苏教版五年级下册《分数与除法的关系》ppt课件之一

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资源描述

学习目标结合具体情境,探索并理解分数与除法的关系,会用分数表示两个整数相除的商,会用分数表示有关单位换算的结果;能用分数与除法的关系解决简单的实际问题。8÷4=28(块)4÷4=1(块)1÷4=?11÷4=1每人分得不满1块,结果可以用分数表示。答:每人分得14(块)41块。如何列式呢?3÷4=?33÷4=?每人分得不满1块,结果也可以用分数表示。3÷4=()()一块一块地分,每人每次分得块。41一块一块地分,每人每次分得块。41一块一块地分,每人每次分得块。41一块一块地分,每人每次分得块。41一块一块地分,每人每次分得块。41一块一块地分,每人每次分得块。413个块就是块。4143一块一块地分,每人每次分得块。413块一起分,每人分得3块的。413块一起分,每人分得3块的。413块的是块。41431块的433÷4=()()43块把3块饼平均分给4个小朋友,每人分得块.43观察上面的两个等式,你发现分数与除法有什么关系?3÷5=()()块533÷4=()()43块把3块饼平均分给5个小朋友,每人分得?块.3÷5=()()块533÷4=()()43块被除数÷除数=()()被除数除数如果用a表示被除数,b表示除数,可以写成:a÷b=()()bab可以是0吗?被除数÷除数=()()除数被除数(b≠0)7分米=()()米23分=()()时()()米1米7分米10760237÷12=()()4÷3=()()59=()÷()83=()÷()1274395383克=()()千克47秒=()()分100036047用分数表示各题的商。1÷8=()()9÷4=()()5÷17=()()23÷15=()()31÷9=()()81491751523931在()里填上分数。9厘米=()米59秒=()分13分=()时5时=()日100960596013245把1米长的彩带平均分成3份,每份长米。()11米3把2根1米长的彩带平均分成3份,每份有2个米,是米。()1()()1米332把一袋重2千克的糖果平均分给5个小朋友,每人分得这袋糖果的,是千克。()()()()5152把3米长的钢管平均截成4段,每段占全长的?()()每段长度是多少米?14先填空,再根据分数和除法的关系列出算式。(1)小芳每天睡眠9小时,她一天睡眠时间占全天的。()()列式:9÷24=()()249249(2)冬冬看一本85页的故事书,已经看了48页。看了全书的。()()列式:48÷85=()()85488548(3)一个长方形,长10厘米,宽3厘米。长是宽的,宽是长的。()()()()列式:10÷3=()()3÷10=()()3101033101033÷4=?每人分得不满1块,结果可以用分数表示。那我们可以用怎样的分数来表示3÷4的商呢?3÷4=()()口答1、1分米是1米的是,也就是米.3分米呢?()()()()()()米1米1分米1101102、1块饼的四分之三就是块饼()()口答34袋糖果就是1袋糖果的()()3553一块一块地分,一共有12个块。414312个块平均分成4份,每份3个块,也就是块.4141414141414141414141414141一块一块地分,一共有12个块。41

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