1.不等式2.不等式的解3.不等式的解集4.解不等式5.一元一次不等式组一.基本概念:•不等式的基本性质(3条):•1)不等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,不等号的方向____.•2)不等式两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向____.•3)不等式两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向____.另外:不等式还具有______性.不变不变改变记住哦!传递如:当ab,bc时,则ac解一元一次不等式和解一元一次方程类似,有去分母去括号移项合并同类项系数化为1等步骤.在去分母和系数化为1的两步中,要特别注意不等式的两边都乘以(或除以)一个负数时,不等号的方向必须反向.区别在哪里?8x-4≥15x-608x-15x≥-60+4-7x≥-56x≤8去分母得:去括号得:移项得:合并同类项得:化系数为1得:与解一元一次方程方法类似解:同乘最简公分母12,方向不变同除以-7,方向改变﹦﹦﹦﹦﹦﹦.,545312).(1表示出来并把它的解集在数轴上解不等式内江市例xx)545(12)12(4xx012-1345678注意:不等式组的公共解集,可用口诀:同大取大,同小取小大小,小大中间夹,大大小小无解答..一元一次不等式组的解法1).分别求出各个不等式的解集2).再求出它们的公共部分,得到不等式组的解集.知识拓展知识拓展知识拓展例2.解不等式组:并写出不等式组的整数解.33)4(2545312xxxx①②由不等式①得:x≤8由不等式②得:x≥5∴原不等式组的解集为:5≤x≤8∴原不等式组的整数解x为:5,6,7,8.解:012-13456780101xx2.不等式组的解集是()(A)(B)(C)(D)1x1x1x1x2030xx1.不等式组的解集为___.x2Axx21210321x3.不等式组的解集是__________。大小,小大中间夹,大大小小无解答同小取小同大取大练习一X2X-3X≤-1X1X3X-1/2•不等式(组)在实际生活中的应用当应用题中出现以下的关键词,如大,小,多,少,不小于,不大于,至少,至多等,应属列不等式(组)来解决的问题,而不能列方程(组)来解.生活与数学生活与数学例3:高速公路施工需要爆破,根据现场实际情况,操作人员点燃导火线后,要在炸药爆破前跑到400米外的安全区域,已知导火索燃烧速度是1.2厘米/秒,人跑步的速度是5米/秒,问导火索至少需要多长?想一想想一想想一想设导火索至少需要x厘米长,据题意有:解得:答:导火索至少需要96厘米长.54002.1x)(96厘米x解:导火索燃烧的时间人跑出400米外的时间.设导火索长为x厘米,则:分析:秒2.1x秒5400t燃烧=t跑步=≥1.根据下图所示,对a、b、c三种物体的重量判断正确的是()•A.acB.abC.acD.bcCabbc练习二2.九(3)班学生到阅览室读书,班长问老师要分成几个小组,老师风趣地说:假如我把43本书分给各个小组,若每组8本,还有剩余;若每组9本,却又不够.你知道该分几个小组吗?请你帮助班长分组!注意解题过程,不能光猜哟!解:设分x组:据题意有:439438xx943843xx843943:x解集为X取整数,所以应分为5组.二.一元一次不等式的解法步骤:1.去分母2.去括号3.移项4.合并同类项5.系数化为1一.不等式的基本性质:性质3:(左右两边)X或(某负数)方向改变三.一元一次不等式组的解法:1.先分别求出各个不等式的解集,2.再求出它们的公共部分.(借助于数轴)得到不等式组的解集.3.已知不等式组有解,则a的取值范围为()(A)a>-2(B)a≥-2(C)a<2(D)a≥2.1.不等式组的正整数解的个数是()A.1个B.2个C.3个D.4个12ax2030xxA.0B.—3C.—2D.—12.关于x的不等式的解集如图所示,则a的取值是()420xaxCDCx0x≤3x≤-1x≤(a-1)/2∴(a-1)/2=-1∴a=-1x≥aX2大小小大中间夹∴X=1或2或3∴a≤X2练习三4.解不等式组:,并把解集在数轴上表示出来.3.不等式组的解集为___315216xxxxx-5-4-3-2-15432O1273120xxx>--1.已知点M(3a-9,1-a)在第三象限,且它们的坐标都是整数,则a=()A.1B.2C.3D.02.关于x的不等式3x-2a≤-2的解集如图所示,则a的值是___-1011.如果关于x的不等式(a+1)xa+1的解集为x1,那么a的取值范围是()A.a0B.a0C.a-1D.a-12.如果不等式组有解,则m的取值范围是()•A.mB.m≤C.mD.m≥3.我校因教学需要,准备刻录一批电脑光盘.若到电脑公司刻录,每张需8元,若租用刻录机后自行刻录,每张成本3.5元,但需付刻录机租金150元,设刻录的光盘数为x张,所需费用为y元,试讨论用何种方式费用较节省.233-2x≥0x≥m232323作业