搜索
文言断句专项训练一、坚持“一断再断”的方针1、“一断”：考试过程中，当填写好答题卷上的个人信息之后，我们可以先读一下断句题，整体感知要断的句子（借用标志）；2、“再断”：通读了全文后，对要断句的句子进行理性的分析（通读文意），最后才“一刀两断”，力求不涂改。1.把握内容大意，才可动手把句断2.联系全文前后看，先易后难细分辨3、宁缺毋滥（错、漏、多都要扣分）二、坚持“三大”基本原则1、特殊的字词：①对话标志的动词：“曰”“云”“言”“问”；②文言虚词：句首：夫、盖、盍、若夫、嗟夫等。句末：者、也、矣、乎、哉、耶、耳、焉、而已、欤（与）等。句中：为、则、而、以、于等等。复音虚词都位于一句话的开头，这些词前一般要断句。比如：且夫、若夫、于是、虽然、至于、是故、乃夫、已而、至若、向使、纵使等等。③名词（人名、地名、官名、时间词）代词（人称）、三、巧借“标志”是关键动词2、特殊的结构：①句式的整齐：排比句、对偶句、顶针见“荡兵”②固定结构：（不能从中断开）“何……之有”(宋何罪之有?)；“如……何”（如太行王屋何？）；“唯……是……”（唯余马首是瞻）；“无乃……乎（无乃不可乎？）；“不亦……乎”（不亦说乎？）；“何……之为”（秦则无礼，何施之为？）；“可得……欤”（可得闻欤？）；“得无……乎”（得无异乎？）“有所”“无所”“有以”“无以”“以为”“何所”“孰若”“至于”“足以”“得无”“无乃”“何以”“于是”“然则”•1、及金兵来侵战于宁江州其孙死之兀纳退走入城留官属守御自以三百骑渡江城遂陷后与萧敌里拒金兵于长泺以军败免官四、巩固练习借助句中虚词，表人名、地名、时间的名词来断句。•及至金兵前来进犯，交战于宁江州，兀纳的孙子战死，兀纳退逃入城。留下属吏防守，自己率三百骑渡（混同）江向西行，府城便陷落了。后来与萧敌里在长泺拒战金兵，因兵败免官。2、霁云泣告之曰本州强寇凌逼重围半年食尽兵穷计无从出但睢阳既拔即及临淮皮毛相依理须援助。借助对话标志，句中虚词，表人名、地名、时间的名词以及句式来断句。•本州遭受强寇侵逼，已被重重包围了半年，粮食用尽了武器也不够用，已想不出好办法了。只是如果雎阳被攻克，就要殃及临淮，皮毛互相依存，当理应按援助。”•3、子仪事上诚御下恕赏罚必信唐史臣裴垍称权倾天下而朝不忌功盖一世而上不疑侈穷人欲而议者不之贬借助表人名的名词以及对偶句来断句。郭子仪对皇上诚心诚意，对下属宽厚仁恕，赏罚分明。唐朝史臣裴垍称赞他：“权力大到天下人都钦佩但朝廷不忌讳，功劳盖世但皇上不怀疑，享尽了人间富贵但论者不说他的坏话。”•4、上曰夫能不贾祸于生灵者必世享其泽朕嘉卿忠诚念江西地近广东是以特授尔江西行省参政以表来归之诚古云令名德之舆也卿令名已著尚懋修厥德以辅我国家借助对话标志，句中、句末虚词，表人名、地名的名词、人称代词来断句。好的名望乃是道德的车辆，你的好名声已经远扬，还应勤奋努力以加强德行修养，来辅助我的国家。令名德之舆也卿令名已著尚懋修厥德以辅我国家上曰：“夫能不贾祸于生灵者,必世享其泽.朕嘉卿忠诚,念江西地近广东,是以特授尔江西行省参政,以表来归之诚.古云：令名,德之舆也.卿令名已著,尚懋修厥德,以辅我国家.”•皇上说：“手握兵权而不祸害百姓的人,他的后人一定能够享受他的忠诚,朕欣赏你的忠诚,考虑到江西地邻广东,因此特授你江西行省参政一职,以表彰你归顺的诚心,古语说：好名声,是用来承载美德的.你的好名声已经够大的了,还需努力提升品德,以利辅佐国家.”五、小结一、强化“标志”意识：1、特殊字词：对话标志、文言虚词、特殊名词（人名、地名、时间）、人称代词。2、特殊句式：运用了修辞（对偶、排比、顶针）的句式、固定句式。二、通读文意才下手，千万别忘了句子要完整（动词）。三、通过翻译来检验。