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幼儿园中班音乐游戏活动设计方案《过城门》游戏的影响伴随一个人的一生。儿童最喜欢游戏，渴望游戏，在游戏中学习，在游戏中快乐，在游戏中探索，从而获得对周围世界的认知，把抽象的事物具体化。游戏能促进儿童身心健康发展，促进儿童社会性的发展和认知能力的不断提高。为此我设计以下了一下方案。一、活动名称:《过城门》二、活动名称:1、初步学会唱这首儿歌。2、体会到音乐游戏的乐趣。3、乐于参与音乐游戏。三、活动准备:录音机、该音乐的配套磁带。四、活动过程1、教师用语言直接导入课程。教师:“小朋友们,今天我们来玩一个好玩的游戏,不过,在玩这个游戏前我们得先学一首歌,然后把这首歌放入到我们的游戏中,要一边说一边玩,好吗?现在,先让我们听一下这一首好听的歌。”教师播放音乐。2、教师放音乐,让幼儿熟悉这首歌的旋律。教师:“小朋友们仔细听,在这首歌里都说了些什么?”3、教师自己唱一遍儿歌,边唱边用自己的身体比一些相应的动作。可以让小朋友小声的跟着唱。使得幼儿更加熟悉旋律和歌词。4、教师说明游戏规则,然后请5到10个小朋友先做一次游戏,以便让所有幼儿都明白游戏的规则。在幼儿游戏时,教师要及时的播放音乐。5、请全班的小朋友一起来游戏,并且一边游戏一边跟着录音机唱儿歌。五、活动结束。六、活动延伸组织幼儿在课外活动时间边唱儿歌边玩游戏。游戏规则:教师蹲下,和一名幼儿手拉手并举过头顶,搭成城门的造型,当音乐响起时,幼儿一边唱歌一边从城门下穿过。当唱到最后一句“走到城门滑一跤”时,城门关闭,被关到的小朋友就来替换老师,成为城门。依此类推,游戏继续。