—浅谈高等学校与地方政府合作办学

1268910110111231.2.187%93%1271.2.21.2.31:102008820095012822.12.1.12.1.21292.1.32.1.41302.22.2.12.2.22.2.333.1131+3.23.341321...2006032..2000043....2005034.,..2008135....200804一种有效的产学研合作模式——浅谈高等学校与地方政府合作办学作者：李翕然，周竞学，王雅岚，李文辉作者单位：北京工业大学实验学院北京市通州区潞苑南大街89号,邮编101101相似文献(10条)1.期刊论文何冬林.HEDong-lin地方人才的摇篮区域经济的引擎--论地方性高等学校作用的发挥-湖南农业大学学报（社会科学版）2005,6(3)地方高校是地方发展先进生产力的引擎,也是地方先进文化的重要标志,与地方的政治、文化、物质文明建设和精神文明建设等有着密切的关系.地方政府和地方高校发展的大方向、大目标是一致的,而地方政府与地方高校怎样协同一致,怎样发挥地方高校在区域经济中的作用,是一个值得关注的课题.2.期刊论文李河广.LIHe-Guang地方政府应成为落实高校办学自主权的主要推动力-柳州职业技术学院学报2001,1(1)地方政府对落实高校办学自主权负有主要责任,是落实高校办学自主权的主要推动力.首先,地方政府改革尚未到位,影响了高校办学自主权的落实;其次,目前在新体制尚未建立,传统体制尚有惯性作用的情况下,高校改革在很大程度上必需依赖于政府的主导作用;再次,即使今后地方政府改革到了位,真正建立了新的管理体制,高校要用好办学自主权,社会要保护好高校办学自主权,仍然离不开地方政府的强有力的支持和帮助.3.期刊论文王明和.黄开胜.孙友松.黄建标高校与地方科技合作的一种成功模式-科技进步与对策2002,19(7)广东工业大学与东莞市石龙镇以石龙科技基金为纽带,在高校和地方政府、企业间探索了一条官、产、学、研合作的新路,密切了高校和地方的联系,促进了地方经济的发展,提高了高等学校的教学、科研水平,是一种高校与地方科技合作的成功模式.4.期刊论文王云.许磊.WangYun.XuLei关于校地共建共享图书馆的探索与思考——以聊城大学与聊城市共建共享图书馆为览-中国图书馆学报2006,32(5)高校与地方政府联合建馆、共享资源,是一种新的信息资源共建共享模式.聊城大学和聊城市政府对此进行了积极探索,取得了成效.实践证明,校地共建共享图书馆独具特色,对推动信息资源共享,发展地方文化、经济和推动高校教学科研,具有重要作用和意义.5.学位论文吴高峰高校与地方政府合作办学研究——以浙江海洋学院与舟山市普陀区人民政府合作办学为例2008随着经济和社会发展，高等教育和地方经济及社会发展更加紧密，高等教育的社会服务职能得到了更加充分的体现。高等教育能为社会提供各类人才、科技成果；地方政府的各项事业发展迫切需要具有一定科技知识、技能的人才和劳动者，尤其是发展地方高等教育以储备人才和加快科技开发，更加快速、稳定、有效地促进经济、文化、社会的进步与发展。因此，地方政府与高校合作，能够互惠互利，共同发展。在这种形式下高校与地方政府合作办学顺势而生。本文分析了合作办学的基本理论问题以及高校与地方政府合作办学的相关问题。在分析高校与地方政府合作办学一般理论的基础上，具体以浙江海洋学院组建普陀科学技术学院为例，阐述了组建的过程，探讨合作办学形式下普陀科学技术学院的运行机制，并根据浙江海洋学院普陀科学技术学院在师资管理、教学管理、学生管理、后勤管理和考核评价体系上的经验，分析高校与地方政府合作办学的建设问题，同时对高校与地方政府合作办学进行理性思考，总结得出：科学的办学定位是前提，找准合作办学的结合点是基础，地方政府支持是保证，保证教育质量是关键。最后就高校与地方政府合作办学面临的问题进行罗列并提出解决的思路。6.期刊论文姜在东从教育社会职能理论谈高校与地方政府共建-江西理工大学学报2008,29(2)针对当前与地方政府共建高校存在的经费、管理诸方面问题,从教育社会职能理论出发,提出地方政府应与高等学校形成共同价值观,支持高等学校按教育规律自主办学,而反过来高等学校要积极为地方经济社会发展服务.7.期刊论文李娟.吴斌.蔡小军.刘永平.陆媛.吴武.叶茂林试论重点学科建设中地方政府作用的发挥-学位与研究生教育2007,(12)通过分析地方政府在重点学科建设中的地位以及如何在新一轮重点学科的评选和建设过程中更好地发挥指导和监督作用,指出地方政府应成为高等学校建设重点学科的坚强后盾,以促进各级重点学科对地方经济建设和社会发展作出更大贡献.8.学位论文杜欣欣中部地区地方高校教师职业稳定性研究200521世纪是一个以全球知识经济时代为标志的新纪元，也是我国实施科教兴国发展战略、实现中华民族腾飞的黄金时期。实施科教兴国战略，发展知识经济的关键在于是否具有掌握并实施高新技术的人才，而教育是提供人才的源泉，教育在知识经济中不仅居于基础性地位，并且始终处于优先发展的战略地位。高等教育是整个教育的重要组成部分，是培养高层次、高素质的各类专业人才的主要机构。地方高校作为我国高等教育事业的一个重要组成部分，是各级地方政府不可忽视的重要人才培养基地和地方各类专业技术人才继续教育、终身教育的培训基地与教育基地。其服务地方的职能，随着我国经济的进一步发展日益凸显，在经济欠发达的中部地区这一作用显得更为重要。教师，作为高等学校的办学灵魂，在人才培养、科技创新方面起着不可替代的作用。但由于国家宏观教育管理政策、地方政府的管理机制、地域经济及地理位置的影响以及地方高校内部管理机制的缺陷等因素，地方高校的师资队伍建设面临着数量短缺、结构不合理、教师流失严重等诸多问题，严重影响了地方高校的进一步良性发展。本文调查了某地方高校师资队伍建设的状况，并对地方高校教师的职业稳定性进行了分析研究，分析了地方高校师资队伍建设中存在的问题，从国家和政府的高等教育管理政策、地方高校管理体制中的弊端以及教师本身因素等方面分析了造成地方高校教师流失的原因，提出了加强地方高校师资队伍建设的建议。9.期刊论文刘海波高等教育管理体制的分权化对高校行为的影响研究-江苏高教2008,(3)高等教育管理的分权体制是上世纪90年代末以来高等教育管理体制改革的重要体现.这种改革形成了新的高等教育利益格局,对中央和地方政府及高校产生了深刻的影响.本文通过其对高校行为的影响分析,指出地方政府对于发展高等教育具有利益激励和动力,不同类型的高校面临着不同的政府和市场环境,政府权力和市场机制对高校的自主性和自律性混合产生综合性影响.10.期刊论文刘尧.LIUYao论我国地方高等学校的特殊性及其发展策略-青岛科技大学学报（社会科学版）2006,22(4)地方高等学校是指我国高等教育管理体制改革后,由各级地方政府主管的普通高等学校.截至2005年,国家主管的高等学校有111所,其余均为地方高等学校.作为高等学校的地方高等学校有何特殊性,已经成为地方高等学校必须研究的重要问题.地方高等学校具有高等学校的一切共同性,与国家高等学校相比地方高等学校有其特殊性.本文链接：授权使用：武汉理工大学(whlgdx)，授权号：b9cc1048-aec5-4d75-8afb-9e2200a25dae下载时间：2010年11月2日