高中哲学知识点归纳

高中哲学知识点归纳1.什么是哲学：（1）哲学是系统化理论化的世界观。（2）哲学是对自然对社会和思维知识的概括和总结。（3）真正的哲学是自己时代精神上的精华，是时代精神的总结与升华，是社会变革的先导。2.什么是世界观和方法论？两者关系？（1）世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。（2）人们关于世界是什么怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界和改造世界就成了方法论。（3）两者关系：世界观决定方法论，方法论决定世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论，不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界观和方法论的统一。3.哲学与具体科学的关系：（1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。（2）哲学为具体科学提供了世界观和方法论的指导。4.哲学的基本问题是：思维和存在的关系问题（1)一是思维和存在和存在何为本原的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。（2）二是思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题，因而划分可知论和不可知论（了解）5.哲学两大派别及根本分歧：（1）两大派别：唯物主义和唯心主义（2）根本分歧：围绕物质和意识谁是本原展开的6.两者基本观点：（1）唯物主义：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。（2）唯心主义：意识是本原，物质依赖意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。7.唯物主义在历史发展中形成的三种基本形态：（1）古代朴素唯物主义（2）近代形而上学唯物主义（3）辩证唯物主义和历史唯物主义8.唯物主义三种基本形态详解：（1）古代朴素唯物主义：基本观点：否认世界是神创造的，认为世界是物质的。进步性：坚持了唯物主义的根本方向。局限性：只是可贵的猜测，没有科学依据，它把物质归结为具体的物质形态，把复杂的问题简单化。（2）近代形而上学唯物主义：（又称“半截子唯物主义”）基本观点：它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性。进步性：丰富和发展了唯物主义。局限性：具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。（3）辩证唯物主义和历史唯物主义：正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民的根本利益。它是现时代的思维智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是指导我们认识世界和改造世界的强大思想武器。9.唯心主义的两种划分：主观唯心主义和客观唯心主义10.主、客观唯心主义的内容：（1）主观唯心主义：把人的主观精神夸大为唯一的实在，当成是本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。代表人物：王守仁、孟子（2）客观唯心主义：把客观精神看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。代表人物：柏拉图、黑格尔、老子11.辩证唯物主义的物质概念：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。12.世界的本质：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。13.为什么说世界的真正统一性在于它的物质性？（1）自然界是物质的；（2）人类社会的产生、生产发展及其构成要素具有客观的物质性；（3）人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会产生的；14.运动概念：宇宙间一切事物现象的变化和过程。15.物质与运动的关系：（1）世界上不存在脱离运动的物质，运动是物质固有的根本属性。（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。16.运动与静止的关系：（1）运动是绝对的、无条件的、永恒的。（2）静止是有条件的、暂时的、相对的。（3）物质世界是绝对运动和相对静止的统一。17.规律的概念：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。18.规律的表现：它既不能被创造，也不能被改变。也不能被改造、改变、发明、创新、革新。19.规律的特征：客观性和普遍性20.规律特征的表现：（1）客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。（2）普遍性：自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。21.规律的普遍性和客观性的要求：规律的普遍性和客观性要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，必然会受到规律的惩罚。22.意识概念：意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会发展的产物。23.怎么看意识：（1）从意识的起源看，它是物质世界长期发展的产物；（2）从意识的生理基础看，它是高度发达的物质系统——人脑的机能；（3）从意识的内容看，它是客观存在的主观映象。物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原，意识是派生，物质物质决定意识。24.意识的作用：（1）人能够能动认识世界：意识具有目的性、自觉选择性、主动创造性、能动性。（2）人能够能动的改变世界：意识对改造世界具有指导作用，意识对人体生理活动具有调节和控制作用。（3）意识具有能动性，它是对物质能动的反映，又对物质具有能动的反作用。25.对于意识的方法论：一切从实际出发，实事求是；我们做事情要尊重物质运动的客观规律；要求我们要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用理论武装头脑、指导实践；要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。26.实践概念：以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动；是一种直接现实性活动，把人们头脑中的观念转变为现实的存在。27.实践的特征：客观物质性、能动性、社会历史性、直接现实性28.实践特征的内容：（1）客观物质性：实践的基本要素包括实践的主体、实践的对象和实践的手段都是客观的。（2）能动性：实践是人有目的的、有意识的活动。（3）直接现实性：实践是一种直接现实性的活动，把人头脑中的观念转变为现实的存在。（4）社会历史性：（社会性）实践不是单个人的孤立的活动，而是处于一定社会关系中的人的活动（历史性）在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容、形式、模式和水平都各不相同29.实践与认识的关系：（1）实践是认识的来源；（2）实践是认识的基础；（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准；（4）实践是认识的目的。30.真理概念及相关：（1）概念：与客观对象相符合的认识；（2）最基本的属性：客观性；真理反映的内容是客观的，真理的检验标准是客观的；（3）真理都是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围；（4）真理都是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。31.认识的特征：反复性、无限性、上升性32.认识特征的内容：（1）反复性：对一个事物的正确认识要经过从实贱到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成；（2）无限性：人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程；（3）上升性：从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。33.唯物辩证法的联系观：联系的特征：普遍性、客观性、多样性34.联系特征的内容：（1）普遍性：联系是普遍的。（2）客观性：联系是客观的，联系是物质本身固有的，不以人的意志为转移的。（3）多样性：联系的形式多样，有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系。35.用联系的观点看问题：（1）坚持整体与部分的统一；（2）掌握系统优化的方法。36.整体与部分的关系：整体处于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展的过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。整体由部分构成，部分功能及变化会影响整体的功能，关键部分的功能及变化会对整体的功能起决定作用；部分是整体中的部分，整体的功能、状态及其变化会影响部分。37.方法论：我们应当树立全局观念，立足整体，统筹兼顾选择最佳方案，实现整体最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。38.系统优化的方法：（1）要着眼于事物的整体性；（2）要注意遵循系统内部结构的有序性；（3）要注意系统内部结构的优化趋势。39.方法论：要求我们用综合的思维方式来认识事物，要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。40.唯物辩证法的发展观：发展的普遍性：（1）自然界是发展的；（2）人类社会是发展的；（3）人的认识是发展的。发展的实质：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。41.为什么事物发展的前途是光明的？（1）新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的；（根本原因）（2）具有旧事物所不可比拟的优越性；（3）新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。42.方法论：（事物发展的方向是前进的、上升的。道路是曲折的、迂回的）由此方法论：我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促其成长、壮大。还要做好思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢面对挫折和考验。43.质变和量变：（1）质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变，是一种根本的、显著的变化。（2）量变是事物数量的增减和场所的变更，更是一种渐进的、不显著的变化。（3）量变是质变的必要准备；质变是量变的必然结果。44.方法论：a我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起，脚踏实地，埋头苦干，重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；b在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断抓住时机，促进质变，实现事物的飞跃。45.唯物辩证法的实质与核心：矛盾46.矛盾的含义：反映事物内部对立与统一关系的哲学范畴。47.矛盾的特征：同一性（统一属性）、斗争性（对立属性）、普遍性、矛盾性48.矛盾特征详解：（1）同一性：矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提；矛盾双方相互贯通，相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转换。（2）斗争性：矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。（3）两者关系：矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的；同一以差别和对立为前提，没有斗争性就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；斗争性寓于同一性中，并为同一性所制约，没有同一性就没有矛盾同一体的存在，事物同样不能存在和发展；矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的变化和发展。（4）普遍性：矛盾存在于一切事物中，事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，时时有矛盾；承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。（5）特殊性：矛盾着的事物及其每一个侧面都各有特点。不同事物有不同矛盾，这些矛盾构成这一事物区别于其他事物的特殊本质；同一事物在发展的不同过程和阶段有不同矛盾；同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。（6）两者关系：矛盾普遍性与特殊性相连结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；特殊性离不开普遍性。49.用对立的观点看问题：（1）坚持两点论和重点论的统一；（2）坚持对具体问题具体分析；（马克思主义的一个重要原则，是马克思主义活动灵魂）50.主要矛盾、次要矛盾、主次方面：（1）主要矛盾：事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾。（2）次要矛盾：处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。（3）矛盾主要方面：矛盾中处于支配地位，起主导作用。（4）矛盾次要方面：矛盾中处被支配地位。（5）事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定。51.方法论：坚持两点论和重点论的统一；坚持两点论，在认识复杂事物是既看到主要矛盾又看到次要矛盾，既看到主要方面又看到次要方面；坚持重点论，在认识复杂事物的发展过程中，要着重把握主要矛盾，在认识同一矛盾时，要着重掌握矛盾主要方面。52.主、次要矛盾和主、次要方面区分：（关键词）（1）主要矛盾：“中心”“重心”“关键”“要害”“突破口”（2）主要方面：“