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1、电流的物理意义是什么？表示电流强弱的物理量，在国际单位制里，电流的单位是安培，简称安（A）。电流的常用单位还有：毫安（mA），微安（uA）。（1）电流表与被测用电器串联。不允许将电流表与用电器并联（2）电流表接进电路时，应当使电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。（3）注意观察电流表的量程，（允许测量的最大电流）待测电流不要超过电流表的量程。（4）不允许把电流表直接接到电源的两极上。3、如何使用电流表复习回顾2.电流的单位第四节科学探究:串联和并联电路的电流第二课时教学目标【知识与技能】1．知道电流表的使用方法，能正确读出电流表的示数．2．通过探究实验，得出串、并联电路中电流的规律，学习科学探究的方法．【过程与方法】1．通过连接电路的实验活动，培养学生动手操作能力．2．通过探究串、并联电路中电流的规律，提高学生对问题的探究能力．通过对实验结论的归纳和总结，培养学生概括能力和语言表达能力．【情感、态度与价值观】通过学生连接电路的实验活动，进一步培养学生严谨的科学态度和与其他同学的协作精神．教学重点难点重点：正确使用电流表，并能准确读数难点：在实验中探究串、并联电路中电流的规律．课时安排1课时1、提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？２、猜想或假设：3、设计实验：(1)实验器材:(2)实验电路图:(3)实验步骤:干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干实验探究一：串联电路中各处的电流有什么关系？一、根据电路图连接好实物电路二、检查电路三、用电流表分别测出a、b、c三处的电流，填入表内四、分析数据，得出结论4、进行实验与收集证据L1L2L1L1L2L2（1）测a点的电流（2）测b点的电流（3）测c点的电流一定要检查电路Ia=Ib=Ic=相邻小组互相交流数据5、分析与论证：得出结论串联电路中各处电流。都相等6、交流与合作：Ia=Ib=Ic实验探究二：并联电路的干路和支路电流间有什么关系？1、提出问题：２、猜想或假设：3、设计实验：(1)实验器材:(2)实验电路图:(3)实验步骤:干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干并联电路的干路和支路电流间有什么关系？一、根据电路图连接好实物电路二、检查电路三、用电流表分别测出a、b、c三处的电流，填入表内四、分析数据，得出结论4、进行实验与收集证据L1L2L1L1L2L2（1）测a点的电流（2）测b点的电流（3）测c点的电流一定要检查电路Ia=Ib=Ic=相邻小组互相交流数据5、分析与论证：得出结论6、交流与合作：干路电流等于各支路的电流之和并联电路中,干路中的电流和各支路中的电流的关系是:。Ia=Ib+Ic小结1.串联电路中各处的电流都相等.2.并联电路中,干路中的电流和各支路中的电流的关系是:干路电流等于各支路的电流之和.