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学科：物理名称：第二节电流的磁场年级：九年级教研组：物理教研组制作者姓名：孔凡勇制作日期：12.12沪科版第十六章从指南针到磁浮列车第二节电流的磁场曲阜市实验中学孔凡勇•科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电与磁的联系.•带电体和磁体这些相似的性质，是一种巧合呢？还是它们之间存在着某些联系呢？回顾：电荷间的相互作用与磁极间的相互作用以及它们对物质的吸引．1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场.这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期．2、完成“同步学习”P213-214活动11、演示奥斯特实验一、奥斯特实验现象1：导线通电后使磁针偏转，断电后磁针回到原位置说明：现象2：改变电流方向，磁针偏转方向改变说明：自学展示与反馈通电导线周围存在磁场磁场方向跟电流方向有关把导线绕在圆筒上，做成螺线管，各条导线产生的磁场叠加在一起，磁场就会强得多。二、通电螺线管的磁场1、演示通电螺线管的磁场课本图16-92、完成“同步学习”P214活动2现象1：螺线管通电后使磁针偏转，断电后磁针回到原位置说明：现象2：改变电流方向，磁针偏转方改变说明：自学展示与反馈通电螺线管周围存在磁场通电螺线管的极性跟电流方向有关二、通电螺线管的磁场1、演示通电螺线管的磁场分布课本图16-102、完成“同步学习”P215活动3自学展示与反馈现象：通电螺线管周围铁屑的分布状态与条形磁铁的相似。通电螺线管的外部磁场和条形磁体磁场相似．说明：完成“同步学习”P215活动4安培定则安培定则：用手握螺线管，让弯向螺线管中，则所指的那端就是螺线管的。自学展示与反馈四指右电流的方向大拇指N极三、电磁铁1、学生展示自制的电磁铁2、完成“同步学习”P215活动5电磁铁的应用电磁铁的特点：通电有磁性、断电无磁性.电流越大，磁性越强.•外形相同的螺线管匝数越多，它的磁性越强.•优点：磁性能快显快消.强弱可以调节.谈一谈：我学习这节课的收获1、通电导线周围存在磁场2、通电螺线管的外部磁场和条形磁体磁场相似．3、电磁铁1.请你用安培定则判断出以下各图中通电螺线管的N极反馈练习2.判断下面图中通电螺线管的N、S极，做出具体手势，并画出图1中小磁针的转动方向和图2中电源的正、负极。反馈练习3.请画出下面两图中螺线管的导线绕向，并做出具体手势．反馈练习