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前提测评文艺复兴运动的时间文艺复兴运动的核心引领时代的思考——欧洲启蒙运动第22课教学目标：了解伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的思想主张。根据课文内容概括出启蒙思想的基本内容，培养综合概括能力。通过教材中的材料，培养学生从教材中获取有效信息的能力。教学重点：启蒙运动。教学难点：思想解放运动同社会进步之间的关系。教材分析17—18世纪，随着资本主义经济的不断发展，资产阶级力量日益壮大，反对封建专制和反对教权主义成为时代的要求，于是由资产阶级发动的一场反封建的启蒙运动兴起。本课共分为三个子目：第一子目“冲出思想的牢笼”概述了四次思想解放运动对推动社会进步所起的作用；第二子目“理性的追求”介绍了启蒙运动产生的背景和影响，理性主义以及三个思想家的思想；第三子目“对自由权利的追求”从政治和经济两方面介绍了“自由主义”以及它的作用。请同学们自学本目内容，归纳一下从文艺复兴到科学社会主义的产生，人类历史上先后出现了几次思想解放运动。影响人类历史进程的四次思想解放运动14—17世纪主要思想：人文主义代表人物：但丁、莎士比亚等17—18世纪主要思想：理性主义代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠等影响人类历史进程的四次思想解放运动19世纪主要思想：“自由”“平等”代表人物：亚当·斯密等影响人类历史进程的四次思想解放运动19世纪主要思想：马克思主义代表人物：马克思、恩格斯影响人类历史进程的四次思想解放运动（1）17-18世纪西欧资本主义工商业迅速发展。（2）自然科学取得了长足的进步，为思想解放提供了依据。（3）封建专制制度使人民群众的利益不断遭到侵犯和剥夺，阻碍了资本主义的发展。（4）资产阶级力量的壮大。兴起：英国启蒙运动霍布斯洛克运动性质：斗争目的：核心思想：欧洲资产阶级发动的反封建的思想文化运动，是第二次思想解放运动。否定封建政治制度，为建立资产阶级统治制造舆论，设计方案。理性主义。时间：17—18世纪高潮：法国启蒙运动为什么欧洲启蒙运动的高潮发生在法国？根本原因：法国资本主义发展与封建专制制度矛盾最为尖锐。直接原因：法国启蒙思想家人才辈出，影响巨大。伏尔泰孟德斯鸠卢梭法国启蒙运动（代表人物）反教会；反专制；倡导君主立宪。我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权力。——伏尔泰法律面前，人人平等。你怎样评价伏尔泰的观点？发展了洛克的分权学说，明确提出“三权分立”原则。著作：《论法的精神》坚决否定封建王权，发展“社会契约论”，提出“人民主权说”。著作：《社会契约论》《论人类不平等的起源和基础》探讨启蒙运动有何历史作用。小结