了长征路。毛泽东1937年在给徐特立老师六十大寿的祝寿信中说：“你是我20年前的先生，••教师是知识渊博者。•老师身上具有一种学而不厌、诲人不倦、精益求精的优良品质，在学•教师是人生引路者。•据有人统计，许多诺贝尔奖获得者在发表获奖演说的时候，都会情不自禁地回忆起对自己成长中影响最大的一位小学或中学老师的一件往•教师是无悔奉献者。•对教师的职业，人们有着数不清的赞誉：“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”，“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”，“教师是春••教师是心灵塑造者。•在处于成长期的学生的心灵里，教师是任何力量都不能代替的最灿烂的阳光。教师的人格魅力乃至一言一行、一举一动都会在学生的心灵深处留下难以磨灭的痕迹，时时刻刻起着耳濡目染、潜移默化的作用。教师的职业是影响人一生的职业，教师的教诲是人心灵中永远的指路灯！父母•教师是赤心报国者。•人才的成长源于良好的教育，教育的繁荣要靠教师的辛勤劳动，靠教师的赤子报国情深。教师的工作是普通的，但却可以唤起无数学子渴求知识的激情。我们的教师就是这样不求自己的壮丽人生，只求在平凡中让学生们一步步长•教师是甘为平凡者。•老师也许是我们生命中除亲人外相处时间最长的人，可很多时候他们所留下的只是一束渴望的目光，一个鼓励的微笑，或者是课堂上一句亲切的话语，或者是台灯下批改作业的一个身影。这些都让我们更多教师是时代推动者。教师们在课堂上循循善诱的教导，使青年学子们明晰了时代发展的要求，掌握了新的理论并成为坚定的时代理论的实践者。新的时代，是教师推动了信息时代的真正实现，是教师引领我们进入了这个时代的殿堂，是教师让我们拥有了畅游信息时代的金钥•教师是品德示范者。•“学高为师，身正为范。”多么朴实的八个字，却是对教师道德示范作用的最好评价。