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五年级足球教案课时第1课时备课人张福平器材足球课题综合球感；脚背内侧空中球踢准教学目标1、通过本节课让学生进一步熟悉球感；2、让学生能学会脚背内侧空中球踢准。教学过程一、准备部分1、组织学生集队、队列练习。2、报告人数、检查服装、安排见习生。二、开始部分1、组织学生利用跳绳进行准备活动。2、组织学生柔韧练习。三、基本部分（教授课内容）1、三角控球：以偏向脚后跟的脚内侧位置触球，连贯的脚内侧扣球。变式在中间增加了一两次脚外侧、脚内侧触球，移动的范围增加。动图这招较简易的脚后跟扣球脚，多了两次触球。在移动中，扣球脚先踩在球的顶部，支撑脚扣球时，扣球脚侧向抬起并准备扣球，扣球瞬间支撑脚前伸。2、踩单车的反向动作，大腿带动小腿由外到内绕过足球。动作要求快速连贯，可用于变向和转身。快速绕球后，再使用脚外侧将球拨回，衔接练习。动图3、脚背内侧空中球踢准动作：两人一组、一人抛球、另一人正面站立接抛球，触球部位脚背内侧，抬脚踢球，用最大面积的脚内侧去触球，每次要尽量做到踢得准确。要求：要用最大的脚内侧面积去触球，控制好方向，要多次练习、找到感觉。教师示范——学生学练——教师纠正——多次练习四、结束部分1、教师带领做放松练习活动，要求动作到位，全身放松进行练习。2、总结本节课学习情况，并提出以后要注意和整改的事项。3、安排归还器材，师生再见。课后小结：五年级足球教案课时第2课时备课人张福平器材足球课题综合球感；脚背内侧空中球踢准教学目标4、通过本节课让学生进一步熟悉球感；5、让学生能学会脚背内侧空中球踢准。教学过程一、准备部分1、组织学生集队、队列练习。2、报告人数、检查服装、安排见习生。二、开始部分1、组织学生利用跳绳进行准备活动。2、组织学生柔韧练习。三、基本部分（教授课内容）1、脚尖触球这个动作的前半部分大家应该比较熟悉，原地脚前端触球上部，这里衔接上单脚脚尖向后数次拉球的动作，能提升控球能和动作速度。动图后面的动作，在数次脚尖触球后，一脚踩在球旁，另一只脚从后绕过触球2、脚内侧扣球和熟悉动作有所不同，在数次快速脚内侧扣球后，使球从脚后突然改变方向。动图要点仍是保持触球时目视前方，尽量快速触球。3、脚背内侧空中球踢准远动作：两人一组、一人抛球、另一人正面站立接抛球，触球部位脚背内侧，抬脚踢球，用最大面积的脚内侧去触球，每次要尽量做到踢得准确而且要远。要求：要用最大的脚内侧面积去触球，控制好方向，要多次练习、找到感觉。教师示范——学生学练——教师纠正——多次练习四、结束部分1、教师带领做放松练习活动，要求动作到位，全身放松进行练习。2、总结本节课学习情况，并提出以后要注意和整改的事项。3、安排归还器材，师生再见。课后小结：五年级足球教案课时第3课时备课人张福平器材足球、标志桶课题综合球感；大腿接控球教学目标1、通过本节课让学生能熟悉球感；2、让学生能学会大腿接控球。教学过程一、准备部分1、组织学生集队、队列练习（静、快、齐）。2、报告人数、检查服装、安排见习生。二、开始部分1、组织学生绕场跑步进行准备活动。2、组织学生柔韧练习。三基本部分（教授课内容）1、脚底360度拉球练习2、跨球变向练习3、大腿接球大腿接球一般可以用来接抛物线较大的高空球和略高于膝的低平球。(1)大腿接抛物线较大的下落球：面对来球方向，根据球的落点迅速移动到位，接球腿大腿抬起，当球与大腿接触的瞬间大腿下撤将球接到需要的位置上(图2-15)。(2)大腿接低平球：面对来球方向，根据来球高度，接球腿大腿微屈，送髋前迎来球，当球与大腿接触瞬间收撤大腿，使球落在所需要的位置上。四、结束部分1、教师带领做放松练习活动，要求动作到位，全身放松进行练习。2、总结本节课学习情况，并提出以后要注意和整改的事项。3、安排归还器材，师生再见。课后小结：五年级足球教案课时第4课时备课人张福平器材足球、标志桶课题综合球感；大腿接控球教学目标1、通过本节课让学生能熟悉球感；2、让学生能学会大腿接控球。教学过程一、准备部分1、组织学生集队、队列练习（静、快、齐）。2、报告人数、检查服装、安排见习生。二、开始部分1、组织学生绕场跑步进行准备活动。2、组织学生柔韧练习。三基本部分（教授课内容）1、扣球、拨球练习2、停球变向练习3、大腿接球大腿接球一般可以用来接抛物线较大的高空球和略高于膝的低平球。(1)大腿接抛物线较大的下落球：面对来球方向，根据球的落点迅速移动到位，接球腿大腿抬起，当球与大腿接触的瞬间大腿下撤将球接到需要的位置上(图2-15)。(2)大腿接低平球：面对来球方向，根据来球高度，接球腿大腿微屈，送髋前迎来球，当球与大腿接触瞬间收撤大腿，使球落在所需要的位置上。四、结束部分1、教师带领做放松练习活动，要求动作到位，全身放松进行练习。2、总结本节课学习情况，并提出以后要注意和整改的事项。3、安排归还器材，师生再见。课后小结：五年级足球教案课时第5课时备课人张福平器材足球课题脚背内侧踢角球；小场地比赛教学目标1、通过本节课让学生学会脚背内侧踢角球；2、通过比赛提升球技。教学过程一、准备部分1、组织学生集队、队列练习。2、报告人数、检查服装、安排见习生。二、开始部分1、组织学生利用游戏进行准备活动。2、组织学生柔韧练习。三、基本部分（教授课内容）1、脚背内侧踢角球动作：①助跑：助跑是指准备踢球前的几步跑动，是踢球全过程的第一个组成部分。②支撑脚站位：助跑最后的着地脚所处的位置，就是踢球时的支撑脚站位。③踢球腿的摆动：踢球腿的摆动是在支撑脚向前跨步与助跑最后一步蹬离地面时，顺势向后摆起在支撑脚着地同时以髋关节为轴，大腿带动小腿由后向前摆的动作。2、小场地比赛比赛设置要以队员为基础，简单的形式，人人可参与，调动队员的主动性持续比赛,更多触球机会,不断尝试得分,自由发挥,接受教练员的鼓励分两组进行比赛，10人一队，男、女生各一场，其中上场队员每队5人，一个守门员，4个进攻队员，各队一个队长。方法：示范--练习--纠正--多次练习四、结束部分1、教师带领做放松练习活动，要求动作到位，全身放松进行练习。2、总结本节课学习情况，并提出以后要注意和整改的事项。3、安排归还器材，师生再见。课后小结：五年级足球教案课时第6课时备课人张福平器材足球、标志桶课题脚背内侧踢任意球；小场地比赛教学目标1、通过学习让学生学会脚背内侧踢任意球球；2、通过比赛提升实战经验。教学过程一、准备部分1、组织学生集队、队列练习。2、报告人数、检查服装、安排见习生。二、开始部分1、组织学生利用跳绳进行准备活动。2、组织学生柔韧练习。三基本部分（教授课内容）1、脚背内侧踢任意球动作：技术构成：助跑（可省略），支撑脚站稳，发力摆腿，击球。脚背内侧踢定位球的要领：斜向助跑，支撑脚离球15到25厘米，用大脚趾为击球点，踢球的中下部，使球在空中向后旋转。首先要看任意球的位置、人墙和守门员站位。内侧踢出的球因有强烈旋转，踢出的是弧线球，一般用于绕过人墙打球门近角，为了控制好球的角度，发力不用太大。正脚背用于重炮轰门，运用得好，常常可以打出所谓的电梯球多次练习，在练习中找球感，争取用最短的时间掌握并熟练的程度。3、小场比赛方法：分两组进行比赛，10人一队，男、女生各一场，其中上场队员每队5人，一个守门员，4个进攻队员，各队一名队长，其余队员随时替换。要求：比赛中运动员要注意老师的稍音，及时暂停听取讲解，及时纠正。比赛队员要投入,认真学习。四、结束部分1、教师带领做放松练习活动，要求动作到位，全身放松进行练习。2、总结本节课学习情况，并提出以后要注意和整改的事项。3、安排归还器材，师生再见。课后小结：5v5五年级足球教案课时第7课时备课人张福平器材足球、标志桶课题脚背内侧接控反弹球；小场地比赛教学目标2、通过学习让学生学会脚背内侧踢任意球球；2、通过比赛提升实战经验。一、准备部分1、组织学生集队、队列练习。2、报告人数、检查服装、安排见习生。二、开始部分1、组织学生利用跳绳进行准备活动。2、组织学生柔韧练习。三基本部分（教授课内容）1、脚内侧接控反弹球（）动作：根据来球的落点，及时移动到位，支撑脚与球落点的相对位置在球的侧前方，支撑腿膝关节微屈，身体向接球后球运行的方向偏移；接球腿提起小腿放松，脚尖微翘，脚内侧对着接球后球运行的方向并与地面成一锐角，当球落地反弹刚离地面时，大腿向接球后球运行的方向摆动，用脚内侧部位轻推球的中上部(图2-9)。多次练习，在练习中找球感，争取用最短的时间掌握并熟练的程度。2、小场比赛方法：分两组进行比赛，10人一队，男、女生各一场，其中上场队员每队7人，一个守门员，6个进攻队员，各队一个队长。七对七要求：比赛中运动员要注意老师的稍音，及时暂停听取讲解，及时纠正。比赛队员要投入,认真学习。四、结束部分1、教师带领做放松练习活动，要求动作到位，全身放松进行练习。2、总结本节课学习情况，并提出以后要注意和整改的事项。3、安排归还器材，师生再见。课后小结：7v7五年级足球教案课时第8课时备课人张福平器材足球、标志桶课题脚背内侧接控反弹球；小场地比赛教学目标3、通过学习让学生学会脚背内侧踢任意球球；2、通过比赛提升实战经验。一、准备部分1、组织学生集队、队列练习。2、报告人数、检查服装、安排见习生。二、开始部分1、组织学生利用跳绳进行准备活动。2、组织学生柔韧练习。三基本部分（教授课内容）1、脚内侧接控反弹球（）动作：根据来球的落点，及时移动到位，支撑脚与球落点的相对位置在球的侧前方，支撑腿膝关节微屈，身体向接球后球运行的方向偏移；接球腿提起小腿放松，脚尖微翘，脚内侧对着接球后球运行的方向并与地面成一锐角，当球落地反弹刚离地面时，大腿向接球后球运行的方向摆动，用脚内侧部位轻推球的中上部(图2-9)。（同上节课）多次练习，在练习中找球感，争取用最短的时间掌握并熟练的程度。2、小场比赛方法：分两组进行比赛，10人一队，男、女生各一场，其中上场队员每队7人，一个守门员，6个进攻队员，各队一个队长。七对七要求：比赛中运动员要注意老师的稍音，及时暂停听取讲解，及时纠正。比赛队员要投入,认真学习。四、结束部分1、教师带领做放松练习活动，要求动作到位，全身放松进行练习。2、总结本节课学习情况，并提出以后要注意和整改的事项。3、安排归还器材，师生再见。课后小结：7v7五年级足球教案课时第8课时备课人张福平器材足球、标志桶课题脚背内侧踢任意球；小场地比赛教学目标4、通过学习让学生学会脚背内侧踢任意球球；2、通过比赛提升实战经验。教学过程一、准备部分1、组织学生集队、队列练习。2、报告人数、检查服装、安排见习生。二、开始部分1、组织学生利用跳绳进行准备活动。2、组织学生柔韧练习。三基本部分（教授课内容）1、脚背内侧踢任意球（原地）动作：两人传球，接球人身体正对来球，观察好来球、抬脚、脚尖外翻，脚内侧正对来球，球接触脚内侧的一刹那收脚，让球轻触脚内侧，然后落地。要求：抬脚高度不要过高，积极移动，不要让球反弹过高；球在落地反弹高度在20——30cm时接球为最佳，不要用力去迎击球，注意缓冲的感觉。2、脚内侧接控反弹球（行进间）动作：两人行进间传球，距离8——10m为宜，一人用脚背内侧踢球，使球腾起，接球人积极跑动，掌握好球的落点，接球方法与原地接脚内侧反弹球相同。要求：积极跑动，注意球的落点；移动速度要快，两人要配合默契，抬脚高度不要过高，积极移动，不要让球反弹过高。多次练习，在练习中找球感，争取用最短的时间掌握并熟练的程度。4、小场比赛方法：分两组进行比赛，10人一队，男、女生各一场，其中上场队员每队8人，一个守门员，7个进攻队员，各队一个队长。要求：比赛中运动员要注意老师的稍音，及时暂停听取讲解，及时纠正。比赛队员要投入,认真学习。四、结束部分1、教师带领做放松练习活动，要求动作到位，全身放松进行练习。2、总结本节课学习情况，并提出以后要注意和整改的事项。3、安排归还器材，师生再见。课后小结：五年级足球教案课时第9课时备课人张福平器材足球、标志桶课题大腿接控球、脚背内侧射门组合；2vs1教学目标1、学习大腿接控球、脚背内侧射门；2、通过2v