广州小学英语三年级下册Unit3-where’s-my-car-教案

1xxx区xxx学校（英语）学科教案班级：三年级；教案编写者：；课题Unit3where’smycar?教学目标知识目标：1、会用：where’s…?—Itis+(方位介词)+名词。..来进行问答。2、会用方位介词in,on,under,near进行描述物体所处的位置。情感目标：帮助他人找东西，学会乐于助人的精神教材分析重点如何用：where’s…?—It’s+(方位介词)+名词，来进行作答。难点方位介词的正确使用。使用教具课件，单词卡片教学过程一、Warm-up(热身导入)让学生回顾下所学的方位介词：in,on,under,然后教师出示一张图片让学生用所学方位介词描述物体的所在位置。二、Presentation(新课呈现)1、Teacherpointtothecatinthefirstpicture.Andask:What’sthis?S1:It’sacat.2、Teacherpointtotheotherpicture.Andask:andwhat’sthis?S2:It’sabox.3、Usingthe4pictures,presentthe4presotionalphrasesoflocation,suchas:Inpicture1,thecatisonthebox.Inpicture2,thecatisnearinthebox(andsoon.)4、Havepupilsrepeatthe4sentences.三、Practice(巩固操练)1、Forfurtherpractice,chooseapicturerandomlyandaskabouttheposition,e.g.:lookatpicture3,2教学过程T:whereisthecat?2、呈现新单词Wherewhere’s=whereis…?Robotdollpencil-boxnear3教师零度，让学生熟练操作四、小结：方位介词：in,on,under,near.句型：whatisit?Whereisit?五、HomeWork布置作业抄写新单词，每个抄写三行板书设计Unit3whereismycar?1、方位词：in,on,under,near2、句型：whereisit?Whatisit?3、newwords:教学后记