实验室对外开放工作总结

实验室对外开放工作总结一学期以来,我校的实验室对外开放工作在实验教学中起到了一定的作用,为提高学生的动手操作能力奠定了一定的基础.是当前教育教学不可忽视的重要任务之一。科学实验教学凭借仅有的课堂教学时间是远远不能完成任务的。实验室对外开放是实验教学的完善和补充,是弥补课堂教学不足的重要手段之一．为了很好地开展好这一课外课程，提高教学质量．在学校领导的高度重视和关怀下．在广大教师，特别是自然教师的密切配合中．我校的实验室对学生的开放工作做得很好，在一定程度上取得很好的成绩．得到上级领导的肯定和好评．回顾本期实验室开放的工作，有得有失．|“得”主要体现在一下几个方面：第一、从思想上看我们实验教师在开放实验的过程中。重视实验教学，坚定动手与动脑相结合的原则。通过让学生自己亲自动手实验，以此来培养学生的思维能力及学习兴趣。严格执行教学计划，排除了在实验中无目的，无收获现象的产生。第二、责任分工明确在整个实验室开放的有效时间内，除了我们的实验教师的认真辅导外，我们的实验技术人员也起到重要的作用。他与实验教师密切配合，有效地保证了每个实验所需的仪器和药品准时到位。一般人认为，完成这项工作，看起来很简单。但真正做起来却很繁琐，可我们的实验技术人员做得很好。因有实验教师与实验技术人员的认真负责和密切配合，使我们的实验室开放真正发挥其主要的功能。在实验开放的具体过程中，由于我们遵守实验开放原则，严于律己。因此，我们的实验操作紧然有序。加之实验仪器的合理使用，使我们的实验教学有了合理化的体现。我们不得不承认，这些取得的成绩与教师和学生的努力分不开。教师认真辅导，抓好典型，对学生进行学习中的查缺补漏，使学生在课堂教学中没有很好地掌握的或是掌握得不够好的知识在此过程中得到巩固和提高。但是，也不否认，我们的实验开放在不同程度上还存在弊端，主要体现在以下几方面：一、实验室开放的有限性。二、实验室开放中，由于学生对知识的掌握不一致，因而教师在辅导学生的过程中也有了一定的难度，对学生的指导不能一一到位，有一部分学生一次实验课下来，对实验现象，实验结论一知半解的也有人在，对于这些我们只能在今后的学习中不断去探索，去努力寻求解决这一问题的具体办法。总之，实验开放丰富了学生的业余生活，更主要的是提高了学生的实验动手能力。我们会加强学习管理．让实验室的开放在以后的实验教学中一如既往地,有序地开展下去.使其在实验教学中更完善，更具体地成为补充实验教学的重要环节之一.