2018年苏教版初中生物会考复习提纲

2018年苏教版初中生物会考复习提纲第一章周围的生物世界第一节我们周围的生物（七上P3）1、认识周围的生物植物：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物⑴生物：有生命的物体无脊椎动物：环节动物、软体动物、节肢动物等动物⑵生物的分类有脊椎动物：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类微生物：真菌、细菌、病毒2、生物的生命现象（生物的共性）⑴具有细胞结构（除病毒外）→细胞是生物体生命活动的基本单位。⑵能生长→一粒种子长成大树，一个受精卵发育为生物体⑶新陈代谢→枯黄的叶子脱落⑷遗传和变异→种瓜得瓜，种豆得豆（遗传）⑸能对外界刺激作出一定的反应→植物的向光性，应激性（含羞草）⑹适应环境、影响环境→仙人掌、蚯蚓第二节生物与环境的关系（P8）1、生物与环境的关系：相互影响，相互作用2、环境影响生物生态因素举例：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”——温度3、生物适应环境并影响环境4、鼠妇的生活环境：阴暗潮湿第三节我们身边的生物学(P13)1、生物学是指研究生命现象和生命活动规律的科学。2、杂交水稻之父：袁隆平第二章探索生命第一节探索生命的器具(P18)1、认识显微镜的基本结构。2、显微镜的相关知识：（1）放大倍数=目镜倍数×物镜倍数非生物因素：阳光、水分、温度、空气、土壤等生物因素：影响某种生物生活的其他各种生物（倍数越大，物像越大，细胞数目越少，视野越暗）（2）成倒像①b—q；p—d②若物像偏向视野的左上方，想将物像移到中央，应将玻片向左上方移动。（同向移动）（3）调节光线强弱的结构：遮光器、反光镜光线较强时：小光圈、平面镜；光线较弱时：大光圈、凹面镜（4）判断污点：（5）物像调节：粗准焦螺旋---镜筒明显上升、下降（下降镜筒时眼睛侧看物镜）细准焦螺旋---稍微转动，使物像更加清晰3、显微镜的使用：①取镜显微镜放在身体的偏左侧②对光：目镜→物镜（低倍）→反光镜，直到视野中出现白亮色为止③放标本④观察（双眼睁开，左眼观察）⑤收镜4、临时玻片标本的制作（P22）⑴步骤：擦（净）、滴、取、放（浸）、盖、染⑵注意点：①取材要薄而透明（利于光线透过）②防止产生气泡（一侧先接触到水，然后轻轻放下）第二节探索生命的方法1、科学探究的一般方法：提出问题、作出假设、实验、得出结论和表达、交流等2、对照实验：除实验变量不同外，其他因素均相同。第三章细胞是生命活动的基本单位第一节植物细胞的结构和功能(七上32)1、植物细胞结构和功能图（P33）细胞壁：保护内部结构、维持细胞形态（围墙）细胞膜：控制细胞内外物质的进出（门卫）液泡：含有细胞液，与细胞的吸水123456和失水有关植物细胞细胞质线粒体：呼吸作用，为生命活动提供能量（动力车间）（工厂）叶绿体：光合作用，利用无机物合成有机物（生产车间）细胞核：含有遗传物质，传递遗传信息（管理和调控部门）（1）在普通光学显微镜下一般看不到的结构是——细胞膜、线粒体能让水进入而不让一些有害物质进入细胞的结构是——细胞膜（2）吃西瓜，梨、桔子时里面流出的汁液来自——液泡吃水果时，一些酸甜、涩、苦的物质主要来自——液泡（3）并不是所有的植物细胞都有叶绿体，如洋葱表皮细胞不含叶绿体。它主要存在叶片的叶肉细胞和保卫细胞中。2、制作洋葱表皮细胞临时装片：滴自来水，碘液染色（在盖玻片一侧滴碘液，另一侧用吸水纸吸引）第二节人和动物细胞的结构和功能（七上36）1、人和动物细胞的结构：细胞膜、细胞质（线粒体）、细胞核2、动植物细胞共有的结构：细胞膜、细胞质、细胞核（线粒体）动植物细胞的区别：人和动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡3、制作口腔上皮细胞临时装片：刮口腔内侧壁，碘液染色、滴0、9%生理盐水（维持细胞形态）4、细胞核在生物遗传中的重要作用（1）遗传物质主要在细胞核中，细胞核内含有染色体，染色体的主要成分是DNA和蛋白质，其中DNA是主要遗传物质，DNA上有遗传效应的片断叫基因。（2）在每种生物的体细胞内，染色体形态、结构、数目都是一定的。（3）细胞核、染色体、DNA、基因四者的关系：（4）DNA就是脱氧核糖核酸第四章生物体的组成第一节细胞的分裂与分化（七上41）1、生物体的生长现象举例：一粒种子长成大树，蝌蚪发育为青蛙，你比以前长高了等细胞数目增多（细胞分裂）生长现象细胞体积增大（细胞生长）2、细胞分裂⑴细胞分裂的结果：细胞数量的增多⑵细胞分裂过程：（染色体平均分配）出现染色体→排列中央→平均分配移向两级→形成新细胞3、细胞分化⑴细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。⑵细胞分化的结果：形成了不同功能的组织⑶植物和人体的组织及功能植物体的组织及功能人体的基本组织及功能类型作用举例保护组织保护叶、果实的表皮输导组织输导水、无机盐和有机物导管，筛管基本组织营养叶肉，果肉分生组织分裂茎尖，根尖第二节多细胞生物体的组成（七上P45）一、多细胞植物体的组成1、植物六大器官营养器官：根、茎、叶植物器官生殖器官：花、果实、种子2、绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体二、人体的组成1、人体器官：心脏、肺、胃、肾、唾液腺等2、系统（八个）：在神经系统和内分泌系统的调节下共同作用。3、人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体第三节单细胞生物(P49)类型作用举例上皮组织保护、吸收皮肤的表皮层肌肉组织运动骨骼肌结缔组织营养、连接支持和保护血液、骨神经组织接收刺激、产生兴奋、传导兴奋脑、脊髓及神经1、单细胞生物的特征：虽然仅有一个细胞，但能独立完成各种生命活动。2、草履虫结构及功能：细胞膜（表膜）：呼吸，排泄（纤毛—运动）食物泡：消化食物和吸收营养（草履虫以细菌和单细胞藻类为食，所以能净化污水）细胞质伸缩泡：排泄细胞核：遗传3、生殖：分裂生殖4、单细胞生物对环境变化的反应（实验）：结论：单细胞生物也能趋利避害，适应环境。5、其它的单细胞生物如：小瓜虫、变形虫、喇叭虫、带藻、甲藻等第5章绿色植物的一生第一节植物种子的萌发(七上P55)1、种子的结构⑴大豆、花生等双子叶植物的种子种皮（保护）种子胚芽胚（新植株的幼体）胚轴胚根子叶（贮藏营养）（2）玉米、小麦、水稻等单子叶植物的种子种皮胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶）胚乳（贮藏营养）2、种子萌发的条件（举例）自身条件：具有完整的、有生命力的胚。外界条件：足够的水分、充足的空气和适宜的温度（光不是种子萌发的必要条件）举例：1炒熟的种子，煮过的种子不能萌发——胚死亡，无活力；②大米、豆瓣等播种下去不能萌发——胚已经被破坏；③早春播种后，用草或塑料薄膜覆盖——保温、保湿，利于种子萌发④完全浸在水中的种子不能萌发————缺少空气3、种子萌发的过程胚根（最先突破种皮）→根胚轴→连接根和茎的部分胚芽→茎和叶子叶→提供营养后，逐渐消失4、菜豆、大豆、花生等种子萌发所需的营养主要来自种子的子叶；而玉米、水稻、小麦的种子萌发所需的营养主要来自种子的胚乳。第二节植物根的生长（七上P60）1、根具有固着、支持、吸收、输导、贮藏等功能。2、根尖的结构（图）成熟区（根毛）：吸收水分和无机盐的主要部位伸长区：细胞迅速伸长使根不断生长分生区：细胞不断分裂根冠：保护根毛是根尖上看到的白色绒毛状的结构，是由成熟区表皮细胞向外突起形成的，作用是增大根的吸收面积。3、根的生长（1）根的生长：分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长的结果。（2）根生长最快的部位：伸长区；（3）根生长关键的部位：分生区。（4）根具有向地生长、向肥生长、向水生长的特性。4、移栽幼苗时要带土：保护根和根毛。第三节植物生长需要水和无机盐（七上P64）1、植物生长需要水植物吸水的主要器官：根根吸收水的主要部位：根尖在根尖中，吸水能力最大的：成熟区2、根细胞吸水、失水吸水（液泡胀大）：土壤溶液浓度﹤根细胞细胞液浓度失水（液泡缩小）：土壤溶液浓度﹥根细胞细胞液浓度3、举例：吸水——萎蔫的青菜放入清水中变软的萝卜条放入清水中又变硬失水——腌咸菜、糖拌番茄、盐拌黄瓜、烧苗等4、植物生长需要无机盐⑴主要是含氮、磷、钾的无机盐氮肥——枝叶繁茂→枝叶类（青菜、白菜、菠菜）磷肥——硕果累累→果实、种子类（水稻、花生、大豆）钾肥——促进糖类的形成和运输，茎秆健壮→贮藏类（马铃薯、红薯）⑵此外，植物生长还需要其他无机盐：钙、锌、硼等第四节植物茎的输导功能(七上P68)1、枝芽发育成茎（枝条）花芽——花芽幼叶——叶枝芽芽轴——茎茎（枝条）芽原基——新芽2、茎的基本结构和功能树皮：外侧（保护），内侧为韧皮部→筛管（输导有机物）形成层：细胞分裂，使木本植物的茎能够逐年加粗。木质部：导管（输导水分和无机盐）；很强的支持力髓：贮藏营养⑴形成层是位于木质部和韧皮部之间的分生组织，向内形成新的木质部，向外形成新的韧皮部，越靠近茎内侧的木质部出现的时间越早。⑵草本植物的茎没有形成层，所以不能逐年加粗。（如玉米、水稻等）⑶节瘤的形成，小树的树皮被牛羊啃了后死亡都是由于韧皮部的筛管运输有机物受阻形成的。3茎的输导功能⑴韧皮部→筛管→输导有机物木质部→导管→输导水分和无机盐⑵实验：茎的输导功能横切面——木质部被染红纵切面——导管被染红第五节植物的开花和结果(P73)1、花的主要结构花药：产生花粉，花粉内有精细胞雄蕊花蕊花丝柱头：接受花粉，分泌黏液，刺激花粉萌发雌蕊花柱子房：内有胚珠，胚珠内有卵细胞2、果实和种子的形成子房壁果皮子房珠被种皮果实胚珠受精卵胚种子受精极核胚乳3、区分果实和种子果实：小麦、玉米、葵花子、花生、西瓜、葡萄等。种子：蚕豆、绿豆、西瓜籽、杏仁、芝麻、花生米等4、相关知识⑴一朵花的主要部分是雄蕊和雌蕊。⑵黄瓜、丝瓜等是单性花，所以开的花不一定都结果。⑶植物完成受精之后，只有子房继续发育成为果实。⑷果实中的种子的多少由子房中的胚珠决定。⑸苹果、桃等食用的是果皮，由子房壁发育而来。⑹谜语：麻屋子（果皮）子房壁红帐子（种皮）珠被白胖子（胚）受精卵第六章绿色植物的光合作用和呼吸作用第一节植物光合作用的发现(P78)1、光合作用概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。2、光合作用的发现（实验）（1）范·海尔蒙特的柳树栽培实验说明植物生长需要水。（2）普利斯特莱的实验说明光合作用需要二氧化碳，释放氧气。第二节植物光合作用的场所（P82）1、叶是光合作用的主要器官表皮：保护（角质层），具有气孔（气体交换和水分散失的门户）叶片叶肉栅栏层：细胞排列紧密，含叶绿体较多海绵层：细胞排列疏松，含叶绿体较少叶脉：输导水、无机盐和有机物，支持叶片⑴气孔组成：一对保卫细胞（控制气孔开闭）作用：是叶片与外界进行气体交换的门户。⑵叶片正面颜色较背面深，因为叶片上面栅栏层含较多叶绿体。2、叶绿体是光合作用的场所⑴叶片中的叶肉细胞和保卫细胞含有叶绿体，正常表皮细胞和叶脉里没有叶绿体。⑵①叶绿素能吸收光能，为光合作用提供能量叶绿体叶绿素②叶绿体中的叶绿素，是叶片呈现绿色的原因③叶绿素只有在光下才能形成（蒜黄或韭菜遮光生产韭黄）第三节植物光合作用的实质（P86）1、光合作用产生淀粉实验：绿叶在光下制造淀粉⑴实验步骤：暗处理（一昼夜）：消耗或运走叶片内原有的淀粉部分遮光:形成对照照光：进行光合作用取下纸片叶酒精脱色：溶解叶片内的叶绿素（脱色后，叶片呈黄白色）滴加碘液：检验是否有淀粉生成（淀粉遇碘液后变蓝色）显色观察：遮光部分-----不变蓝未遮光部分----变蓝（2）结论：绿叶在光下制造淀粉2、光合作用产生氧气⑴金鱼藻在光下产生氧气。⑵检验氧气的方法：用带火星的细木条插入试管内能重新燃烧⑶地球大气中的氧气主要来自于绿色植物的光合作用。3、光合作用需要二氧化碳。⑴碳酸氢钠溶液可以产生二氧化碳⑵设置两套实验装置形成对照4、光合作用公式：二氧化碳+水有机物+氧气第四节植物的呼吸作用（七上P91）1、呼吸作用概念：细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。2、呼吸作用公式：有机物+氧气二氧化碳+水+能量⑴场所：线粒体（植物细胞、动物细胞都有）⑵原料：有机物、氧气产物：二氧化碳、水